授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:413
TOEFL,总分100,听力28,口语22,阅读28,写作22
课程规划:20H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-11-24 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分109,听力29,口语24,阅读30,写作26
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-10-27 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分103,听力25,口语26,阅读28,写作24
课程规划:144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时,讲练结合+消化吸收+课后辅导
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2018-08-25 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分106,听力29,口语23,阅读28,写作26
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学习解题基本能力和通用基础方法,及相关话题背景知识积累,学习部分托福阅读考试题型(词汇题、事实信息题、排除列举题)
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2018-09-15 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分105,听力28,口语24,阅读28,写作25
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-09-16 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分109,听力29,口语23,阅读28,写作29
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-09-09 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分101,听力23,口语25,阅读27,写作26
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-08-12 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分104,听力27,口语24,阅读28,写作25
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-09-09 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分105,听力27,口语23,阅读29,写作26
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-09-08 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分109,听力29,口语25,阅读26,写作29
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-08-19 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分107,听力26,口语24,阅读28,写作29
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习+60H精品一对一
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2017-12-17 学习形式:面授课时:360课时
TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读24,写作28
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2017-12-16 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分109,听力25,口语26,阅读29,写作29
课程规划:72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习,120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习, 基础能力提升+课后消化吸收+课后自习或单科补习,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2017-09-23 学习形式:面授课时:600课时
TOEFL,总分108,听力30,口语23,阅读28,写作27
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-06-02 学习形式:面授课时:320课时
TOEFL,总分107,听力26,口语24,阅读28,写作29
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习
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2017-12-17 学习形式:面授课时:300课时
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TOEFL,总分108,听力30,口语23,阅读30,写作25
课程规划:2018年10月20日-11月30日 学生非脱产学习,10月20日13点开始,2h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2.5h作业完成及批改;10月27日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改;11月3日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改。
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2018-12-01 学习形式:在线课时:5课时
TOEFL,总分107,听力30,口语22,阅读27,写作28
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-11-11 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分103,听力28,口语25,阅读28,写作22
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-12-01 学习形式:面授课时:60
TOEFL,总分101,听力27,口语24,阅读25,写作25
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-10-28 学习形式:面授课时:48
TOEFL,总分102,听力25,口语23,阅读19,写作25
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-11-04 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分106,听力27,口语22,阅读29,写作28
