授课机构:英美教育 浏览次数:978
TOEFL,总分93,听力28,口语19,阅读24,写作22
课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达
展开内容
2018-11-10 学习形式:面授课时:30课时
TOEFL,总分91,听力28,口语24,阅读22,写作17
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2018-01-18 学习形式:在线课时:80课时
TOEFL,总分103,听力28,口语22,阅读28,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-10-15 学习形式:在线课时:65课时
TOEFL,总分98,听力25,口语22,阅读26,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-11-04 学习形式:在线课时:75课时
TOEFL,总分113,听力29,口语26,阅读29,写作29
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-09-24 学习形式:在线课时:80课时
TOEFL,总分90,听力23,口语20,阅读26,写作21
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-09-17 学习形式:在线课时:70课时
TOEFL,总分95,听力29,口语20,阅读24,写作22
课程规划:1、阅读:句子分析、阅读题型 2、听力:精听方法、对话题型 3、口语:独立口语讲解 4、综合写作评分标准和解题方法
展开内容
2017-08-26 学习形式:在线课时:50课时
TOEFL,总分96,听力25,口语23,阅读26,写作22
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-11-08 学习形式:在线课时:42课时
TOEFL,总分100,听力24,口语23,阅读28,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-09-30 学习形式:在线课时:46课时
TOEFL,总分92,听力21,口语20,阅读25,写作26
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-05-06 学习形式:在线课时:46课时
TOEFL,总分98,听力23,口语19,阅读29,写作27
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-11-11 学习形式:在线课时:54课时
TOEFL,总分101,听力27,口语23,阅读27,写作24
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-12-02 学习形式:在线课时:40课时
TOEFL,总分108,听力29,口语22,阅读30,写作27
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2014-05-01 学习形式:在线课时:80课时
TOEFL,总分99,听力28,口语19,阅读29,写作23
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-08-27 学习形式:在线课时:50课时
TOEFL,总分102,听力29,口语22,阅读28,写作23
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-09-30 学习形式:在线课时:40课时
TOEFL,总分95,听力21,口语23,阅读28,写作23
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-08-27 学习形式:在线课时:46课时
TOEFL,总分93,听力28,口语23,阅读21,写作21
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2018-01-19 学习形式:在线课时:40课时
TOEFL,总分98,听力27,口语20,阅读28,写作23
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
展开内容
2017-08-27 学习形式:在线课时:50课时
查看更多案例 >
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:413
TOEFL,总分100,听力28,口语22,阅读28,写作22
课程规划:20H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-11-24 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分97,听力26,口语20,阅读26,写作25
课程规划:144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时,讲练结合+消化吸收+课后辅导
展开内容
2018-10-27 学习形式:面授课时:360课时
TOEFL,总分103,听力25,口语26,阅读28,写作24
课程规划:144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时,讲练结合+消化吸收+课后辅导
展开内容
2018-08-25 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分106,听力29,口语23,阅读28,写作26
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学习解题基本能力和通用基础方法,及相关话题背景知识积累,学习部分托福阅读考试题型(词汇题、事实信息题、排除列举题)
