纸质版剑桥教材、笔、荧光笔、笔记本。

教材：你需要精读的内容，而非随意的一篇英文文章；

荧光笔：把句子中考点词及影响到自己的做题的单词做标注；

笔记本：总结考点词和生词，加以记忆；另外还可以把较好的语言表达记下来，为写作和口语做积累。

对于大多同学来说，雅思文章中的生词且是考点词是心中永远的痛。大家可用荧光笔在原文中勾画出这些影响到你做题的生词，同时在旁边标上序号，按照1、2、3顺次排列下去。

　　在借助字典或电子词典查阅生词之前我们需要做如下工作：

　　1. 判断是否可以通过上下文的时态、逻辑关系或词根、词缀猜测出生词的意思;

　　2. 如果不认识这个词，是否会严重影响对整个句子意思的把握——如果会影响对整个句子意思的把握，那么这个词一定要认识;但如果不影响理解句意，那可根据自己的时间安排选择是否识别记忆该单词。

在考试中，我们是没有任何外部工具用来查找单词的。因此这两个步骤不仅可以帮助我们在实践中练习和掌握猜词的方法和节奏，还可以缓和对于生词的恐惧心理。

对于很多考生来说，雅思阅读的句子不仅生词多而且长度也很唬人，经常搞不清楚句子中谁是什么成分、谁在修饰谁，觉得句子很难读懂。当然这其中也包含大家对单词的准确认识。比如subject这个词。大多时候是“科目，主题”的意思，但出现在实验性的文章中的时候，就要理解为“实验对象”。否者，文章是怎么都翻译不通的。

究竟如何读懂长难句呢？首先是抓取句子主干。就是先搞清：谁和谁，做了什么，这就是最简单的主谓宾结构。在主谓宾三个成分中，“谁和谁”不重要，重要的是做了什么！所以最好先寻找的是谓语动词。说到动词，请大家记住谓语的“三态”：时态、语态、情态。找到了这三位“态”，一个句子的主框架就基本清晰了起来。然后，加之对雅思词汇在具体语境中的准确理解，就能正确理解长难句了。

当词、句被我们逐一攻坚之后，最后的重点就落在了段落、篇章上。当把每一句的意思读懂之后，可以先划出段落的主题句，（但这个步骤较难，需要我们同学具体掌握雅思段落中心句的具体特点，不能简单理解为段落的首句或末句，这样是很片面，且很难找准主旨句的。）

最后纵观文章的全部段落，体会文章的结构。只是的积累达到一定的量后，会渐渐发现并掌握雅思阅读文章结构和段落结构的规律。

　　例如实验说明型的文章。作者围绕实验展开讨论。一般先介绍实验目的、条件准备和设置，接着描述实验过程，然后预测结果，随后再揭示真实结果，如果和预测相同，则分析原因;如果和预测不符，分析原因并且进行深一步讨论。

　　我们用剑五第二篇Nature or Nurture 来举例。首段作者交代实验目的，研究人们是否对leader的指示会无条件遵循;第二段介绍了实验设置——用电击来惩罚犯错学生;下一段是全部实验进程;第四段，预测没人会实施到450伏的电击;第五段，揭示真实结果，超过60%的参与者都实施了450伏电击;后面三段对animal aggression instinct和social environment 这两个原因进行分析;最后一段，作者并未给出结论，只是提出This is the problem of modern sociobiology。

我们通过抓每段的段落主旨，不只是了解了文章的段落布局，更会为我们解决雅思两大超难题型---list of heading &段落信息匹配助一臂之力。

题目是考生拿分的关键。在精读阶段，我们可以再次细读题目，并将题目翻译出来。然后就是最关键的一步------总结同义替换，即将题目中的词汇与在文章中所对应的替换点全部找出，并记录在笔记本上。

注意：随着雅思阅读考察难度的增加，同义替换已经不再局限于词与词的替换，那同义替换的设计考察套路有哪些呢？这个是我们所有有高分学习需求的同学需要深入研究的内容，也希望大家能多关注我们的推文，关注老师对此的解答。

很多学生认为精读是一件太劳神的事儿，然而事实是无论在学习中还是在生活中，越是劳神的事儿对我们的成长和帮助是越大的。在这里也望大家谨记：也许付出不一定有收获，但不付出是绝对不可能有收获的。

刚开始练习精读的学员们千万不能急于求成，每天精读3-4个自然段即可，慢慢积累。精读的习惯一旦养成，并坚持下去，你会明显感觉到自己的词汇量在上升、自己对句子如何断句的敏感度在提高、对考点的把握会越来越好，自己的阅读速度迅猛增长的同时，正确率自然也会随之得到提升。

　　以上就是高分精读的一些方法和技巧，希望对备战雅思的童鞋们能有帮助，祝大家考试顺利哦！