课程规划:托福听力:听力部分在托福考试中至关重要,需要在前期做大量练习得到本质的提升。使用智赢国际英语为学生定制的内部听力材料进行听写练习和泛听练习,每天保证至少半个小时的听写和一个小时的泛听。通过练习托福听力了解托福的出题素材和背景知识,掌握各题型的做题技巧。 托福阅读:该学员在托福阅读方面受词汇量的限制非常大,需要每天定量积累词汇。同时进行每天定量的托福阅读,重点提高复述和总结能力,同时积累阅读中的难点词汇。掌握每种题型的出题方式和答题技巧,按考试时间严格要求完成阅读练习。 托福口语:利用智赢国际英语托福内部资料练习抓住听力文本核心内容的能力。针对托福口语第三第四部分,提升记录阅读文章核心词汇的能力。通过托福口语答题技巧把这些内容有条理地在规定时间叙述出来。 托福写作:朱同学语法和英汉表达差异上问题较为突出,需要掌握写作的重点语法并且做大量的翻译练习。词汇和句型从实用的角度出发每天定量学习并且运用到写作中,做到背一个就会用一个。掌握写作方法和技巧后保证每天一篇的练习量,并且找老师批改后进行改进。同时,利用智赢的内部材料做阅读练习,辅助提高写作水平。
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2018-11-11 学习形式:面授课时:60
TOEFL,总分100,听力23,口语23,阅读29,写作25
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-10-10 学习形式:面授课时:48课时
TOEFL,总分107,听力28,口语23,阅读29,写作27
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-10-13 学习形式:面授课时:36课时
TOEFL,总分105,听力26,口语22,阅读29,写作28
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-09-16 学习形式:面授课时:25课时
TOEFL,总分100,听力28,口语23,阅读25,写作24
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
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2018-09-15 学习形式:面授课时:24
TOEFL,总分100,听力21,口语22,阅读28,写作29
课程规划:原有问题:独立题逻辑性不强,阐述观点时会有跳跃性思维。语调变化不明显。综合题的答题方式不正确,答题时没有包含应有的内容。 解决问题:逻辑性变强,大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法,并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议:可以每天坚持使用雅思听力的材料进行跟读,模仿发音,语调变化,以及用词和语法。
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2017-03-04 学习形式:面授课时:96课时
TOEFL,总分104,听力27,口语23,阅读30,写作24
课程规划:学生的听力和口语比较薄弱,为此我们为学员量身定制了课程。在听力方面,我们帮助学生分析题型以及考察重点,指明易错点。为学生布置大量的听力练习,监督学生每天刷题,练习精听。口语方面,要求学生练习各类题型,录了口语再发给老师,老师会很认真地听,并给出反馈和批改意见。写作方面,主要对学生进行了逻辑的梳理和素材的积累。阅读方面,加强学生词汇量的积累和长难句的分析。经过12个课时的学习,学生提升了14分。
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2018-07-14 学习形式:面授课时:12课时
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授课机构:英美教育 浏览次数:978
TOEFL,总分101,听力27,口语22,阅读26,写作26
课程规划:阅读:1讲解句子翻译的错误 2 分析真题中的错题3点评即时翻译 听力:1更新听力方法2听英文说中文(检查作业) 3题型和出题点分析 口语:1重塑发音 2语音语调规则 3积累口语表达 写作:1讲解作业2继续积累地道表达3检查综合写作跟读作业
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2018-10-13 学习形式:面授课时:30
TOEFL,总分103,听力28,口语22,阅读28,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2017-10-15 学习形式:在线课时:65课时
TOEFL,总分100,听力24,口语23,阅读28,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2017-09-30 学习形式:在线课时:46课时
TOEFL,总分101,听力27,口语23,阅读27,写作24
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2017-12-02 学习形式:在线课时:40课时
TOEFL,总分104,听力26,口语22,阅读30,写作26
课程规划:阅读:阅读题型解析。听力:听力题型。口语:综合口语讲解。写作:打造高分语言。
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2017-05-27 学习形式:面授课时:20课时 (一课时为2小时)
TOEFL,总分108,听力29,口语22,阅读30,写作27
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2014-05-01 学习形式:在线课时:80课时
TOEFL,总分102,听力29,口语22,阅读28,写作23
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2017-09-30 学习形式:在线课时:40课时
TOEFL,总分100,听力25,口语20,阅读28,写作27
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2016-11-12 学习形式:面授课时:30课时
TOEFL,总分106,听力27,口语23,阅读29,写作27
课程规划:阅读:阅读逻辑。2听力:重点题型。3口语:口语高分评分标准。4写作:
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2017-12-17 学习形式:面授课时:24课时
TOEFL,总分105,听力29,口语24,阅读28,写作26
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
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2017-09-16 学习形式:在线课时:36课时
TOEFL,总分103,听力28,口语24,阅读28,写作23
课程规划:阅读:句子分析、阅读即时翻译。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:积累口语表达。写作:综合写作评分标准
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2014-10-26 学习形式:面授课时:50课时
TOEFL,总分103,听力27,口语22,阅读29,写作25
课程规划:阅读:句子分析。听力:讲座讲解。口语:综合口语讲解。4写作:独立写作开篇与构思