展开内容
2018-09-15 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分111,听力30,口语27,阅读30,写作24
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,积累考试相关的高频词汇(从听说读写四个方面),了解托福考试听说读写四科考试内容和考试要求,并学习解题基本能力和通用基础方法,及相关话题背景知识积累,学习部分托福阅读考试题型(词汇题、事实信息题、排除列举题)
展开内容
2018-10-27 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分105,听力28,口语24,阅读28,写作25
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-09-16 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分109,听力29,口语23,阅读28,写作29
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-09-09 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分104,听力27,口语24,阅读28,写作25
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-09-09 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分105,听力27,口语23,阅读29,写作26
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-09-08 学习形式:面授课时:400课时
TOEFL,总分109,听力29,口语25,阅读26,写作29
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-08-19 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读24,写作28
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2017-12-16 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分109,听力25,口语26,阅读29,写作29
课程规划:72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习,120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习, 基础能力提升+课后消化吸收+课后自习或单科补习,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2017-09-23 学习形式:面授课时:600课时
TOEFL,总分111,听力30,口语26,阅读28,写作27
课程规划:1.通过“词群记忆法”,讲解单词的上义祠、下义祠、同根词、近义词等,辅之系统科学的词汇训练手册,达成托福阶段分所要求的8000词汇 2.详解ETS官方备考资料,直击托福考试的出题思路,透彻理解考题背后的意图和规律,以最高的效率提升做题的正确率 3.强化学生的思考能力、分析能力和反应能力,帮助同学完全适应托福考试的强度和难度,让之前积累的技能直接运用于考试之中,体现在考试分数之上 4.完成托福常考话题习作的批改和精讲,积累考试常用素材、夯实口语、写作两大输出技能的功底
展开内容
2017-12-17 学习形式:在线课时:240课时
查看更多案例 >
授课机构:文都国际教育 浏览次数:365
TOEFL,总分112,听力30,口语24,阅读29,写作29
课程规划:根据薄弱项进行真对性授课,规划托福一对一形式学习 配备一名助教老师辅助学习。
展开内容
2018-01-13 学习形式:面授课时:50H
TOEFL,总分114,听力30,口语26,阅读28,写作30
课程规划:规划托福一对一课程 90H 一名助教老师帮助辅助学习。
展开内容
2018-03-10 学习形式:面授课时:90H
TOEFL,总分100,听力26,口语24,阅读23,写作27
课程规划:课时安排:听、说、读、写各16小时,共64小时 强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
展开内容
2018-06-05 学习形式:面授课时:64课时
TOEFL,总分99,听力25,口语22,阅读30,写作22
课程规划:每天记忆400个单词,对于不认识的单词及时查阅,并把意思写在旁边,以便随时方便查阅。 记忆单词从词根,词缀和语境记忆,短时多次,提高效率。 每天进行一篇写作的练习,重点是论点论据的思考和练习以及作文框架。翻译作文题目,总结一些常用的写作的句子和一些观点,以便在写作时能随时应用。 每天进行大约一小时的口语练习,主要是口语题目的分析,口语答题论点的构想以及口语三部分考试规则的进一步熟悉。口语话题思路分析和总结口语常用表达,记忆生僻词汇,和老师同学一起互相练习口语。 每天进行90分钟的听力练习,主要是精听和泛听地结合,对于听错的选项重点重听,对于重点词语进行摘抄记忆。先是泛听,然后对照答案,再进行精听,重点听错误的地方,反复练习,总结长难句,并不断记忆。 每天分析阅读文章3篇,主要是分析文章结构了解阅读文章大意,总结每段话的意思,对一些重点句子进行分析和解释,总结重点单词和短语,并及时进行复习。
展开内容
2018-04-22 学习形式:在线课时:161课时
TOEFL,总分97,听力27,口语19,阅读24,写作27
课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
