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托福讲座丨听力对话题叽里呱啦在说些什么……

# 听力 # 学习方法 # 题型介绍

发布时间:2019-05-15 北京天道教育

同学们,大家好,19年的托福考试已经过去大半了,我们在备考的长跑中也已经要到中期(强化提高阶段)了。大家应该都接触过讲座类型的听力题了吧?托福听力学习一般都是从对话题开始的,因为对话题更贴近生活,难度相对较低。但是张老师却经常会遇到这样的学生,经过培训后讲座正确率已经基本稳定了,但是突然对话做得不如讲座了。

        为什么有些同学会觉得对话比讲座还难呢?我们先来分析一下具体难点:


  • 语速快对话的语速平均是讲座的1.2-1.3倍,这就造成了我们反应速度跟不上。




这里要给大家介绍一个概念(短时记忆(short-term memory),它是保持在一分钟以内的记忆。


因为我经常听到一些同学的抱怨,说记忆力不好,至于为什么呢?我想是因为它容量有限,人的短时记忆广度为7±2个组块。在没有复述的情况下,其保持时间约为10至20秒,最长也不超过1分钟。


也就是说,你听完一个长句子,留在脑子里的单词也就3、5个词了(而且每个人的能力还不太一样)。


所以,对于那些想完全不记笔记,凭记忆做题的同学,我感到非常担心,除非你是最强大脑,那么你可以不用记。


还有一种情况是,你试图把听到的每个词都罗列出来也是不太可行的,因为在句子中不是每一个词的重要性都一样,你得会识别重点信息


  • 出题点密集:我经常和学生举的例子就是,一篇讲座平均4-5分钟,出6道题,平均1分钟1道题。然而,对话是2-3分钟每篇,出5道题,这样出题点就会比较集中,导致笔记跟不上,或者是理解跟不上。


  • 同义替换大量出现:目前的考试不再是听到什么内容就选什么选项的年代了,如果你不懂什么是同义替换,那还是比较难错题的。具体同义替换的形式在上一次微讲座中已经讲解过,大家可以回看学习。

  • 学术对话讲座化:18年开始,对于广大学生来讲,就是学术类对话像1篇浓缩的讲座,尤其是学术部分的讨论难度加大。那么对于想听懂大概内容就想做对题的同学来讲已经不太可能了。

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