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2017-10-29 学习形式:面授课时:30课时
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授课机构:北京天道教育 浏览次数:7168
TOEFL,总分105,听力29,口语19,阅读30,写作27
课程规划:口语:12h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 托福:18h的阅读学习,通过老师上课所讲的阅读方法,完成了TPO1-45的细节题以及错题分。 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文
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2018-12-16 学习形式:面授课时:60h
TOEFL,总分100,听力27,口语21,阅读28,写作24
课程规划:听力:6h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成了TPO1-16共96篇听力题目练习。 写作:8h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。
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2019-10-27 学习形式:面授课时:14h
TOEFL,总分108,听力27,口语23,阅读28,写作30
课程规划:学习顾问老师制定模考计划 阅读:通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:纠正思路,批改作文。考前独立完成写作3篇,综合写作3篇。
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2019-12-01 学习形式:在线课时:17h
TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读25,写作27
课程规划:阅读:6h的阅读学习,通过所讲的阅读方法,完成TPO1-16共48篇TPO文章训练。 听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成TPO1-16共96篇听力题目练习。 口语:8h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:10h的写作课程,纠正思路,批改作文。独立写作12篇,综合写作20篇,训练15个写作片段。
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2018-10-27 学习形式:面授课时:32h
TOEFL,总分106,听力28,口语23,阅读27,写作28
课程规划:口语:6h的口语课程,:纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。
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2018-10-27 学习形式:面授课时:6h
TOEFL,总分102,听力30,口语19,阅读29,写作24
课程规划:口语:6h口语学习。 写作:4h的托福写作课程,我纠正思路,纠正写作方式。
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2018-10-13 学习形式:面授课时:10h
TOEFL,总分105,听力29,口语23,阅读28,写作25
课程规划:听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座进行练习。 阅读:2h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-6的细节题以及错题分析。
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2018-10-27 学习形式:面授课时:4h
TOEFL,总分106,听力27,口语24,阅读26,写作27
课程规划:听力:28h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,场景词汇加深印象。 口语:18h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文。 阅读:18h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-45的细节题以及错题分。
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2018-03-04 学习形式:面授课时:8h
TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读30,写作22
课程规划:听力:8h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO1-50,每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:8h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-37独立题和TPO38-48的综合题
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2018-07-14 学习形式:面授课时:16h
TOEFL,总分101,听力22,口语24,阅读28,写作27
课程规划:写作:6h的写作课程,纠正思路,批改作文。
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2018-09-08 学习形式:面授课时:6h
TOEFL,总分107,听力30,口语26,阅读23,写作28
课程规划:阅读:2h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法完成了TPO1-16共48篇TPO文章训练。 听力:2h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前完成TPO1-16共96篇听力题目练习。 口语:2h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:2h的写作课程,纠正思路,批改作文。通过上课独立写作12篇,综合写作20篇,训练15个写作片段。
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2018-08-25 学习形式:面授课时:8H
TOEFL,总分107,听力28,口语26,阅读27,写作26
课程规划:托福:4h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:4h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:4h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:4h的写作课程,纠正思路,批改作文。考前独立完成写作3篇,综合写作3篇。
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2018-09-16 学习形式:面授课时:16h
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授课机构:北京有声学院 浏览次数:271
TOEFL,总分100,听力25,口语24,阅读26,写作25