展开内容
2017-12-24 学习形式:面授课时:60次课
TOEFL,总分91,听力22,口语19,阅读27,写作23
课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
展开内容
2018-01-20 学习形式:面授课时:50课时
TOEFL,总分112,听力29,口语26,阅读29,写作28
课程规划:每天记忆和复习之前学过的单词2个小时。对于新的单词,进行中英文提问,集中记忆,并通过老师和助教进行提问检查,查漏补缺。对于复习的单词,主要复习之前在阅读文章和听力文章中出现的单词和短语,对旧知识及时进行巩固。 每天做阅读5篇,主要是阅读文章大意,了解文章结构和文章背景,进一步熟悉不同的题型以及做题方法,总结适合自己的做题方法。同时,每天练习半小时的paraphrase,以锻炼及时的同意替换能力。 每天进行一个小时的口语练习,围绕某一个话题,多角度的说出自己的观点,老师随时指出语法错误和给出建议。锻炼时间久了,很多观点就能脱口而出,从而达到流利度,最终给考官留下好的印象。 每天进行2个小时的听力练习,重点分析错误题目,找出错误原因,记忆易听错单词。回顾听力常考题型,找到适合自己的方法,练习听力中的速记,缩写,同义替换,抓关键词,听临近词,练习脑中快速语义转换。 每天练习作文2篇,多分析作文题目,了解大致出题思路,总结一些常用观点,收集一些好的表达词语和句子,写好的作文及时让老师修改,及时改正错误。
展开内容
2018-06-02 学习形式:面授课时:64课时
TOEFL,总分114,听力30,口语27,阅读30,写作27
课程规划:阅读:阅读考试十类题型讲解,包括细节题,指代题句子简化题等;阅读核心词汇讲解,提升句子宽度与广度。 听力:听力分类词汇讲解,涉及科技,物理,天文学等主题词汇;着重熟悉学术类场景考试各类型精讲。 口语:发音训练,爆破音等发音训练;独立口语及综合口语进阶话题训练,积累相关话题思路拓展方式及实用句型。 写作:综合写作范文对比与分析;独立写作训练与讲解,积累常用句型;写作例证素材积累
展开内容
2018-04-21 学习形式:面授课时:80课时
TOEFL,总分115,听力29,口语28,阅读30,写作28
课程规划:量化每天的单词量,背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案 心里疏导 时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态
展开内容
2018-06-16 学习形式:面授课时:48次
TOEFL,总分84,听力17,口语22,阅读20,写作25
课程规划:每日复习笔记,听力、口语、阅读,写作方面每天练习TPO套题,学会了带着问题听主线,增强了对逻辑考点词的敏感度等等 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 讲解TPO大作文,梳理考试时的语法、背景句分论点展开的注意事项: 口语模考练习,通过TPO的独立口语和TP0的整套体,强化做题思路和提升语言流畅度和规范性的具体做法井进行反复训练;
展开内容
2018-04-22 学习形式:面授课时:44课时
TOEFL,总分102,听力29,口语23,阅读26,写作24
课程规划:1.每天TPO听力一篇,生词总结,错题纠错 2.每天托福单词30个 3.阅读,词汇题每天15个 4.写作句子翻译10句,常用写作短语背诵 5.课上认真听讲,课下认真完成各科作业
展开内容
2018-04-15 学习形式:面授课时:110课时
TOEFL,总分109,听力30,口语22,阅读29,写作28
课程规划:每日复习各科笔记,整理并归纳重难点; 写作经典句子储备,每天20个,先翻译,再对照,寻找差异,改善和储备表达,并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展,每天至少推进20个,先进行2分钟左右的自己破题,再比对资料的分论点,进行借鉴和吸收,丰富自己的思路: 听力每天精听一篇 口语每天练习两个话题
展开内容
2018-05-20 学习形式:面授课时:50课时+10辅导
查看更多案例 >
TOEFL,总分101,听力27,口语24,阅读25,写作25
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
展开内容
2018-10-28 学习形式:面授课时:48
TOEFL,总分78,听力20,口语16,阅读20,写作19
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务 4根据学生实际学习情况,准备听力和写作分别上4次课,口语和阅读分别上3次课
展开内容
2018-10-27 学习形式:面授课时:14课时
TOEFL,总分78,听力20,口语16,阅读23,写作19
课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:智赢专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:根据新托福考试注重听力的特点,重点强化学员听力综合能力提升。课后练习最大程度偏向于听力练习,应为听力会影响到听力、口语、写作三部分的考试分数。 考试文化背景:借鉴美国当地教学中常用的美国文化背景信息说明和解读,全面帮助学员提升对于听力和阅读背景信息内容的正确理解,从而保证考试成绩的发挥;
展开内容
2018-10-27 学习形式:面授课时:14课时
TOEFL,总分100,听力28,口语23,阅读25,写作24
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
展开内容
2018-09-15 学习形式:面授课时:24
TOEFL,总分118,听力30,口语29,阅读30,写作29
