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托福VIP 一对一
上课人数:一对一
上课形式:走读
学习时间:周末
出出国,挑战更高的目标
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北京五道口校区
北京市海淀区北四环西路9号银谷大厦3A01
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TOEFL,总分106,听力30,口语22,阅读28,写作26
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:感谢出出国的各位老师辛苦的付出,让我考到理想的分数拿到的offer
展开内容
2018-09-16 学习形式:面授课时:18
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TOEFL,总分115,听力30,口语27,阅读30,写作28
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:短短的时间,让我的托福成绩从90到115,有些不可思议,感谢出出国老师
展开内容
2018-07-14 学习形式:面授课时:14
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TOEFL,总分105,听力27,口语26,阅读25,写作27
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
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课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:非常感谢出出国的老师,让我的托福成绩在短时间内达到理想的分数,考上了我的理想的学校。
展开内容
2017-08-27 学习形式:面授课时:56
教学大纲
课表名称 |
课程内容 |
课时数 |
听力 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
口语 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
阅读 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
写作 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
根据学生需求定制详细学习计划 |
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往期案例(5)
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TOEFL,总分106,听力30,口语22,阅读28,写作26
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:感谢出出国的各位老师辛苦的付出,让我考到理想的分数拿到的offer
展开内容
2018-09-16 学习形式:面授课时:18
-
TOEFL,总分115,听力30,口语27,阅读30,写作28
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:短短的时间,让我的托福成绩从90到115,有些不可思议,感谢出出国老师
展开内容
2018-07-14 学习形式:面授课时:14
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TOEFL,总分105,听力27,口语26,阅读25,写作27
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:非常感谢出出国的老师,让我的托福成绩在短时间内达到理想的分数,考上了我的理想的学校。
展开内容
2017-08-27 学习形式:面授课时:56
-
TOEFL,总分103,听力27,口语24,阅读27,写作25
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:与出出国的老师一番交流,老师立马对我的托福水平进行诊断,给与诊断结果:语音语调不错,但薄弱环节,在口语准备的那15秒钟。偏弱的信息组织能力,让通篇口语都黯然失色 ,表述信息出现偏差,严重影响得分,语音语调的优势荡然无存。
药方就是口语每天必练,并录音,辅导老师听后指点改正,然后再回去听...通过这样“录改录”的方式,每天循序渐进。经过一段时间的强化训练,我的即兴组织的能力得到了很大提升,口语发音、流利度方面也有了很大加强。
学习写作时和老师配合无间,出色地完成了训练任务。
还有背单词。单词是重中之重,坚持背单词,背完就找老师检查,单词量也并不成问题,好的成绩与付出是成正比的。
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2017-08-26 学习形式:面授课时:48
-
TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读24,写作24
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的...
课程规划:TPO阅读文章长难句分析
计时模考阅读真题2篇并分析
课上听力文本精听1篇
要求:限时听,做题,跟读复述录音,整理文章结构和考点,分析错题,留下笔记和录音。
口语: 每天练一套口语题,整理出每个题型的答题要素,并总结出自己的答题套路。
独立写作真题 不限时写作,强力论证的前提下重点从语法和用词角度提升语言质量(参考我给匹配的词组),发给老师,按照点评思路重写改写
综合写作: 根据老师给的题库分类选择不熟悉的生僻话题模考一篇,发给老师,按照点评思路重写改写
学习心得:在来出出国之前,在别处培训的失望经历,对本次培训并不乐观,并不抱太大希望。
出出国的老师针对我的情况,为我制定了跟读的策略,以便于让听、口同步提升。从最初的语音开始,最初的语速放慢,一个一个音节都说满、说圆。一个星期后,我相信了出出国,开始全身心投入到托福的学习中。
出出国的晨读是9:15开始,我自己会早到一些,进行额外加强练习。
还有写作练习,也只能用“疯狂”来形容了——Ricky老师,不看记录,几乎记不清帮我改过多少篇写作。
感恩遇到出出国,遇到好的老师。
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2017-08-26 学习形式:面授课时:48小时
授课机构
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出出国是由张哲率领美国留学资深团队于2010年5月5日创立,为赴美学子提供“高端升学服务”,不仅为学生提供美国高端留学服务, 更接轨美国训练营和实验室,为学生搭建留学成长服务平台。通过8年的成长,出出...
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