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为什么老师或招生官“觉得不行”

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发布时间:2019-11-19PS-ONE(品思)国际艺术教育

作品集创作确实需要创意,但创意绝不等于思维跳跃,这也是为什么我们在创作的过程中,需要brain storm的原因。brain storm虽然是创意在不断延展、不断发散,但是它的每一次发散和延展,都是基于前一点发散而出现的,并非突然跳出来的想法。

作品集创作确实需要创意,但创意绝不等于思维跳跃,这也是为什么我们在创作的过程中,需要brain storm的原因。brain storm虽然是创意在不断延展、不断发散,但是它的每一次发散和延展,都是基于前一点发散而出现的,并非突然跳出来的想法。

 

艺术出国作品集培训,总的来说,其实就是用逻辑串联起来的,即使是纯艺这类看似只需要抒发感情和感性的专业,也需要逻辑。像我们之前有一位摄影专业的艺术出国作品集培训学员,高中开始就一直在海外生活,很少能与家里住在国内的老人见面。因此,她的作品集中就希望通过不同的方式,去表达“祖辈的记忆”这一主题。

 

“大”题“小”做

 

这种情况其实经常出现,最典型的现象就是,学生自己有很多想法,并且在确定主题的时候,这个主题也是非常不错的,但是在项目进行的过程中,内容却不足以支撑主题,或者对主题的解读过于单一片面,显得虎头蛇尾了。

 

出现这种情况,一般有两种比较集中的可能性,第一种,时间紧迫,无法进行更多思维发散;第二种比较容易出现在零基础或者转专业的同学身上,在学习开始时,基础能力和想法的深入程度,还不足以去应接这样大的主题。

 

基础不足,就想“跑”

 

我遇到过很多艺术出国作品集培训的同学,他们或许有很好的创意,或许很有想法,一提出想法,就希望能尽快将想法实践,但是本身又比较欠缺将想法落地的能力。这种情况比较常见于有一定基础,或者对艺术设计有一定兴趣爱好,但没有进行过系统学习的同学身上。

 

比如我今年年初遇到的一个学生,想要申请服装设计本科,平时非常喜欢看各种时尚杂志,以及时尚博主的推文和分享,对时尚绝对可以说算得上有自己的理解了。

 

但是在老师和她初步沟通的时候,老师也发现,她虽然平时也有自己画画的习惯,但是基础能力依旧不足以支撑她在短期内直接开始作品集课程;其次,虽然她对时尚有很多自己的想法,这一点对于她后续的学习有很大帮助,但是因为没有系统的学习过时尚相关专业,所以仍然不会处理自己的这些想法,不知道如何更好的将想法转化、或深入。

 

想当然的随心所欲

 

这一点其实最突出的就是——想当然的在脑海中搭建了一个设计场景,或者设计方案,在脑海中试行了一遍,觉得可以,之后就将它用进了艺术出国作品集培训。这类情况,在任何专业中都很容易出现。

 

出现的原因,主要是很多同学在校期间的作品都是以结果为导向的,更注重最终的产出效果,而非从0到1的过程。即使是包含了“过程”的项目,也很少有同学会特别自主去在进行复盘或者重新梳理。

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