课程规划:原有问题:a)场景词汇积累欠佳,词义混淆e.g. revise vs. review致使审题效度偏低; b)输出项W&S在审题环节不够细致完整,存连贯性缺失及偏题嫌疑; c)论据积累较单薄,致使内容充分性 (info. sufficiency)及细节一致性 (unity)欠佳。 解决问题:a)学生个人词表建立 (My Vocabulary Lists)及助教课下定期反复抽查; b)归纳总结题干中涉及作者态度、逻辑关系、目的状语、程度副词等标志词,强化审题意识; c)输出项W&S协助学生按主题积累论据素材,区分事实细节 vs. 支撑性论据,以提升论证力度。 学习建议:a)学生个人词表每周定期更新; b)句内/间逻辑关系信号词分类归纳汇总; c)提纲写作周计划及后续论据素材积累。
展开内容
2017-01-14 学习形式:面授课时:64课时
TOEFL,总分92,听力27,口语20,阅读25,写作20
课程规划:学生在美国寄宿家庭远程上课,虽然身在美国,但是听力基础不是很好,这直接影响了他和寄宿家庭成员以及学校同学的沟通,对此学生很是苦恼,对于15岁的他,同时还要面对高中的选择,对于托福成绩的要求,另外,写作也一直是中式思维,逻辑方面不是很清楚,所以他对自己的目标分数定在了70左右,从学校开始上课后,他就像被打通了经脉,做题正确率一直在稳步上升,就连带他的老师都惊叹于他惊人的进步。
展开内容
2017-11-17 学习形式:在线课时:30课时
TOEFL,总分82,听力18,口语20,阅读22,写作23
课程规划:听力方面,学生对场景词汇积累欠佳,词义混淆。写作方面,审题不够细致,论据比较单薄,细节经不起推敲。根据学生具体情况,老师为其量身定做了课程,对学生的词汇量积累进行全程监督,对写作思路进行全面梳理。保证每天让学生进行专项练习,老师批改之后进行错题分析,保证各个击破困扰学生的难题。
展开内容
2018-04-26 学习形式:面授课时:37课时
TOEFL,总分92,听力23,口语19,阅读26,写作24
课程规划:托福词汇量未达到8000,不熟悉长难句以至于阅读耗时长,不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音,不能明晰语调变化。上了一个月课程之后,逻辑性变强,大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法,并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议:可以每天坚持使用雅思听力的材料进行跟读,模仿发音,语调变化,以及用词和语法。
展开内容
2018-08-25 学习形式:面授课时:32课时
查看更多案例 >
授课机构:北京有声学院 浏览次数:271
TOEFL,总分111,听力30,口语29,阅读24,写作28
课程规划:阅读:学生具备一定的阅读基础,需要提升和强化核心词汇,扩展学术核心词汇记忆,理清逻辑。 听力:学生具备一定的听力基础,平时有进行听力练习,但是缺乏正确的解题思路,对于听力考点也欠梳理。 口语:从入学成绩看,学生口语成绩较低,平时极少做口语练习,句子卡顿较多、表达扩展差,不流利。 写作:语法语句较通顺,观点描述简单,综合写作阅读和听力观点不准确。 从当前测试来看,总体词汇欠缺,逻辑待提高,语法不扎实。 二、课程规划 1、学习时间安排 从7月中到8月底以托福强化为主,9月初可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-12小时;阅读-18小时;口语-20小时;写作-14小时,共64小时
展开内容
2018-09-09 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分102,听力25,口语28,阅读24,写作25
课程规划:阅读:学生具备高中词汇水平,需要强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-22小时;阅读-24小时;口语-24小时;写作-26小时,共96小时
展开内容
2018-10-20 学习形式:面授课时:130
TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读29,写作26
课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分77分 阅读:学生核心词汇积累不够,需要强化记忆,长难句没有掌握,丢分较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从听力真题入手,细化讲解考点,多听多练,逐步提升听力水平。 口语:发音和语法需要强化,扩展内容不够,避免卡顿。 写作:对题目理解不透,观点描述模糊,病句较多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-24小时;阅读-26小时;口语-22小时;写作-24小时,共96小时
展开内容
2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时
TOEFL,总分100,听力28,口语24,阅读27,写作21
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。
展开内容
2017-07-15 学习形式:面授课时:100
TOEFL,总分104,听力30,口语23,阅读26,写作25
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
展开内容
2017-02-26 学习形式:面授课时:130
TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读28,写作27
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
展开内容
2017-02-26 学习形式:面授课时:100
TOEFL,总分113,听力29,口语27,阅读29,写作28