课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分78分 阅读:从学生的托福阅读分数看,词汇这一块的词表梳理很必要,得分的最大障碍是对于核心单词的不够熟练;后续需要加强学术核心词汇记忆,从长难句的准确切分,准确把握细节,理清逻辑。 听力:听力是相对薄弱的科目,如何找到托福讲座的考点并正确选出答案;培训期间,托福听力的解题思路有待加强,听力提分了,总分肯定就上去了。 口语:语音语调和整体流利度较好,但是语法错误较多,内容展开不够充分,卡顿较多。 写作:观点描述不清晰,语法句法错误较多,综合写作阅读和听力观点不准确。 从当前测试来看,总体词汇欠缺,逻辑待提高,语法不扎实。 二、课程规划 1、学习时间安排 从7月中到8月底以托福强化为主,9月初可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-18小时;阅读-20小时;口语-12小时;写作-14小时,共64小时
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2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时
TOEFL,总分102,听力25,口语28,阅读24,写作25
课程规划:阅读:学生具备高中词汇水平,需要强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-22小时;阅读-24小时;口语-24小时;写作-26小时,共96小时
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2018-10-20 学习形式:面授课时:130
TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读29,写作26
课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分77分 阅读:学生核心词汇积累不够,需要强化记忆,长难句没有掌握,丢分较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从听力真题入手,细化讲解考点,多听多练,逐步提升听力水平。 口语:发音和语法需要强化,扩展内容不够,避免卡顿。 写作:对题目理解不透,观点描述模糊,病句较多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-24小时;阅读-26小时;口语-22小时;写作-24小时,共96小时
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2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时
TOEFL,总分102,听力24,口语23,阅读29,写作26
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。
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2017-10-29 学习形式:面授课时:80
TOEFL,总分100,听力28,口语24,阅读27,写作21
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。
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2017-07-15 学习形式:面授课时:100
TOEFL,总分104,听力30,口语23,阅读26,写作25
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
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2017-02-26 学习形式:面授课时:130
TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读28,写作27
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
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2017-02-26 学习形式:面授课时:100
TOEFL,总分107,听力26,口语26,阅读27,写作28
课程规划:阅读:单词量方面需要花时间多积累,需要做到主动练习遇到的生词并了解它的运用方法。 听力:需注重由听写单词开始逐步发展到听句子,到听写段落。。 口语:生词方面要练习发音并掌握定义,一些常见发音错误可以通过平时在练习中多发音来得到纠正。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
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2017-09-30 学习形式:面授课时:100
TOEFL,总分100,听力26,口语22,阅读27,写作25
课程规划:阅读:词汇需要积累,特别是同义词,语法方面需要更加系统的学习。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:有部分语法错误,如单复数、时态等。写作有自己的想法。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺100+
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2017-08-26 学习形式:面授课时:100
TOEFL,总分107,听力27,口语26,阅读27,写作27
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
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2017-03-25 学习形式:面授课时:100
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授课机构:英培教育 浏览次数:490
TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27
课程规划:一、 1、课程精讲部分: 根据学生的阅读,听力,口语,写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划,包括阅读十大题型的重点,听力的点面结合,点听,面听,笔记法,配题,猜题,全方位拿下托福听力,口语独立和综合口语的话题思路和框架的构建,写作独立和综合写作侧重不同的话题进行思路的展开和框架的构建,每天一节正课2小时,托福一对一专家教师精讲授课。 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。
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2017-10-02 学习形式:在线课时:托福精品+托福高分170课时,助教课程60小时
TOEFL,总分103,听力24,口语24,阅读28,写作27
课程规划:1,听力:18课时 托福TPO 1-48 真题解析 词汇 文章定位方法 2,口语:16课时 TASK1-6 托福考点 方法和策略 考前机经 3,阅读:16课时 解构托福阅读考试 托福核心词汇 生词 长难句 句子简化题 阅读段落 4,写作:20课时 综合写作 讲解听力与笔记,架构文章的方法;独立写作从句子结构到文章构架进行全方位要点讲解 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-05-25 学习形式:面授课时:70课时主课+辅课
