近些年，低龄化留学趋势越来越明显，很多家长纷纷将孩子送到美国攻读高中，然而，美国大约有300多所私立高中，其中招收中国学生的大概有1000多所，想选择合适的高中学府实属不易，那么，美国都有哪些著名的私立高中?接下来，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：
Andover, MA
菲利普斯学院(Phillips Academy)位于美国马萨诸塞州埃塞克斯县的安多福(Andover)。这所私立高中是十校联盟成员之一。该校1105名学生来自美国的五十个州或海外领地和全世界的34个国家或地区。
Exeter, NH
Phillips Exeter Academy, 或PEA, Exeter，是一所位于新罕布什尔州埃克塞特市的私立寄宿制高中，也是全美国最好的私立寄宿制高中之一(姊妹校为Phillips Academy Andover，两校亦为对立学校)。
Lawrenceville, NJ
The Lawrenceville School有着悠久的历史，每年大约有25%的学生进入全面前十的大学，是当之无愧的全美高中TPO10。该校每年在大陆所招收学生数量可以用稀有来形容，在过去的7年中只有6个大陆学生进入该校。
Studio City, CA
哈佛西湖高中是一所男女混合的走读制大学预备学校，带有教堂，年级从7-12，成立于1989年。位于市区的校园临近LA，占地26英亩，有11所建筑。学校是由NAIS，加利福尼亚州教育部批准的私立学校。
Concord, NH
圣保罗学校(英文：St. Paul's School，简称：SPS)创建于1856年，是位于美国新罕布什尔州的一所私立寄宿高中，也是美国著名高中之一，排名全美前十。
Bronx, NY
霍瑞斯曼高中(Horace Mann School)是一所纽约的私立预备学校，建于1887年。学生全部来自纽约三角地区，教育范围是从幼儿园到12年级。
Oakland, CA
大学预备学院(The College Preparatory School)是一所建校于1960年，位于加利福尼亚州的Grades 9-12年的走读中学，有363个学生，其中-1%是国际生。
San Jose, CA
The Harker School创办于1893年，是一家私立学校，位于加利福尼亚州圣何塞市。The Harker School是12年的走读中学，有1722个学生，其中-1%是国际生。
Seattle, WA
西雅图著名的私立学校Lakeside School(湖滨中学)是比尔盖茨和保罗艾伦的母校， 位于西雅图市区北边，是非宗教性质学校。
Stanford, CA
Stanford University Online High School(斯坦福大学在线高中)，在美国在线高中排行榜中，综合排名第三。
New York, NY
Trinity School位于纽约州的纽约市，建于1709年，为美国的第五所最老的学校，包含从幼儿园到高中十二年级。
Pasadena, CA
Polytechnic School位于加利福尼亚州的洛杉矶，与加州理工学院相邻。学校包括从幼稚园到十二年级，共833名学生。
Lakeville, CT
霍奇基斯中学(The Hotchkiss School)建校于1891年，位于康涅狄格州，9-12 PG年的寄宿中学，有626个学生，其中17%是国际生。
Washington, DC
西德维尔友谊学校(Sidwell Friends School)是美国顶尖私立学校之一，培养了众多华盛顿精英，奥巴马夫妇的两个女儿均就读于此。
Wallingford, CT
乔特罗斯玛丽霍尔学，位于康州的瓦林福德，临近波士顿和纽约两大重要城市。Choate Rosemary Hall原本属于The Choate School and Rosemary Hall，在1972年合并为乔特罗斯玛丽霍尔，目前它是美国最佳的中学教育的
Boston, MA
温莎中学(The Winsor School)建校于1886年，位于马萨诸塞州，Grades 5 - 12年的走读中学，有430个学生，其中-1%是国际生。
Palo Alto, CA
卡斯迪加学校(Castilleja School)建校于1907年，位于加利福尼亚州，Grades 6-12年的走读中学，有438个学生，其中-1%是国际生。
Dallas, TX
圣马克德克萨斯州分校(St. Mark's School Of Texas)是一所建校于1906年，位于得克萨斯州的Grades 1-12年的走读中学，有863个学生，其中-1%是国际生。
Bloomfield Hills, MI
克瑞布鲁克中学(Cranbrook Schools)建校于1922年，位于密歇根州，9-12年的寄宿中学，有1659个学生，其中13.00%是国际生。
Houston, TX
圣约翰中学位于美国德克萨斯州的休斯敦。
Washington, DC
国家大教堂中学(National Cathedral School)是最古老的主教单性别女校之一。自1900年以来，致力于培养女生，希望她们能为生活中智力，道德和情感等各个方面的挑战做好准备。
Deerfield, MA
迪尔菲尔德学院Deerfield Academy建于1797年，是一所男女同校的寄宿制中学。学院十分重视学生的课程学习，注重培养学生的发散性思维、自信心、责任心和独立学习的能力。
Ross, CA
布兰森中学(The Branson School)是一所位于加利福尼亚州的Grades 9-12年的走读中学，有330个学生，其中-1.00%是国际生。
La Canada Flintridge, CA
弗林特里奇预备学校Flintridge Preparatory School是一所男女混合走读制大学预备学校，年级7-12，成立于1933年。位于郊区的校园临近Pasadena，占地7英亩，有8所建筑。
Atlanta, GA
威斯敏斯特中学(Westminster School)创建于1888年，学校获新英格兰独立学校联合会及美国寄宿制学校联合会认证，主要针对9-12年级的学生招生。
Groton, MA
格罗顿中学 Groton School 于1884年成立在马萨诸塞州的格罗顿，是一所非常著名的男女合校的寄宿学校，占地415英亩。格罗顿距波士顿约2个小时车程。
New York, NY
道尔顿学院(Dalton School)建校于1919年，位于纽约州，Grades Kindergarten-12年的走读中学，有1281个学生，其中-1%是国际生。
New Haven, CT
霍普金斯中学(Hopkins School)建校于1660年，位于康涅狄格州，Grades 7-12年的走读中学，有711个学生，其中0.00%是国际生。
New York, NY
Collegiate School卡尔盖特中学是一所曼哈顿上西区的私立男校学校历史可以追溯到1968年，是全美最古老的学校之一。
Beverly Hills, MI
美国底特律中学Detroit Country Day School的建立要追溯到在1897年第一个Country Day学校的建立。这所学校是巴尔的摩市一所男校。
宣宏超
2008年硕士毕业后就职大学外事部门，擅长高端本科申请规划、专业背景提升、研究生职业规划、选校定位、申请截点和签证政策思路把控。
如何找到合适的课外活动?
