宋老师幽默风趣很有亲和力，每次上听力课时，他都会耐心的为我们解答疑问，然后提醒我们一点单词，他会细心地告诉我们，每个单词的注意点，他也会告诉我们一些有趣的外国有关外国文化的知识，在宋老师的帮助下我的听力得到了提升。 陈老师认真负责非常细心她准备的每一份教案内容都全面完整，尤其是她为我们准备的话题总结为我们备考带来了很大的帮助。每一节口语课她会用不同的方式分组，积极的鼓励学生回答问题并且耐心的纠正我们的语法错误。每一天的课后作业她都认真布置且检查。 Katie老师与学生十分亲和，每一节阅读她认真的为我们讲解教案以及补充很多的同义替换。在Katie老师的帮助下我的词汇量得到了很大的提升。同时她也会经常默写来检查和巩固，我们的学习情况。她认真负责，同学们都很喜欢她。Katie老师性格温和，对待我们耐心负责。在每一份的教案中，她都会认真的为我们准备相关短语，以及巩固上一节课所学知识。在她的耐心指导下，我的写作水平，逐渐有了很大的进步。 还有学管师杨老师，虽说天天催我作业，背单词，听听力题，不过真的很认真负责 在所有任课老师以及辅导老师的帮助下，我才有了这样的成绩，感谢每一位辛勤付出的常春藤老师！

我之前考雅思4.5分，这让我感到特别郁闷，虽然一直在不断的上课刷题和练习，但都没有在成绩上有所体现。无论是线上还是线下也都听了不少的课程，但总感觉没有让我进步很多的课程，花了很多冤枉钱。 初次了解到常春藤雅思封闭班也是从一起考雅思的考友口中得知的，她说宋老师和黄老师非常优秀，他们的课堂非常有趣而且可以快速提分。她的话让我有些心动，而且我了解到常春藤 封闭班还能提供一个安静紧张的学习环境，所以我毫不犹豫的选择了常春藤的封闭班。 事实证明，封闭班确实是我的最幸运的选择，特别感谢封闭班的学管师杨老师，他关心每一个同学，随时关注我们的动向，也会询问我们是否跟得上进度。在封闭班我提分最多的两科是听力和写作。

写作知道托福要求的套路就能够在短期内迅速提分的部分。综合写作部分其实需要有一个自己的模板，记熟模板之后有足够的听力能力就能很顺利的完成，阅读部分的三个点就是听力部分的提示。综合部分仅仅以我自己的经验来看，字数写得多也没问题，只要时间上能够控制，要点找得准即可。

考试的时候考到了老师讲过的考点，作文模板也特别实用，老师介绍的一些思路都很好用，比起首考的时候组织文章明显更快了。但比较遗憾的就是在检查的时候发现了明显的拼写错误，去改的时候正好没时间了，觉得自己可能不仅有那一处敲错了。因为平时用的键盘和机械键盘的手感不一样，所以考试的时候还挺不适应的，打字速度也有些慢，觉得考前还是应该稍微多熟悉一下机械键盘。　

因为喜爱英语，所以一直以来无论有小孩后都保持学英语的习惯 阅读能力的增长真的非常感谢藤老师，他的课干货满满，感觉每一分钟都是提分的知识点。老师将题型分类以后，针对每种题型都有他独特的方法。这些方法看起来有些不可思议，但是运用起来格外好用。 我现在还对“反选大法”记忆尤深，还有matching题和信息匹配题，这些以前都是需要花费很多时间的题目，现在可以又快又轻松做完他们。又很多同学可能认为限制他们阅读提升的瓶颈是词汇量太小，但是在Jason老师的方法完全可以在单词不认识的情况下把题目做出来。以前一直以为自己8000左右的词汇量挺多的，做阅读读懂就可以把题作对，然而现实狠狠的给了我一记耳光。雅思阅读最重要不是读懂文章而是作对题目，而藤老师就是教我用逻辑关系和介宾搭配做题，速度快且正确率很高。阅读的同义替换也是非常重要的一部分，老师每节课都会给一张同义替换的单词表，把这些单词熟练掌握做题的时候也会轻松很多。