TOEFL,总分109,听力29,口语23,阅读0,写作28
课程规划:1,听力:25课时 讲解听力核心词汇 练习做题纠正 总结考点 近期考题趋势 2,口语:24课时 基础能力和考试技巧的关系 ; 发音、流利度和连贯性、话题展开怎么破 ;关于模板 ;独立题思路,借鉴美剧桥段 ;综合题的难点和解决方案 3,阅读:26课时 词汇和语法;对主要观点和重要信息的理解;观点的相对重要程度;观点之间的两两关系;观点和概念的组织结构 4,写作:25课时 托福TPO1-48 写作评分标准 行文思路结构练习 模板运用能力 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-04-15 学习形式:面授课时:100课时+辅导
TOEFL,总分108,听力27,口语24,阅读29,写作28
课程规划:1,听力:20课时 托福听力备考绝招 解题方法 考点总结 常见问题纠正 2,口语:20课时 思维逻辑 语音语调 传授举一反三 搭建英文思维 3,阅读:20课时 托福阅读高频词 十大题型方法 提分技巧 4,写作:20课时 托福写作评分常见问题 解题思路 论证方法 模板使用 考题预测 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2018-07-06 学习形式:面授课时:80课时+辅导
TOEFL,总分108,听力28,口语23,阅读30,写作27
课程规划:1,听力:22课时 基本信息掌握 逻辑关系理解 背景知识点 解题技巧 2,口语:20课时 托福口语评分细则,剖析高分回答的必备技能,托福口语的高分“潜规则” 3,阅读:20课时 揭秘段落结构,事实细节题 阅读选项剖析 判断的推理题 小结和分类表格题 查漏补缺实战 4,写作:18课时 考试介绍和具体内容 写作应用 范文讲解 写作得分攻略 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-07-08 学习形式:面授课时:80课时主课+辅课
TOEFL,总分105,听力26,口语24,阅读27,写作28
课程规划:1,听力:20课时 听力题型常见考点介绍, 方法论,美国校园文化讲解,机经讲解。 2,口语:20课时 口语评分标准,六个题型和突破方法。 3,阅读:20课时 系统讲解托福阅读考试及十大题分,提分练习。 4,写作:20课时 写作考试讲解,包括常见问题、备考指南、考情分析、近期写作真题讲解等内容。举一反三练习。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-09-24 学习形式:面授课时:80课时+辅导
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授课机构:文都国际教育 浏览次数:365
TOEFL,总分100,听力26,口语24,阅读23,写作27
课程规划:课时安排:听、说、读、写各16小时,共64小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
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2018-06-05 学习形式:面授课时:64课时
TOEFL,总分102,听力25,口语24,阅读28,写作25
课程规划:课时安排:听、说、读、写各14小时,共56小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
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2018-05-16 学习形式:面授课时:56课时
TOEFL,总分102,听力29,口语23,阅读26,写作24
课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业
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2018-04-15 学习形式:面授课时:110课时
TOEFL,总分109,听力30,口语22,阅读29,写作28
课程规划:每日复习各科笔记,整理并归纳重难点; 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 听力每天精听一篇 口语每天练习两个话题
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2018-05-20 学习形式:面授课时:50课时+10辅导
TOEFL,总分102,听力28,口语26,阅读24,写作24
课程规划:1.通过“词群记忆法”,讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等,辅之系统科学的词汇训练手册,达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料,直击托福考试的出题思路,透彻理解考题背后的意图和规律,以最高的效率提升做题的正确率 3.强化学生的思考能力、分析能力和反应能力,帮助同学完全适应托福考试的强度和难度,让之前积累的技能直接运用于考试之中,体现在考试分数之上 4.完成托福常考话题习作的批改和精讲,积累考试常用素材、夯实口语、写作两大输出技能的功底
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2018-03-24 学习形式:面授课时:30次
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授课机构:文都国际教育 浏览次数:338
TOEFL,总分107,听力28,口语22,阅读29,写作28
课程规划:托福90-100分班 3-5人班 99H 一名助教老师协助辅导学习
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2018-07-07 学习形式:面授课时:99H
TOEFL,总分100,听力26,口语24,阅读23,写作27
课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业
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2018-03-17 学习形式:面授课时:40次课
TOEFL,总分107,听力30,口语23,阅读30,写作24
课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
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2018-04-14 学习形式:面授课时:120课时
TOEFL,总分108,听力24,口语26,阅读30,写作28
课程规划:每天进行新单词的记忆和旧单词的复习,平时在阅读中也不断积累新遇到的单词,并及时记录到自己的单词本上,以便随时查阅和记忆。 每天进行1个小时听力的练习。播放听力原文,先是泛听,后是精听,对于听错的再次重点重听。老师对听力原文进行讲解,分析听力题目出题思路以及答题技巧,总结和记录重点单词和词语以及长难句,最后是分析和学习听力原文中的亮点词语和句子。 每天进行3篇作文的练习,针对某个话题,思考出相应的观点,并勾画出大体框架,同时,注重生词生句的积累作用。多分析和同义替换的句子,有助于锻炼思维转换。 每天进行6篇阅读的练习。回顾不同的阅读出题题型,回顾做题方法,看懂题干,通过认真阅读文章做题,不断练习文章句子的同义替换。总结生僻单词短语,并做笔记进行进一步记忆,分析长难句。 每天进行90分钟口语的练习,除了练习观点的表达能力,也注意发音是否准确,不断注意发音,同时也注意地道语调的练习,这样会给面试官好的印象。努力做到不重复,不流利,准确表达自己的观点。
