北木教育 > 托福 > 托福课程 > 【学为贵】石家庄托福真经90分强化班
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【学为贵】石家庄托福真经90分强化班
上课人数：小班 (7-15人)
上课形式：走读，封闭住宿
学习时间：周末，寒假，暑假
托福真经，让学习更高效
开课时间
循环开班
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课时
正课216/h，辅导课36/h（1h/天辅导课）
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上课时段
周末班/封闭班
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课程简介
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课程特色
学为贵拥有业内极罕见的原创标准化教学体系。学为贵英语真经体系（GETS）是学为贵原创的一整套英语教学体系。它包含完整的教材体系，八种教学法体系（词汇、语法、发音、听力、阅读、写作、口语、翻译）、教学活动服务体系，以及学习效果监控评测体系。真经体系是学为贵品牌的核心价值。
学为贵拥有业内前沿的三维立体学习模式。在学为贵，学员将接受GETS体系标准化面授，名师在线远程教学，APP碎片化智能练习的三维立体学习模式；助教系统、时间规划、个性问题测评、心理辅导等贯穿始终。学为贵模式已经创造了无数高分提分神话，包括中国小学生雅思成绩高分记录。
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适合人群
高中成绩良好、高考英语110分以上、托福70分、或者大学四级450分以上。
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学习目的
在学生掌握新托福备考的基本语言能力的同时，讲解新托福考试技巧及应试策略
使学生学习到新托福的出题思路、应对方案、时间分配、考点归纳等各方面的新托福技巧，并实战练习新托福真题，帮助学生得到全面的备考演练
开课校区（1）
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石家庄学为贵万达校区
石家庄裕华区建华大街万达写字楼C座2210
预约校区试听
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TOEFL，总分96，听力25，口语23，阅读26，写作22
课程规划：阅读 课上会讲一些技巧，如关键词定位，略读之类的，这些技巧对于考试得分还是很有帮助的，可以帮助答题时提高速度、效率，所以，要对答题技巧要非常熟悉、熟练。不过，这些可以算是锦上添花，最根本的还是要多背单...
课程规划：阅读 课上会讲一些技巧，如关键词定位，略读之类的，这些技巧对于考试得分还是很有帮助的，可以帮助答题时提高速度、效率，所以，要对答题技巧要非常熟悉、熟练。不过，这些可以算是锦上添花，最根本的还是要多背单词，多做题，提高阅读速度，通过提高自己的能力取得比较高的分数。
听力 与阅读比较相似，是可以通过刷题达到一个比较高的分数的。因此，一定要保证做题的量。另外，精听对于听力的提高是很重要的，每一段对话，leeture,在第一遍做完题后，一定要一句一句听，直到全部听懂为止。然后在平常多看美剧、电影之类的，对听力的提高也是有一定帮助的。
学习心得：经过老师的讲解，我发现自己之前的听力学习方法有问题。在课上，老师会讲听力出题点，加上自己练习，就会对出题点有更深刻的体会。其次是精听，个人认为精听是最能提高听力的。如果觉得听写费时间，可以跟读，并不用每个音都读出来，重要的是要理解听力材料的生词，熟悉听力的语气和重读。在学为贵上课过程中，助教老师也一直陪着我们学习，在枯燥的学习中给了我很多快乐和帮助。
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2018-11-22 学习形式：面授课时：218
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TOEFL，总分95，听力24，口语24，阅读22，写作25
课程规划：通过测试发现学生各项成绩相对比较平均，没有明显的强项与弱项
学习心得：这次考试之前已经经历过了两次考试，对托福阅读的理解基本不成问题了，但在做题技巧上还存在很大的欠缺，经常会被中文意思所左右，在一个题上迟迟选不出...
课程规划：通过测试发现学生各项成绩相对比较平均，没有明显的强项与弱项
学习心得：这次考试之前已经经历过了两次考试，对托福阅读的理解基本不成问题了，但在做题技巧上还存在很大的欠缺，经常会被中文意思所左右，在一个题上迟迟选不出答案，因此会浪费很多时间，这很 大程度上成为了阅读低分的致命伤。但暑假里结合王老师专业的知识水平，和自己课下一遍一遍的练习和熟悉解题思路，终于取得了一个比较满意的成绩。另外，扩大词汇量也是解决阅读的根本方法 。背单词是个既考验体力又考验耐力的活，必须要扎扎实实的执行。
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2018-09-30 学习形式：面授课时：190
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TOEFL，总分90，听力22，口语18，阅读26，写作24
课程规划：通过测试了解到学生对于阅读有着自己独到的见解。分数相对其他三项略高
学习心得：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，做一个简短的scanning,定位文章难易程度，以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间...
