Hahaha,一周不见，你们的小烦人学管姐姐又上线啦！是不是需要敲黑板，划重点了。还有谁的小眼睛还没有看老师？单词记住多少个？给代课老师固定每天打卡了没有?口语录视频了没有？占上考试时间了没有。不要说NO，今日事今日毕；周内事周内必完成，这是是一个大宝宝应有的学习状态。

就不卖关子了，我就是学生眼中的学习管理师本人没错啦。上面的硬性作业都是一个贴心学管师的基本工作之一。在传统观念里学管可能就是班主任，外界层面上的辅助教学正常进行管理学生。其实我要纠正一下，学管的角色很多。比如家长和老师、学生之间枢纽者，学生的考试规划师，学生学习进程评估者、学生心里成长关怀着。以班主任之名帮助学生综合成长。

一个优秀的学习管理师是怎样练成的，看我给你情景再现一下就可以啦，看我上个月的高分学员是怎样利用俩月就出成绩的。保护学生隐私就称为“小思”吧。是不是在捂嘴偷笑啦，可爱的你们。

咱们小思报名的雅思冲刺班，要分6.5,四个单项不低于6.0.仅有俩月学习时间。怎样让她快速高效的出成绩那。且看我的计划，课前我会建立一个专属于小思的学习群，尽可能了解到小思的基本情况，性格特征，将这些全部整理好，开课前发送给老师。这样老师对学生的基本情况有了解后，方便后期上课进程和学生进度。学生上课前，我会给学生发对应的上课注意事项，和学生共同进步，为后期的良性上课做好基础，毕竟，良好的开端是成功的一半。

课程行进中，每次上完课会检查学生单词，一天最少两个List。平均下来每天200个单词左右。刚开始小思会和我讨价还价，觉得单词量大，自己记不住，我给她适当的缓一下。给小思说不超过三天，你就会保质保量的完成单词，果不其然，好的习惯养成都是潜移默化养成的。后面每次上完课都是主动让我检查完单词回家。上课中4个单项老师发现小思那个地方比较弱，就对应把练习任务以及作业要求发给我们，这样就可以时时跟得上学生学习节奏，知道此刻学习中的问题在哪里。困难是固定的，除以2自然就变小了。同时我也会和小思妈妈沟通，比如说小思在家里可以让她给家长去带有肢体语言的表达英语，这样穷尽心思的表演上课老师讲的，就是是在一个二次识记知识过程，小思妈也愿意配合其中，效率自然就提高。学了一个月之后给学生安排了雅思模拟考试。做完笔试题目，学生有种感觉自己学的很多，但是用不上来的感觉。开始自我否定，这个时候，我的角色就会转变为知心姐姐角色。一方面肯定鼓励她，第二个就是和代课老师互相沟通，发现学生问题在哪里，及时沟通，查漏补缺，这样就能随时提醒学生后面学习重点了。随着考试时间临近，制定了雅思倒计时做题计划，3天一套真题，全部按照正常雅思考试时间严格执行，每做完一套题，就及时核对答案，比如每次做听力，section4错误率比较高，我就集中让学生做听力第四部分知识。这样，量变到质变，最后出分率很快，做到那一部分了就知道怎样在最快速时间内审题，找关键词，做出正确答案。这样有目标的做题自己整个思路都是清醒了。所以越是到后期，小思越来越稳，最后进入考场的结果自然而然就很好。

雅思之路，看起来时间短，真正学习起来还是能体会到其中的不易。最开心的事情莫过于看见学生把目标成绩截屏发过来，这一刻付出得到了最好的回馈，希望未来的学管小姐姐带着你取得优秀成绩。