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2018-03-18 学习形式:面授课时:151次
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TOEFL,总分106,听力30,口语22,阅读28,写作26
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
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2018-09-16 学习形式:面授课时:18
TOEFL,总分105,听力27,口语26,阅读25,写作27
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
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2017-08-27 学习形式:面授课时:56
TOEFL,总分103,听力27,口语24,阅读27,写作25
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
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2017-08-26 学习形式:面授课时:48
TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读24,写作24
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
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2017-08-26 学习形式:面授课时:48小时
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授课机构:北京朗阁 浏览次数:641
TOEFL,总分104,听力30,口语21,阅读30,写作23
课程规划:培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:1个月
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2018-08-21 学习形式:面授课时:150课时
TOEFL,总分108,听力29,口语26,阅读27,写作26
课程规划:具体培训课程:托福远程VIP 班种:一对一 培训方式:脱产 培训周期:1个月 辅导老师: 阅读老师:杨旭 口语老师:王玲
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2017-06-15 学习形式:在线课时:120课时
TOEFL,总分105,听力29,口语22,阅读30,写作24
课程规划:入学时间:2018.8.7 培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:两周
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2018-09-15 学习形式:面授课时:48
授课机构:英培教育 浏览次数:585
TOEFL,总分108,听力29,口语23,阅读28,写作28
课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-07-15 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
TOEFL,总分103,听力28,口语20,阅读28,写作27
课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-05-06 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27
课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
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2017-10-29 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
授课机构:北京朗阁 浏览次数:715
TOEFL,总分105,听力29,口语23,阅读28,写作25
课程规划:具体培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:1个月 辅导老师: 阅读老师:杨旭 口语老师:王玲
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2017-09-15 学习形式:面授课时:120课时
TOEFL,总分106,听力28,口语22,阅读29,写作27
课程规划:学生是人大附本部的学生,基础很好,,孩子学校的质量很好,注意本班的老师配置,阅读4节听力5节口语2节写作4节,学生从下周六31号开始上课,每次课2小时,先安排一天课程2节,后期每周交替安排一天或半天课,最后一次课安排在6.23日,先安排听力,阅读和写作,后期再安排口语(最好安排李格),上午上课时间要求10点到12点,下午2点到4点;务必安排水平高的老师,学生基础很好,需要必须考到100分;定期需要班主任安排上机模考,需要班主任明天联系与家长和学生建群,确认好课表
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2018-06-30 学习形式:面授课时:3个月
TOEFL,总分109,听力30,口语23,阅读29,写作27
课程规划:一对二的班课80小时,先冲到100分,然后一对一补薄弱项 冲到106 班课:听力20小时,阅读20小时,写作20时,口语20小时 一对一:听力4小时,口语8小时,写作6小时
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2018-02-04 学习形式:面授课时:54
TOEFL,总分106,听力26,口语23,阅读30,写作27
课程规划:课上的对话进行生词整理,每天精做2篇 对话,托福听力六大题型串讲,安排同学每天晚上10点 前在群里告诉老师今天做了哪些内容,完成到什么程 度,确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真,课 下布置的预留作业完成的不错,积极提出问题,需求解 决方案,通过汇化储备词汇,最大限度扩展自己的词汇 量,加强阅读中注重生僻词的意识,同时学生通过精 读,反思自己语法知识是否全面,将遗漏点有意思的识 别出来,进而提高语法分析能力,学生的笔记逐渐认 真,理解能力进一步加强,并且课下严格按照时间推进 作业。 VIP48小时
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2018-03-03 学习形式:面授课时:24
授课机构:北京朗阁 浏览次数:518
TOEFL,总分104,听力28,口语22,阅读28,写作26
课程规划:强化听力:深化听力场景及做题方法的技巧运用,重点练习反应速度,提高准确率。通过 TPO 真题精听,提高听力辨音能力,提高做题正确率。掌握托福听力的做题方法,整体提高托福 应试能力。 强化阅读:全面熟悉阅读话题,加大阅读反应速度的训练,结合具体例题达到高分要求。讲 解托福阅读的常见技巧和方法。大量练习阅读长难句和考试难点,提高整体阅读部分应试能 力。 强化写作:要求学生能掌握各种题目及高分句型运用,托福写作独立部分详细结构、首段、 主体段、结尾段的技巧,形成良好的逻辑思维及语言表达。通过范文分析,增加写作积累。 强化口语:讲解高分要求及范例,熟悉所有考试话题及对托福题目的全面了解。要求学生了 解所有的托福高分词汇及复杂句型,并能在生活及考试中灵活运用。通过 6 类题型解题技巧, 提高应试能力。
