授课机构：成都英培英语UPE 浏览次数：354
相关往期案例（3）
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杨同学成都树德中学
TOEFL，总分103，听力30，口语22，阅读24，写作27
课程规划：此学员词汇量小，听力和口语非常弱，建议从基础阶段开始学习，整体完成托福A阶段+B阶段。学习心得：因为平时会回学校上课，所以上托福课程的时间并不算太多，老师们根据我的情况给我制定了我的任务体系和规划，每天都有要去...课程规划：此学员词汇量小，听力和口语非常弱，建议从基础阶段开始学习，整体完成托福A阶段+B阶段。
学习心得：因为平时会回学校上课，所以上托福课程的时间并不算太多，老师们根据我的情况给我制定了我的任务体系和规划，每天都有要去完成并且辅导的干货。 当然，除了这个以外，对我的学习习惯和思维培养也是很有帮助的，这里可以帮助的到我的，除了上课，远远大于了普普通通的上课。 当然，老师的资质和上课的水平也是毋庸置疑的。 感谢UPE展开内容
2018-06-10 学习形式：面授课时：A阶段+B阶段
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周同学绵阳中学
TOEFL，总分84，听力20，口语22，阅读21，写作21
课程规划：学生刚到的时候发音有硬伤，单词词汇量很小，语法很弱，但是因为9月份还会考试，所以先规划了两个月的课程，从词汇，语法到口语的全貌学习，再加上日常定制的计划任务，老师辅导，学员在两个月的时间就达到了目标分...课程规划：学生刚到的时候发音有硬伤，单词词汇量很小，语法很弱，但是因为9月份还会考试，所以先规划了两个月的课程，从词汇，语法到口语的全貌学习，再加上日常定制的计划任务，老师辅导，学员在两个月的时间就达到了目标分数，现在还在继续学习，争取能考到更好的成绩。
学习心得：高中也没有太好好的学英语，但是因为规划要出国，所以只有把英语再重新学起来，本来英语成绩也不太好，在UPE经过一段时间的学习以后，在语法逻辑上有了很大的提升，因为在这里不仅仅只是来上课，每个人都有根据自己实际情况定制的学习规划任务需要去完成并且签字，老师时刻都会检查任务进度，所以提升很大，我还会继续在这里学习，哈哈哈，说一句学习以外的题外话，老师们真的超级暖心。展开内容
2018-09-16 学习形式：面授课时：两个月
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李同学University of Rochester
TOEFL，总分96，听力20，口语23，阅读27，写作26
课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成...课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。
学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成绩真的，真的很不好。但是实际上在UPE的这段时间，真的改变了我很多很多，其实我想说的是不仅仅是在英语能力上，当然，托福也是达到自己理想的分数啦，鼓掌！我觉得更重要的是老师对我的习惯培养和言传身教的影响下，能感觉到自己在各个方面都步入了正规。老师们真的超级正能量，亦师亦友，在朝夕相处的这段时间，真的很感谢UPE。展开内容
2018-11-12 学习形式：面授课时：托福基础阶段+A阶段+B阶段
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授课机构：四川伯克列教育 浏览次数：345
相关往期案例（3）
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L同学四川大学
TOEFL，总分115，听力30，口语28，阅读30，写作27
课程规划：L同学是就读于川大江安校区的学生，也是我们双流校区出的第一个托福高分学生，因为L同学分数要求特别高，自己觉得班课进度会比较慢一些，所以规划的课程是40H1对1！安排的上课老师是咱们双流的校长LULU老...课程规划：L同学是就读于川大江安校区的学生，也是我们双流校区出的第一个托福高分学生，因为L同学分数要求特别高，自己觉得班课进度会比较慢一些，所以规划的课程是40H1对1！安排的上课老师是咱们双流的校长LULU老师，都是顶级的师资！
学习心得：非常感谢LULU老师了，我是一个学习起来废寝忘食的人，经常晚上11点过了，还会找LULU老师问问题，LULU老师每次都是很耐心的帮我解答！而且她本人的写作真的教的超级好，每次都能一针见血的帮我指出问题！展开内容
2019-03-09 学习形式：面授课时：40h
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X同学成都实验外国语学校
TOEFL，总分102，听力25，口语25，阅读25，写作27
课程规划：X同学是初中毕业，因为本科毕业以后想要去美国，现在开始学托福，后面还要学sat和AP的课程。然后是成都实验外国语学校直升的学生，大概英语140分左右！然后学生虽然基础不错，但是托福难度还是比较大，所以...课程规划：X同学是初中毕业，因为本科毕业以后想要去美国，现在开始学托福，后面还要学sat和AP的课程。然后是成都实验外国语学校直升的学生，大概英语140分左右！然后学生虽然基础不错，但是托福难度还是比较大，所以家长最开始就选择了一对一的课程！由于托福比较难，经过测试，发现学生的基础还不能直接上托福的课程，所以先推荐是30H的综合基础衔接托福的课程，家长的意思也是第一个阶段先学着看，效果可以的话，后面再继续报托福阶段的课程！然后综合阶段学完，学生和老师磨合的挺好，后期又续了60H的托福基础和60H的托福强化课程！