课程规划:阅读:强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+
展开内容
2017-06-25 学习形式:面授课时:100
查看更多案例 >
授课机构:英培教育 浏览次数:490
TOEFL,总分110,听力29,口语23,阅读30,写作28
课程规划:2018年7月17日—8月中 1、课程精讲部分: 每天1节托福1对1主课程 时长:2小时 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。 (二)考试时间: 1、模考时间: 8月中旬正式结课后 2、考试时间: 9月 四、课程精讲部分规划 1、听力:20课时 2、阅读:20课时 3、其他:助教课后督导词汇+作业 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置
展开内容
2018-12-11 学习形式:面授课时:40课时
TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27
课程规划:一、 1、课程精讲部分: 根据学生的阅读,听力,口语,写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划,包括阅读十大题型的重点,听力的点面结合,点听,面听,笔记法,配题,猜题,全方位拿下托福听力,口语独立和综合口语的话题思路和框架的构建,写作独立和综合写作侧重不同的话题进行思路的展开和框架的构建,每天一节正课2小时,托福一对一专家教师精讲授课。 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。
展开内容
2017-10-02 学习形式:在线课时:托福精品+托福高分170课时,助教课程60小时
TOEFL,总分84,听力19,口语18,阅读23,写作24
课程规划:1,听力:22课时 点听练习, 关键词听写练习。托福强化阶段训练, TPO结构讲解。 2,口语:22课时 task1 & 6练习。 3,阅读:20课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:20课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业 终级方案: 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置
展开内容
2016-03-13 学习形式:面授课时:84课时+辅导
TOEFL,总分108,听力28,口语23,阅读30,写作27
课程规划:1,听力:22课时 基本信息掌握 逻辑关系理解 背景知识点 解题技巧 2,口语:20课时 托福口语评分细则,剖析高分回答的必备技能,托福口语的高分“潜规则” 3,阅读:20课时 揭秘段落结构,事实细节题 阅读选项剖析 判断的推理题 小结和分类表格题 查漏补缺实战 4,写作:18课时 考试介绍和具体内容 写作应用 范文讲解 写作得分攻略 5,其他:助教课后督导词汇+作业
展开内容
2017-07-08 学习形式:面授课时:80课时主课+辅课
TOEFL,总分105,听力26,口语24,阅读27,写作28
课程规划:1,听力:20课时 听力题型常见考点介绍, 方法论,美国校园文化讲解,机经讲解。 2,口语:20课时 口语评分标准,六个题型和突破方法。 3,阅读:20课时 系统讲解托福阅读考试及十大题分,提分练习。 4,写作:20课时 写作考试讲解,包括常见问题、备考指南、考情分析、近期写作真题讲解等内容。举一反三练习。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
展开内容
2017-09-24 学习形式:面授课时:80课时+辅导
查看更多案例 >
授课机构:英培教育 浏览次数:585
TOEFL,总分108,听力29,口语23,阅读28,写作28
课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
展开内容
2017-07-15 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
TOEFL,总分103,听力28,口语20,阅读28,写作27
课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
展开内容
2017-05-06 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27
课程规划:1,听力:24课时 解题方法及选题注意事项,八大细节考点,近期考场真题 2,口语:30课时 Task1-6 方法论 答题技巧 解题技巧 3,阅读:24课时 阅读考试深度解构,方法论,题目讲解,真题文章精读,长难句 4,写作:30课时 语法句型、题型分析、万能理由、美文仿写、常见错误 全方位讲解。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
展开内容
2017-10-29 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读24,写作24
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
展开内容
2017-08-26 学习形式:面授课时:48小时
TOEFL,总分105,听力27,口语26,阅读25,写作27
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
展开内容
2017-08-27 学习形式:面授课时:56
TOEFL,总分103,听力27,口语24,阅读27,写作25
