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王同学
- 就读院校：皇家墨尔本理工大学
- 所在城市：石家庄
- 入学年龄：18
- 目标成绩：6.5
- 初始英语水平：
学习过程
入学时间 2017-04-24 入学成绩IELTS，总分5，听力5，口语5，阅读5，写作5
- 课程规划1、针对学生各科考试的弱项进行相对提升。 2. 阅读方面加强对于全文的理解，高频难词的拓展。重点讲解及练习判断题，标题题，配对题和小结题。 3. 听力重点加强Section3 和Section4 的练习，掌握听力考点和记笔记方法。 4. 写作针对大作文讲解各类问题的文章结构，拓展专项词汇，提升文章句型句式。 5. 口语课程主要训练学生的句子流利度，改善不标准发音，结合高频题进行练习，扩充相关词汇。
学习效果
考试时间 2017-09-30 考试成绩 IELTS，总分6.5，听力6.5，口语6，阅读8，写作5.5
- 学员心得首先我分享一下听力和阅读经验，而且相比之下，我认为听力更难一点，因为只放一遍，语速有时候也很快。所以我们在平时需要多听，其实就做剑雅真题就行，做完看看原文，没听清楚的反复听几遍，也可以跟读。另外就是要背一些单词了，听力中有些单词的重复率很高，而且大多数都是比较基础的单词，只需要注意大小写，拼写之类的问题。还有就是技巧了，利用一些导向词判断读到哪了，判断词性什么的，我不再赘述。另外就是不要太紧张，错过一两个空没什么事，继续听就行。我认为阅读比较简单，但是必须有一定词汇量，其实不用太多，我甚至感觉高中词汇就够，当然越多越好，当词汇量不够就需要使用技巧，定位技巧我觉得各种题型都要用。还有就是猜词，这个可能需要天赋，我有时候看到一些词就总隐隐约约的能感觉出来它什么意思。我觉得很少有人能看懂整个文章，也没必要，只要能做对题就行。 而我的弱项就是口语和写作，在新航道上课将口语和写作从5分提到了6和5.5。或许这两个科目的成绩有运气成分，但是抛开这些不说。还是要刻苦练习的。一定的模版套路是必要的。在你不知道说什么的时候可以拖下时间，连接一下。写作就更固定了，一些段落的格式，我是几乎不变的。从各项评分标准入手，尽量在各个方面做到最好。这种东西就是练到位了成绩就出来了，只要你别出现低级失误。比如口语极短的回答，写作没写够字数！
主要授课教师
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田老师
7 年教学经验
雅思阅读，雅思写作，雅思词汇
7年一线教学经验，善于抓住学生的痛点对症下药，有效解决学生在学习中的问题，教授出多名高分学员；善于结合不同教学法理论与实际教学相结合，因地制宜的实施教学，以提升...