学习心得：选择伯克列也是机缘巧合，当时是听妈妈的朋友的有说过伯克列这个学校，然后就去网上搜了一下在客服老师那里聊了一下，留了联系方式！然后和周琴老师加了微信简单的沟通了一下上课形式和费用的问题！当时周老师是有推荐班课的，但是妈妈是我可以快点提分，怕一个班的学生跟我的进度不一样，所以第一次试听的时候，还是选择了一对一的方案！30H的综合基础一对一让我体会到托福和我们平时的英语的难度差太多了！然后也比较喜欢这里的老师上课专业度，周老师也是一个特别负责的老师，虽然是负责收钱的，但是她自己也是英语专业，一有时间，就会来看看我学习的情况！很开心经过这差不多一年的时间，我考到了102分，今年又报了SAT的课程，然后准备后面再充一次托福110。展开内容
2018-09-20 学习形式：面授课时：150H
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庞同学在职人员
TOEFL，总分104，听力28，口语25，阅读28，写作23
课程规划：全日制，着重提高口语和写作方面 ，兼顾下听力与阅读。 课下的听写与口语练习坚持。课时学完后的模考点评。学习心得：我的阅读成绩一直都还不错，但是托福的其他单项我就很弱了，自己也找不到学习的方法。最后了解很多机构...课程规划：全日制，着重提高口语和写作方面 ，兼顾下听力与阅读。 课下的听写与口语练习坚持。课时学完后的模考点评。
学习心得：我的阅读成绩一直都还不错，但是托福的其他单项我就很弱了，自己也找不到学习的方法。最后了解很多机构之后，选择了伯克列学习，我觉得伯克列的师资和教辅工作比较适合我，最后就在这里报班学习了。我着重去提高我口语写作方面的弱势 ，伯克列老师经验比较丰富上了几天课下来，找到了我学习中的存在的问题，为我制定了属于我自己学习模式的方案，感觉学着比较不错，几次模考的成绩也挺不错的，最后的成绩也还是可以的。很感谢伯克列每一位。展开内容
2017-11-17 学习形式：在线课时：40
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相关往期案例（3）
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廖同学川师附中
TOEFL，总分109，听力28，口语23，阅读29，写作29
课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一...课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一，阅读，口语和写作各32小时，听力34小时，学生在暑假上课可以相对密集，开学利用周末上课做查漏补缺
学习心得：阅读：做了几套题以后就要把常错的题进行归纳分析，找出错题的共同性，然后解决问题。比如长难句解析能力有问题，那么只要碰到了这类的段落就集中进行分析标记出每句的结构；另外要了解出题者的思路；提高对句子结构和句义和逻辑关系的把握； 写作：结构清晰，观点明确，开篇精简；多积累好的词组、句式结构，可以多背一些好的例句；掌握好考试时间，切忌写到最后时间不够，仓促结尾； 口语：纠正不正确的发音、逻辑严谨、多背范文锻炼自己的复述能力，可以适当的套用一点模版； 听力：了解常考的考点，不要走神精力一定要集中，锻炼快速记笔记的能力，听力材料归类按类型练习。展开内容
2018-10-13 学习形式：面授课时：130小时一对一
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李同学七中
TOEFL，总分110，听力30，口语23，阅读29，写作28
课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，...课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，针对性教学相比班课讲解更加高效。课程前期侧重托福各大题型的做题方法讲解，后期侧重学生问题的针对性点拨。
学习心得：在此先感谢一下澎博英语的owen/lulu/richard等几位老师们，谢谢你们的悉心教导才有了我今日的成绩。另外分享一下我自己学托福的心得。我觉得托福对于我来讲最难的就是听力，平时练习的少，刚开始听的时候我是懵的基本听不懂，老师帮我分析了以后出现这种情况的原因有几个，首先是听的少，以前看美剧也都看字幕去了；另外，自己发音不标准，听到正确的发音跟自己潜意识里的是对不上号的；速记能力差，跟不上读的速度，持续专注能力不够，听着听着就不知道听到哪里去了，不了解出题的思路；词汇量不够，常用短语掌握不足。问题得一个一个解决，每天老师都給我布置了当天要完成的词汇量，完不成不走；owen的速记方法也帮了我很多，我的笔头能跟着录音走了；然后我听了几节Robbie的发音福利课，以前没有注意的发音的问题原来是如此的关键，发音不标准不到位的都统统要改过来；养成经常听的习惯，尝试着不去看字幕，看能听懂多少，然后加上字幕再听，听完了再反复的跟着去重复。就这样听力才有比较大的增长。其他科目也是一样，都都是要找到自己的问题症结所在，针对性的去解决问题才能有好的成绩。展开内容
2018-05-12 学习形式：面授课时：100小时一对一
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张同学石室中学
TOEFL，总分100，听力26，口语23，阅读26，写作25
课程规划：120小时托福一对一。平时练习：每周1、3、7各做一套top听阅口习题，要求听力阅读中的生词和影响理解的句子表达做整理，要求记下来，口语录音发口语老师，老师点评后改进答案，再次发送，直至满意为止；写作...课程规划：120小时托福一对一。平时练习：每周1、3、7各做一套top听阅口习题，要求听力阅读中的生词和影响理解的句子表达做整理，要求记下来，口语录音发口语老师，老师点评后改进答案，再次发送，直至满意为止；写作每周3篇托福综合写作；每天60个词汇量的背诵要求，并反复听写，tpo习题总结的词汇抽查。
学习心得：无展开内容
2018-11-03 学习形式：面授课时：120小时
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