课程规划:TPO阅读文章长难句分析 计时模考阅读真题2篇并分析 课上听力文本精听1篇 要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。 口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。 独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写 综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
展开内容
2017-08-26 学习形式:面授课时:48
授课机构:北京超级学长 浏览次数:3040
TOEFL,总分100,听力28,口语23,阅读27,写作22
课程规划:学生听力和写作比较弱,但是基础很好,只是没有托福考试经验,根据学生的意愿,只规划了听力单科12小时。
展开内容
2019-01-26 学习形式:面授课时:12
TOEFL,总分73,听力19,口语16,阅读20,写作18
课程规划:学生时间比较短,根据目标分数,结合自身情况,听力重点提升
展开内容
2018-12-22 学习形式:面授课时:10小时
TOEFL,总分82,听力21,口语18,阅读24,写作19
课程规划:学生基础不扎实,词汇语法薄弱,语音也有自己的问题,根据学生希望短时间出分的要求,规划一对一课程,重点提高词汇和语法
展开内容
2018-12-29 学习形式:面授课时:量身定制课程
授课机构:北京天道教育 浏览次数:7168
TOEFL,总分99,听力28,口语21,阅读26,写作24
课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成SAT真题的练习。 语法:10h的语法课程,纠正思路,纠正做题方式。完成SATOG题的练习和真题。
展开内容
2018-09-08 学习形式:在线课时:30h
TOEFL,总分73,听力15,口语17,阅读19,写作22
课程规划:口语:22h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,口语打卡,作业点评以及指导 听力:22h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,将场景词汇听记加深印象,选择考古、人类学和天文学讲座再进行练习。 写作:22h的写作课程,纠正思路,批改作文,考前每天练习一套综合+独立的限时写作。 阅读:22h的阅读课程,清晰的讲课思路以及风趣幽默的上课风格快速找到适合的学习方法
展开内容
2018-08-25 学习形式:面授课时:88h
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:10370
TOEFL,总分113,听力29,口语27,阅读29,写作28
课程规划:300课时托福精品一对一
展开内容
2018-08-25 学习形式:面授课时:300课时
TOEFL,总分93,听力22,口语20,阅读28,写作23
课程规划:听力:30H , 口语:40H 阅读:30H 写作:20H
展开内容
2018-04-15 学习形式:面授课时:120课时
TOEFL,总分109,听力30,口语23,阅读29,写作27
课程规划:一对二的班课80小时,先冲到100分,然后一对一补薄弱项 冲到106 班课:听力20小时,阅读20小时,写作20时,口语20小时 一对一:听力4小时,口语8小时,写作6小时
展开内容
2018-02-04 学习形式:面授课时:54
TOEFL,总分94,听力23,口语24,阅读25,写作22
课程规划:听力:笔记不知道记重点,写很多没用的信息,逻辑结 构也不清晰。 口语:词汇逻辑需要加强,在逻辑拓展上也存在卡顿, 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读:阅读速度不够,词汇欠缺,长句子阅读存在一些 困难,无法有效区分主干信息和补充性信息。 写作:句子有语法错误,没有内容,不够实在 6人小班 250课时
展开内容
2018-05-12 学习形式:面授课时:48
授课机构:文都国际教育 浏览次数:748
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:寒假,暑假
精品小班教学,全程授课加辅导双倍保障,有效提高学习效率
开课时间7 月 5 日-7 月 27 日 ,7 月 16 日-8 月 7 日 ,7 月 27 日 -8 月 18 日 ,8 月 6 日-8 月 28 日,8 月 13 日-9 月 5 日 |
上课时段全日制 |
TOEFL,总分112,听力28,口语28,阅读28,写作28
课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
展开内容
2017-08-26 学习形式:面授课时:156课时
TOEFL,总分97,听力25,口语21,阅读29,写作22
课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
展开内容
2017-08-26 学习形式:面授课时:156课时
授课机构:北京朗阁 浏览次数:641
TOEFL,总分105,听力29,口语22,阅读30,写作24
课程规划:入学时间:2018.8.7 培训课程:托福VIP 班种:一对一 培训方式:全产 培训周期:两周
展开内容
2018-09-15 学习形式:面授课时:48
授课机构:北京朗阁 浏览次数:715
TOEFL,总分106,听力28,口语22,阅读29,写作27
课程规划:学生是人大附本部的学生,基础很好,,孩子学校的质量很好,注意本班的老师配置,阅读4节听力5节口语2节写作4节,学生从下周六31号开始上课,每次课2小时,先安排一天课程2节,后期每周交替安排一天或半天课,最后一次课安排在6.23日,先安排听力,阅读和写作,后期再安排口语(最好安排李格),上午上课时间要求10点到12点,下午2点到4点;务必安排水平高的老师,学生基础很好,需要必须考到100分;定期需要班主任安排上机模考,需要班主任明天联系与家长和学生建群,确认好课表
展开内容
