答案是否定的。具体的处于哪种水平就要采取对应的复习方法，正如古话说的“对症下药”才能药到病除。

学习和看病确实有相同的地方。学过哲学方法论的朋友们都知道也即是经常说的“具体问题具体分析”。

那么，我在教学过程中把托福听力的复习分为六部曲，不管你是哪个程度的学生，都可以找到和对应自己所处和所适合的那一步。

第一步——测试及夯实基础

无论你是什么时候开始准备复习托福听力，都应该先第一步做一个测试。

如果你的听力测试分数处于10分以下，对应的症状就是基础差了些。说具体点，也即是对应的方案就是你需要多记单词，以及强化长难句。

单词的问题说的细致点可能有几种情况：

词汇量太小。

单词如果不花时间和精力去记就想考试听力能有20以上恐怕比较困难。

一般托福的词汇量差不多能有5000-6000，然后听力方面根据学科分类记单词就可以。

考生可以给自己制定一个记单词计划，现在特别流行朋友圈打卡，如果你觉得这个方法对你行之有效，可以一试。但如果喜欢静悄悄的吸收知识，也可以找个可靠的竞争对手，一起学习，共同进步。

单词看到认识，听到反应不出来。

这个主要是单词对耳朵的刺激太少。举个例子，如果你从来没有听过“周杰伦”这个名字，当别人跟你说起这个名字，它完全是个新信息，再次在某个地方说起可能你依然反应不出来。

但如果你每天都追的美剧Friends里面的片头曲你肯定能记得，甚至能跟着哼哼。

因为每次看Friends你都会听，甚至里面每个人说话都很有自己的个性特点，你看多了你都能猜到里面的某个主角一上场就会说“oh,my God!” 这个是个熟能生巧的过程，平时记单词需要自己去读出来，听自己的发音，或者买词汇书时候看那种带音频的，这样可以通过听音频来记单词。这样当同一个单词在另一个场合出现，你就可以标记它是“老朋友”了。

一词多义，词性混淆。

很多时候记单词不仅仅需要记住对应的中文的意思，还需要记得单词的词性和多种不同的意思。这个非常重要，对于听单词的准确性非常有好处。

对于长难句，需要学生系统的复习下英语语法的主干知识，比如简单句的基本句型，常见的从句，倒装结构，虚拟语气和非谓语结构等等。长难句掌握的程度能决定你听到一个句子时候，能多大程度去获取信息量以及是否抓住了句子最核心的落脚点，因此长难句的重要性尤为明显。