课程规划：通过测试了解到学生对于阅读有着自己独到的见解。分数相对其他三项略高
学习心得：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，做一个简短的scanning,定位文章难易程度，以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右，所以这其中的时间安排就需要考生自主调节。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题甚至是来不及做，带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度，同时目测文章的题量分布，这有助于科学分配阅读部分的做题时间，是非常必要的。
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2018-09-29 学习形式：面授课时：200
教学大纲
| 课表名称 |
课程内容 |
课时数 |
| 写作 |
所有题目均采用TOEFL历年备考资料。这个班会带领学生彻底吸收和理解10-15篇独立写作，会重点解决学生的基础语法问题，提高写作语法表达的正确性。在这个班结束之后，学生会在语法系统性和写作正确性这两个方面有明显进步。综合写作练习篇数在5篇左右，重点提高学生对应阅读和听力要点的能力。 |
根据本班入学测试水平分配课时 |
| 口语 |
独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度，尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息；综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息，确保内容的转述思路正确，语言表达清晰。 |
根据本班入学测试水平分配课时 |
| 听力 |
主要涉及TOEFL历年备考资料。前期老师讲解基础（反应词句的能力）为主，后期课程在基础内容上，通过做题带练进行提高。更加适合基础中等偏薄弱的学生，可以循序渐进提升。 |
根据本班入学测试水平分配课时 |
| 阅读 |
根据托福常考题型，归类总结各种解题技巧（定位词定位、长难句分析等），帮助备考考生短时间内突破阅读障碍，提升考试成绩。 |
根据本班入学测试水平分配课时 |
了解课程详情
往期案例（11）
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TOEFL，总分96，听力25，口语23，阅读26，写作22
课程规划：阅读 课上会讲一些技巧，如关键词定位，略读之类的，这些技巧对于考试得分还是很有帮助的，可以帮助答题时提高速度、效率，所以，要对答题技巧要非常熟悉、熟练。不过，这些可以算是锦上添花，最根本的还是要多背单...
课程规划：阅读 课上会讲一些技巧，如关键词定位，略读之类的，这些技巧对于考试得分还是很有帮助的，可以帮助答题时提高速度、效率，所以，要对答题技巧要非常熟悉、熟练。不过，这些可以算是锦上添花，最根本的还是要多背单词，多做题，提高阅读速度，通过提高自己的能力取得比较高的分数。
听力 与阅读比较相似，是可以通过刷题达到一个比较高的分数的。因此，一定要保证做题的量。另外，精听对于听力的提高是很重要的，每一段对话，leeture,在第一遍做完题后，一定要一句一句听，直到全部听懂为止。然后在平常多看美剧、电影之类的，对听力的提高也是有一定帮助的。
学习心得：经过老师的讲解，我发现自己之前的听力学习方法有问题。在课上，老师会讲听力出题点，加上自己练习，就会对出题点有更深刻的体会。其次是精听，个人认为精听是最能提高听力的。如果觉得听写费时间，可以跟读，并不用每个音都读出来，重要的是要理解听力材料的生词，熟悉听力的语气和重读。在学为贵上课过程中，助教老师也一直陪着我们学习，在枯燥的学习中给了我很多快乐和帮助。
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2018-11-22 学习形式：面授课时：218
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TOEFL，总分95，听力24，口语24，阅读22，写作25
课程规划：通过测试发现学生各项成绩相对比较平均，没有明显的强项与弱项
学习心得：这次考试之前已经经历过了两次考试，对托福阅读的理解基本不成问题了，但在做题技巧上还存在很大的欠缺，经常会被中文意思所左右，在一个题上迟迟选不出...
课程规划：通过测试发现学生各项成绩相对比较平均，没有明显的强项与弱项
学习心得：这次考试之前已经经历过了两次考试，对托福阅读的理解基本不成问题了，但在做题技巧上还存在很大的欠缺，经常会被中文意思所左右，在一个题上迟迟选不出答案，因此会浪费很多时间，这很 大程度上成为了阅读低分的致命伤。但暑假里结合王老师专业的知识水平，和自己课下一遍一遍的练习和熟悉解题思路，终于取得了一个比较满意的成绩。另外，扩大词汇量也是解决阅读的根本方法 。背单词是个既考验体力又考验耐力的活，必须要扎扎实实的执行。
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2018-09-30 学习形式：面授课时：190
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TOEFL，总分90，听力22，口语18，阅读26，写作24
课程规划：通过测试了解到学生对于阅读有着自己独到的见解。分数相对其他三项略高
学习心得：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，做一个简短的scanning,定位文章难易程度，以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间...
