雅思写作拿高分，不仅仅要靠词汇还有语法就可以的，很多考生背了很多词汇，但是最后的结果还是惨不忍睹，这就告诫我们不仅要记住一些关键的词汇还需要用一些巧妙地将自己所记到的单词及语法正确的运用到写作中，这样才能够提高得分。所以决定高分的关键之一还是在于如何巧用手法把自己会的高分单词和句型用上，而如何全面掌握和正确使用各种论证方法则是考生在写作备考中急需解决的问题。

　　一、举例论证

　　举例论证是最有利于增强论述的可靠性与说服力的方法，同时，也是考官建议考生使用的。

　　在雅思考题下方总会有这样一句话:"Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience."

　　I.常见表达方式

　　A.运用词汇(词组)

　　关联词:for example, for instance, such as, including, namely, as an illustration, as an example, specifically

　　B.简单句型一从句的使用

　　句型:A good case in point is that…

　　A typical example can be found in…

　　Take…for example,…

　　II.使用注意事项

　　A.恰当的例子

　　举例是很多考生愿意在考场上使用并且常用的方法，但是很多考生喜欢以自己或者自己的朋友、国家为例，这样的例子是过于片面的，没有典型性与普遍性。所以，可以把自己的家庭扩大到一类家庭，把自己的国家扩大到一类国家，这样才具备足够的说服力。

　　B.控制例子的字数

　　举例子，在记叙文中使用也很广泛，一篇记叙文几乎就是在讲一个故事或经历。但是，议论文的例子万万不可这么长篇大论的写，一个论点的例子应控制在一句话左右，有时甚至只需一个名词短语就可以完成。

　　解析：考官对于”科技是否会扼杀传统的技艺和生活方式”进行了议论，用for example和in addition来引导出两个例子。其中第一个例子使用internet可以使得children on some islands接受schooling online;并且使用”the Internet, and modern refrigeration techniques“可以帮助，'keep alive the traditional skills of producing salmon"。举例言简意赅，条理清楚，议论深刻明了。

　　二、因果论证

　　因果论证是最能体现学生逻辑思维能力的一种写作手法，而且也是中国考生平时接触最多、运用最多的一种。因此，如果学生能够准确运用，会帮文章加分不少。

　　1.常见表达方式

　　A.运用词汇(词组)

　　因为:because, since, as+句子(连词)

　　Due to, owing to, because of， thanks to，as a result of+词组(介词)

　　所以:therefore, hence, thus, as a result, consequently+句子(词组)

　　B.简单句型一从句的使用

　　句型:The reason why…is that…

　　The main factor toward this is that...

　　It is related to/ associated with the phenomenon that...

　　2.使用注意事项

　　主观与客观相结合:

　　在分析原因时，应该内外因结合，例如青少年犯罪率的问题，学生可以涉及到外因(例如网络暴力的影响，缺乏父母的关爱甚至是遭受体罚等):除此之外，也需涉及到内因(例如青少年本身不是特别成熟，很容易被误导，而且还有很强的好奇心和模仿力，加之没有足够的法律知识，所以可能在还没有思考足够的情况下，做一些违反法律的事情。

　　解析：

　　考官在对于”影响幸福的一些因素，’进行论证的过程中，采用了因果论证法。以because将原因导入，从每个人对于幸福定义不一样"people interpret happiness for themselves in so many different ways",到对自我的认知程度”have a degree of self-knowledge，到最后有关爱情关系、健康、营生的能力以及平和的环境都起到了一定的作用“factor such as loving relationships, good health, the skills to earn a living and a peaceful environment"。由此可见，考官对于这些原因的阐述属于层层推进，最后水到渠成。