2018-06-30 学习形式:面授课时:3个月
授课机构:英培教育 浏览次数:674
TOEFL,总分116,听力29,口语30,阅读28,写作29
课程规划:1,听力:28课时 点听练习, 关键词听写练习。TPO结构讲解。 2,口语:26课时 task1 & 6练习。 3,阅读:28课时 事实信息题,修辞目的题 否定事实信息题,推断题否定事实信息题,推断题句子改写题 4,写作:26课时 TOEFL独立写作训练六个关键单元。 5,其他:助教课后督导词汇+作业
展开内容
2016-06-04 学习形式:面授课时:108课时 配助教吸收课
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:1112
上课人数:小班 (7-15人) 学习时间:全日制
雅思强化班 雅思技巧班 雅思集训班 雅思全日制 雅思短期提分班
开课时间滚动开班 |
上课时段连续6周课程 周一到周六 每天10小时学习 |
TOEFL,总分103,听力25,口语22,阅读29,写作27
课程规划:120H正课+120H实践消化吸收+60H自习或60H单科补习=300小时,讲练结合+课后辅导+小组练习
展开内容
2018-08-23 学习形式:面授课时:400课时
授课机构:文都国际教育 浏览次数:338
TOEFL,总分107,听力30,口语23,阅读30,写作24
课程规划:强化授课,让学生把握TOEFL考试出题思路和答题技巧,进一步提高TOEFL成绩 全天课程+学习规划,学习氛围浓厚,让学生养成良好学习习惯,提升学习效率
展开内容
2018-04-14 学习形式:面授课时:120课时
授课机构:文都国际教育 浏览次数:1255
TOEFL,总分89,听力23,口语22,阅读23,写作21
课程规划:学生通过一期班课105H和16H一对一,达到89分。
展开内容
2018-10-27 学习形式:面授课时:121H
授课机构:北京津桥国际教育 浏览次数:937
TOEFL,总分99,听力25,口语20,阅读28,写作26
课程规划:4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好,但是再多次练习后,发现孩子最大的问题,就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来,怕时间不够,就语速加快,导致发音有些模糊,很多信息没有说清楚,就开始了下一句。另外,大量的使用代词,部分语法错误也影响了整体的分数,所以后期一对一增加了8小时,着重训练上面的部分。每次课后的作业都是孩子需要重复练习5遍,并且每次都需要不断纠正错误。
展开内容
2018-06-02 学习形式:面授课时:96小时
授课机构:北京天道教育 浏览次数:2197
上课人数:大班 (15人以上) 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假
采用分层教学模式,直击考试弱项,掌握考试技巧,全面提升考试综合能力
开课时间阶段性规划 |
上课时段全天 |
TOEFL,总分102,听力29,口语23,阅读28,写作22
课程规划:听力:20h的听力学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO真题的练习。 阅读:16h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-54的细节题以及错题分析。 口语:12h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习。 写作:16h的写作课程,帮助纠正思路,批改作文。考前能够独立写作20篇,综合写作20篇.
展开内容
2018-10-14 学习形式:在线课时:64h+
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:1756
授课机构:北京外国语大学雅思 浏览次数:412
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制
托福基础班 托福全日制 托福保分班 托福住宿班
开课时间滚动开班 |
上课时段72H正课+72H实践消化吸收+36H自习或36H单科补习=180小时 |
TOEFL,总分93,听力22,口语23,阅读22,写作26
课程规划:144H正课+144H实践消化吸收+72H自习或72H单科小级补习=360小时 讲练结合+消化吸收+课后辅导
展开内容
2018-06-02 学习形式:面授课时:360课时
授课机构:陪我学 浏览次数:308
TOEFL,总分104,听力26,口语26,阅读27,写作25
课程规划:1 词汇 四级词汇+托福3500 2521+3500个单词 完成率100%;正确率平均85% 当日,次日,7日,28日 词汇书 2 阅读 语法基础+长难句分析 500题+120句 完成率100%;按照学生指南要求完成 当日,次日,7日,28日 陪我学教材 3 听力 老托听抄练习 90篇 完成率100%;按照学生指南要求完成 当日,次日,7日,28日 陪我学教材 4 口语 基础语料 40个 完成率100%;能够背诵,跟读模仿语音语调;按照学生指南要求完成 当日,次日,7日,28日 陪我学教材 5 写作 写作语料 25篇 完成率100%;能够背诵,默写 当日,次日,7日,28日 陪我学教材
展开内容
2019-01-26 学习形式:在线课时:200
12 年教学经验
在职机构:北京外国语大学雅思
15年雅思、托福培训教龄,“无词阅读法” “大小定位法” 和 “考点串联法”创始人。毕业于英国谢菲尔德大学教育硕士,主要课题研究雅思,托福考试及英语语言评估与...
11 年教学经验
在职机构:北京智赢
累计授课十一年 历任: 新东方TOEFL阅读大班明星教师 新东方集团教学培训师 新东方美本精英计划资深规划师 ETS认证培训教师 行业主力教师 现任智赢国际英语...
公司地址:北京市朝阳区东四环朝阳路69号2单元1101室 电话:010-85788400