由于口语和写作是较为差劲的，所以老师安排这两科辅导时间居多，开始时练口语真要了命，不过王老师从美国回来，教我如何在日常中对话的，我觉得这是最最有效去练习口语的方法。 其次，为了应付考试，他提供的模板不刻意，且容易融合自己临场的发挥，通过不断地积累并掌握后，可以不慌乱地在考场上应对各种类型的题型。　 托福口语，多练吧。教学楼的顶层、花园、宿舍的消防通道都有我练习口语的背影。我只练习第一题，而且手机开个秒表软件，卡着时间练习，到后面练习多了抓个题目就能说45秒左右，模板基本不用。最后几天我想，练习的时候总有卡壳的题目，没有压力都能卡一会，考试会不会傻了？ 2345题固然重要，但是第一题练习好了，二题也就不怕，因为反应和嘴巴已经不错了。后面的题就是听力和笔记能力了，个人觉得口语能力倒不是很重要了。 　　托福口语说的时候，一定要例子，细节丰富，变化多。这样说的东西多了就能随意变换重点来对应题目。比如最喜欢去的地方：公园。因为靠海，有沙滩、美景、海鲜餐馆，那里的各种体育活动，在那里交的朋友。这样题目问什么，我就把什么提前当作重点说。不过一定要多练习。听自己的录音。我的录音其实我知道已经很不错了，可惜考试的时候受到了阅读和听力的影响，心里急，说的时候很快，跟打战一样，语气可能生硬了。我只知道每一题说完我一抬头正好剩下一秒。当时居然忘记了看着屏幕说，还好时间对上了。其实超过了也没关系，ETS给的高分录音那个想去法国的女的唧唧歪歪没说完照样高分。还有，我和外国人交流能表达自己内心对于专业和未来的苦闷，对家庭的矛盾等，可是对着电脑最开始张口确实说不出，准备时间太少了。大家肯定也都有这个体会。对着电脑表达自己，真的是靠真功夫，没有眼神，没有手势。所以我在最后几天拼命对着屏幕喷唾沫，嘴巴到最后已经说圆了。 　　至于写作，没有任何技巧可言。就把原因、例子，用自己的话表达出来就可。模板不用，适当来点过度，一些不错的句型等。我一共写了31篇，后面的都有接近四百字，总字数已经上万了。不知道和其他人比是多是少，反正我觉得一天几篇地写，已经很不错了。写多了，就形成了自己的写作习惯、固定句式、思维模式等。我把常用的同义词多记下来用作句子的同义转述，坚决不出现相同的单词。可惜我从来没检查的习惯，因为检查不出来错误。放到word里又是那么明显，最后我就放弃5分钟检查了，不如多写点。我考试的时候没有停顿，意...

毕业几年，才又拾起英语来想，压力挺大的。特别是我觉得我是典型的中国式学生。阅读作文强项，听力难受。 我最初的时候在练习阶段为了能在听力里分辨学科词，是把词放在句子里听的，对于我这种不背单词的人来说还是挺管用的。在学习了词汇和考点后老师发现了我一个根深蒂固的问题，我听整个听力没有结构。分段不清晰，很多时候抓着细节听，不明白听力这里是要表达什么，所以我主旨题和目的题总错。这个想要改变真的很难，后期Iris老师给我上课的时候，老师引导我去分辨重要信息和次要信息无用信息。在这期间我在自己练习的时候挂念的重心从听懂变成了去理解和感受说话人想要表达什么，感觉在老师的引导下认识到自己哪里不足并改正的这个过程潜移默化地支撑起了我的听力能力。所以，我的听力最初是16分最后提高到26分。感谢王老师

我就拿听力和写作两大短板给大家分享一下经验吧~ 听力：精听剑桥听力和找出题规律 听力做题贵精不贵多，剑桥的听力也应该反复听。我提议在做完第一遍的时候先不要急着对答案，而是再从头听一遍看看能不能找出自己前一遍没听到或者听错的地方，做个记号。最后再对答案，再标记错误的地方，找出听错的原因。之后还可以反复练习直到对听力材料非常熟悉，每一个单词都不会听错或者错过为止。做题的时候也可以找一找出题规律，即听力哪些部分是考官会出题的地方，有了经验就可以预判哪里应该全神贯注因为马上会出现考点。 写作：大量的积累和练习 写作需要练习的就很多了，包括积累好词好句，熟悉全文应该以怎么样的形式构造，储备各类话题和把握好时间。因此我认为写作的提高并非一朝一夕之事，而需要花大功夫，以求熟练到考试时看到问题，便在脑海中迅速有个雏形写几段每段写什么内容，用论点论据，甚至每段用多少时间写。