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2018-05-29 学习形式:面授课时:164
TOEFL,总分106,听力27,口语25,阅读27,写作27
课程规划:虽然阅读理解快,但是没有把握阅读命题意图,做题思路没有章法,习惯性主观揣测,做题过度推理,并且无法自行找出错题原因,也是很容易失分的。经过一段时间的【高端VIP】题型训练之后,若鸿基本见到了各题型的所有标准题型,难题,怪题,都做过一遍之后,若鸿客观解题的意识已经非常好了,同时遇到不走寻常路的题也可以有条理的分析,在心态上不会自乱阵脚。独立写作如果没有专门系统的培训和专业的修改,基本都存在综合性问题。若鸿整体作文犯很多20分左右学生的通病: 细节展开没有说服力,上下句没有逻辑衔接,同时语言平平。写作普遍感觉苦苦撑过了30分钟,凑够了字数。【高端VIP】的学生在刚接触独立写作时候就先要搞定什么是观点,什么是细节,细节陈述的原则是什么。同时进行高质量,有针对性的输入和输出,包括语言和写法和细节论证,这一部分在第一节课上就能拿到我给【高端VIP】单独享有的素材,同时对作文进行反复详细的精修。若鸿最后几次的作文已经可以做到陈述有理有据,细节充分详细。在地道表达的吸收和应用上可以做的更好。
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2018-09-02 学习形式:面授课时:32课时
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:1112
上课人数:小班 (7-15人) 学习时间:全日制
雅思强化班 雅思技巧班 雅思集训班 雅思全日制 雅思短期提分班
开课时间滚动开班 |
上课时段连续6周课程 周一到周六 每天10小时学习 |
TOEFL,总分103,听力25,口语22,阅读29,写作27
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
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2018-08-23 学习形式:面授课时:400课时
授课机构:英美教育 浏览次数:337
TOEFL,总分103,听力27,口语24,阅读27,写作25
课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达
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2018-07-08 学习形式:面授课时:42小时
TOEFL,总分105,听力28,口语23,阅读26,写作28
课程规划:学生基础还可以,最近一次考试将近90,目标分100+,听力阅读还有很大提升空间,结合学生的目标分数,规划48小时的课程,期间安排2次模考,根据模考结果微调课时数
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2018-10-13 学习形式:面授课时:24
授课机构:北京天道教育 浏览次数:3528
TOEFL,总分108,听力28,口语23,阅读30,写作27
课程规划:制定了为期3周的单词背诵计划 口语:6h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:4h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。
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2019-12-15 学习形式:在线课时:10h
授课机构:北京超级学长 浏览次数:3040
TOEFL,总分100,听力28,口语23,阅读27,写作22
课程规划:学生听力和写作比较弱,但是基础很好,只是没有托福考试经验,根据学生的意愿,只规划了听力单科12小时。
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2019-01-26 学习形式:面授课时:12
授课机构:北京天道教育 浏览次数:2197
上课人数:大班 (15人以上) 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假
采用分层教学模式,直击考试弱项,掌握考试技巧,全面提升考试综合能力
开课时间阶段性规划 |
上课时段全天 |
TOEFL,总分102,听力29,口语23,阅读28,写作22
课程规划:听力:20h的听力学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO真题的练习。 阅读:16h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-54的细节题以及错题分析。 口语:12h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:16h的写作课程,帮助纠正思路,批改作文。考前能够独立写作20篇,综合写作20篇.
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2018-10-14 学习形式:在线课时:64h+
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:1756
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:412
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制
托福基础班 托福全日制 托福保分班 托福住宿班
开课时间滚动开班 |
上课时段72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习=180小时 |
TOEFL,总分102,听力26,口语23,阅读28,写作25
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时 讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2017-12-16 学习形式:面授课时:300课时
授课机构:陪我学 浏览次数:308
TOEFL,总分104,听力26,口语26,阅读27,写作25
课程规划:1 词汇 四级词汇+托福3500 2521+3500个单词 完成率100%;正确率平均85% 当日,次日,7日,28日 词汇书 2 阅读 语法基础+长难句分析 500题+120句 完成率100%;按照学生指南要求完成 当日,次日,7日,28日 陪我学教材 3 听力 老托听抄练习 90篇 完成率100%;按照学生指南要求完成 当日,次日,7日,28日 陪我学教材 4 口语 基础语料 40个 完成率100%;能够背诵,跟读模仿语音语调;按照学生指南要求完成 当日,次日,7日,28日 陪我学教材 5 写作 写作语料 25篇 完成率100%;能够背诵,默写 当日,次日,7日,28日 陪我学教材
展开内容
2019-01-26 学习形式:在线课时:200
授课机构:文都国际教育 浏览次数:317
12 年教学经验
在职机构:北京外国语大学雅思
15年雅思、托福培训教龄,“无词阅读法” “大小定位法” 和 “考点串联法”创始人。毕业于英国谢菲尔德大学教育硕士,主要课题研究雅思,托福考试及英语语言评估与...
11 年教学经验
在职机构:北京智赢
累计授课十一年 历任: 新东方TOEFL阅读大班明星教师 新东方集团教学培训师 新东方美本精英计划资深规划师 ETS认证培训教师 行业主力教师 现任智赢国际英语...
公司地址:北京市朝阳区东四环朝阳路69号2单元1101室 电话:010-85788400