课程规划：通过测试了解到学生对于阅读有着自己独到的见解。分数相对其他三项略高
学习心得：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，做一个简短的scanning,定位文章难易程度，以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右，所以这其中的时间安排就需要考生自主调节。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题甚至是来不及做，带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度，同时目测文章的题量分布，这有助于科学分配阅读部分的做题时间，是非常必要的。
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2018-09-29 学习形式：面授课时：200
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TOEFL，总分92，听力22，口语20，阅读29，写作21
课程规划：但从测试成绩看出学生阅读知识扎实，相对来说口语比较弱势，这也是大多数中国学会的通病，针对这次的成绩我们制定了学习计划
学习心得： 在阅读方面的学习，我自己感觉主要要做好以下几个方面，首先，单词一定要过关，阅读中单...
课程规划：但从测试成绩看出学生阅读知识扎实，相对来说口语比较弱势，这也是大多数中国学会的通病，针对这次的成绩我们制定了学习计划
学习心得： 在阅读方面的学习，我自己感觉主要要做好以下几个方面，首先，单词一定要过关，阅读中单词的记忆很重要，要反复背，连续背，除了基础词汇，各学科词汇也要重要，一定要熟练掌握。还有， 长难句的攻克也是很重要的一部分，分清主干和枝节，抓住重点，反复练习，一段时间后一定会有提高。还有，题型训练也很重要，找到自己的薄弱题型，进行针对性训练，知道自己在哪方面有问题， 集中攻克。这是我学习的一点心得。
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2018-09-27 学习形式：面授课时：300
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TOEFL，总分90，听力21，口语21，阅读30，写作18
课程规划：测试显示学生在的英语基础相对薄弱，从基础过渡到托福课程学习，托福是实用英语课程，从托福听说读写四项课程的学习，让学生真正模拟在国外生活、上课等不同场景的学术能力的提高。进而取得比较好的雅思成绩，目标分...
课程规划：测试显示学生在的英语基础相对薄弱，从基础过渡到托福课程学习，托福是实用英语课程，从托福听说读写四项课程的学习，让学生真正模拟在国外生活、上课等不同场景的学术能力的提高。进而取得比较好的雅思成绩，目标分数托福90分。具备出国留学基础托福分数要求，方便后一个阶段整体突破雅思瓶颈，为将来申请留学提供合格成绩单。
学习心得：在一系列的英语考试的备考过程中，背单词都是必不可少的一环。没有什么捷径，就是"重复加坚持".当然，在这样的基本概念下，还是有一些方法的。我个人比较喜欢看词根，看词根就跟分析汉字的偏旁部首一样，有时还会有一些很有意思的演化过程，这些本身就是英语文化的重要一部分，而这些按照词根归类的过程和这些故事都是在增加对自己这个单词的联系，就好像在大脑里建立了多条连接到这个词的神经元。另一个是可以通过看文章、做题的时候积累单词，这是推荐的也是必要的。碰到的生词要随遇随汇总，反复看，距考试有较长时间的时候可以用英英词典，不过最开始还是用汉英不然过于困难。在被这些自己汇总的单词到一定量后，可以找一本正序排列的单词书整理自己背过的单词。
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2018-09-13 学习形式：面授课时：289
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TOEFL，总分96，听力23，口语22，阅读24，写作27
课程规划：学生在高中阶段对于写作具有浓厚的兴趣，所以在托福备考方面也显现出写作的游刃有余
学习心得：在托福的独立写作当中，最需要明确的就是托福是一门语言考试。我们在托福考试中写出的文章首要任务是要反映出我们的英语水平，而之...