在申请美国中学的时候，很多学生只关注语言成绩、学校的平时成绩，往往忽略了软性的条件，比如孩子的兴趣、爱好、活动……有时标化成绩有些欠缺，课外活动可以作为弥补。
一、寻找合适的课外活动
美高申请中课外活动不一定要多么高大上，符合自己的兴趣，能够从中有所收获才是最有意义的。美国高中时看到学生潜力，并在之后的美高学习生活中培养你这方面的能力。所以美高申请中课外活动是展示学生自我和未来潜力的一个方面、也是让招生官评判你的性格个性是否和学校契合的一个方面。
所以重要的是表现学生在参与这些活动的动机和专注度，在参与活动中表现出的热情，对活动的深度思考所表现出的思考能力，以及在活动中所展示出的学生的自我(比如自身的优势和特点，领导能力或执行力；比如对某些事物的看法因为长时间做这样的活动而发生了改变，价值观或人生观都发生了改变等)这些才是美国高中最想从申请人背景中看到的。
二、常见课外活动有哪几类？
学术类：如夏令营，summer school
公益类：如志愿者
艺术类：如一些艺术特长
体育类：参加体育运动的经历
这几类活动重要性并没有前后之分。这对于申请美高有什么帮助，也没有一个标准答案。美高其实并不太关心孩子具体做了什么，他们感兴趣的是通过这些活动，学生从中付出了什么？最终得到了什么？因此，这些经历最重要的作用是来“展现”学生在其中扮演的角色，起了什么作用，体现了什么特质以及潜力。
比如这个学生是否具有领导力，是否具有很强的团队精神，是否具有创新性，是否具有很好的执行力。如果已经有一个很有竞争力的标准化考试分数，那么就更应该有一个不拖“后腿”的活动。
三、如何找到合适的课外活动？
最重要的一点是要发现喜欢的事情，并去挖掘在这方面的潜能，争取将兴趣转为特长，并积极应用。比如喜欢英语，试着给小朋友们辅导；如果对心理学感兴趣，能不能找一个相关的儿童公益机构，参与多动症小孩的心理咨询过程；如果喜欢摄影，有没有用镜头来捕捉清洁工人们的劳动实景，呼吁人们少丢垃圾，让清洁工人能早点回家等等。
做这些事情的前提是热爱，就会比较有动力，能持之以恒的做下去，并且在活动中才会用心去体悟。
其次是要体现出自己的特色：有什么不同于别人的点？这需要深入挖掘这些经历和活动背后的故事，尤其是参与这些活动对自己改变，对身边人的影响，对社区的改变，讲述感悟和心得体会，去吸引和打动招生官。
也许一年去了一次的公益扶贫活动，还没有坚持在家免费为更小的朋友补习一年重要。名次不见得重要，重要的是为热爱的事付出的努力。最后，如果有多项活动，最好选择一两种来重点展示。
四、如何利用课外活动提升背景？
其实就是如何让自己的课外活动听起来很有意义，很高大上。有以下几点建议：联系生活将课外活动与生活中的日常联系起来。比如说你的爱好是画画，那你可以尝试着去往你的衣服上泼颜料，作出一件很有艺术感的 T 恤。让招生官感受的你无时无刻不在深爱着你的兴趣(课外活动)！
五、入读美高阶段什么样的活动最值得参加？
美国私立高中有很多校内俱乐部、体育活动等，在九年级时参加可以更快融入学校并增强语言水平，紧接着的几年学习中参加一些活动和实践有利于大学的申请。
美国大学对申请者活动实践的看重比美高更甚，所以在入读美高阶段后，一定不能延续国内学校的“死学”学习方式，而是要丰富开展有意义、有坚持的课外实践内容。
1、读书俱乐部或研讨小组：不论是什么科目的读书俱乐部和高级研讨小组都能帮助学生发展批判性思维和阅读能力，还能提高词汇量。在大学申请中，这些俱乐部和研讨小组的成员身份常常可以表明一个学生的学术兴趣。
2、经济或商业型社团：没有多少高中生和毕业生对商业、经济和金融感兴趣。因此，如果你是学校“经济社团”成员，大学录取前就可以看出你对商业很感兴趣，希望为同伴提供相关信息、影响学校、改善社区的能力。
3、国际象棋俱乐部：参加国际象棋俱乐部和国际象棋联赛可以大幅提高学生的逻辑思维能力、决策能力和竞争力。进入大学之后，这些都很有用。更重要的是，参加全国认可的国际象棋比赛、取得名次可以获得奖金、并有助于学生申请奖学金。
4、一些科学类俱乐部：科学爱好者的分析能力和系统思考能力都很强，是出色的决策者。因此，参加这些俱乐部可以提高你的逻辑思维和推理能力，为大学课程打好基础。另外，在俱乐部活动中，你还可以建立自信，学习如何有建设性的讨论问题、如何与团队合作。
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