课程规划：学生在高中阶段对于写作具有浓厚的兴趣，所以在托福备考方面也显现出写作的游刃有余
学习心得：在托福的独立写作当中，最需要明确的就是托福是一门语言考试。我们在托福考试中写出的文章首要任务是要反映出我们的英语水平，而之所以要有必要的逻辑和切题是因为要告诉判卷的人我们的英语 水平足够我们理解题目。超出反映“题目已被理解”的逻辑和思考都是无意义的。在设计出达到标准的思路和文章结构后，我们需要做的就是在恰当的情况下写出尽可能多的复杂句型和高级词汇。例子 可以编，名人名言可以造，但是句型和词汇绝对要保证高水平。至于综合写作，同学们应该熟练地掌握一套模板，考试时只需把读到的、听到的内容填入即可。至于字数，我个人认为不用理会字数的上 限。
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2018-08-31 学习形式：面授课时：175
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TOEFL，总分90，听力20，口语21，阅读29，写作20
课程规划：学生基础一般，但是贵在学习相对吃苦努力，阅读方面成绩突出
学习心得： 阅读我在练习TPO之前会先总结一下各种题型，复习各种技巧方法，并且在做题过程中将时间控制到一个小时之内，这样才可以保证在考试中按时完成答...
课程规划：学生基础一般，但是贵在学习相对吃苦努力，阅读方面成绩突出
学习心得： 阅读我在练习TPO之前会先总结一下各种题型，复习各种技巧方法，并且在做题过程中将时间控制到一个小时之内，这样才可以保证在考试中按时完成答题。做完之后把生词全都查出来，分析句与句之间的逻辑，段落与段落之间的联系。当然最重要的还是坚持每天练习，培养自己的思维习惯。阅读作为中国学生的强项，大家一定要尽可能的提到27分以上。最后衷心感谢新航道的万老师和助教每天认真指导和督促我学习。
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2018-07-28 学习形式：面授课时：283
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王同学石家庄17中学
TOEFL，总分90，听力23，口语21，阅读19，写作27
课程规划：学生口语相对薄弱，口语本来也是中国学生相对弱的一项，但是只要加强训练，肯定能有不小的提高，
学习心得：大家好，现在上高三。在今年来学为贵上托福课。学为贵的老师给了我很大的关怀与鼓励，他们孜孜不倦的教导使我的英语水...
课程规划：学生口语相对薄弱，口语本来也是中国学生相对弱的一项，但是只要加强训练，肯定能有不小的提高，
学习心得：大家好，现在上高三。在今年来学为贵上托福课。学为贵的老师给了我很大的关怀与鼓励，他们孜孜不倦的教导使我的英语水平有了长足 的进步。老师们对我照顾有加，时常督促我学习。经过在学为贵的一段快乐 的学习时光，我第一次托福考试，取得了90分的成绩。
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2018-03-14 学习形式：面授课时：230
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TOEFL，总分102，听力29，口语23，阅读24，写作26
课程规划：测试显示学生在口语阅读方面存在较为严重的问题，针对这些我们队他的课程计划进行了细微的调整，
学习心得： 听力的高分主要源于对TPO的精听精练，我的原则是在求质不求量的前提下保质保量。对于所做的每一篇文章，都要听到...
课程规划：测试显示学生在口语阅读方面存在较为严重的问题，针对这些我们队他的课程计划进行了细微的调整，
学习心得： 听力的高分主要源于对TPO的精听精练，我的原则是在求质不求量的前提下保质保量。对于所做的每一篇文章，都要听到没有生词，反复的听，最后达到每一句话、每一个单词都像母语一样“入耳即 化”。用这样的方法，其实并不需要做完所有的TPO，就可以达到高分的效果。阅读方面，在开始训练的时候，要以看懂为准，带着兴趣去读每一篇晦涩的文章，由此积累信心的前提下逐渐追求做题速度 ，循序渐进，才能真正提高阅读和英语能力。
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2018-01-27 学习形式：面授课时：160
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TOEFL，总分100，听力23，口语25，阅读27，写作25
课程规划：学生成绩相对平均，基础方面也很扎实，
学习心得：在这里习，规划老师耐心细致，学习上生活上他都能给我指点；授课老师专业权威，一字一句犹如醍醐灌顶；助教老师，课后辅导点拨恰到好处。每天在这里学习，上课，自习，宽敞的教...
课程规划：学生成绩相对平均，基础方面也很扎实，
学习心得：在这里习，规划老师耐心细致，学习上生活上他都能给我指点；授课老师专业权威，一字一句犹如醍醐灌顶；助教老师，课后辅导点拨恰到好处。每天在这里学习，上课，自习，宽敞的教室，明亮的自习室，适度的室温，都让人感觉极度舒服。考试之前和顾问李老师聊了很多，缓解了紧张的心情，奔赴考场的时候心中自信满满，我相信，有了前期托福学习的铺垫，我未来的路会越来越宽。
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2017-12-29 学习形式：面授课时：310
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