北木教育 > 深圳 > 专题 > 深圳托福100分班

授课机构:深圳汤普思国际教育 浏览次数:410

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相关往期案例(8)

  • 杨同学深圳外国语

    TOEFL,总分102,听力22,口语22,阅读29,写作27

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:老师善于用简单直接的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可以操作的内容。听力不是将每个词听得一清二楚,而是听到自己该听的内容就够了,所以学会识别提示词和各种暗示是非常必要的。当你可以预感到答案快要出现时认真听,听到正确单词的几率就大了许多。上课总是能激发你听听力的斗志和激情,我的感觉是让你很期待一次次听力的挑战。我自己在复习听力时主要靠看美剧和跟读剑桥系列,并保持考前2周每天做半套到一套听力题,听力这门课提升的空间是非常大的。

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:100

  • 姜同学深圳中学

    TOEFL,总分106,听力28,口语25,阅读28,写作25

    课程规划:托福听力:听力部分在托福考试中至关重要,需要在前期做大量练习得到本质的提升。使用汤普思为学生定制的内部听力材料进行听写练习和泛听练习,每天保证至少半个小时的听写和一个小时的泛听。通过练习托福听力了解托...

    课程规划:托福听力:听力部分在托福考试中至关重要,需要在前期做大量练习得到本质的提升。使用汤普思为学生定制的内部听力材料进行听写练习和泛听练习,每天保证至少半个小时的听写和一个小时的泛听。通过练习托福听力了解托福的出题素材和背景知识,掌握各题型的做题技巧。 托福阅读:该学员在托福阅读方面受词汇量的限制非常大,需要每天定量积累词汇。同时进行每天定量的托福阅读,重点提高复述和总结能力,同时积累阅读中的难点词汇。掌握每种题型的出题方式和答题技巧,按考试时间严格要求完成阅读练习。 托福口语:利用汤普思托福内部资料练习抓住听力文本核心内容的能力。针对托福口语第三第四部分,提升记录阅读文章核心词汇的能力。通过托福口语答题技巧把这些内容有条理地在规定时间叙述出来。 托福写作:姜同学语法和英汉表达差异上问题较为突出,需要掌握写作的重点语法并且做大量的翻译练习。词汇和句型从实用的角度出发每天定量学习并且运用到写作中,做到背一个就会用一个。掌握写作方法和技巧后保证每天一篇的练习量,并且找老师批改后进行改进。同时,利用做阅读练习,辅助提高写作水平。

    学习心得:达到了目标分数,很开心,汤普思的托福项目很赞!!!老师看的非常紧,每次上课都有详细的教学规划,阶段目标非常细致,我的每一点进步都在老师的阶段能力分析中,他们专业且认真负责,这也是我成绩提升的主要原因。我的科目老师非常厉害,不仅帮助我夯实专业基础,还帮助我总结了许多答题技巧方面的知识。当然我自己也不敢松懈,保证自己每天进步一点点!

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:80

  • 李同学南山中加国际学校

    TOEFL,总分100,听力25,口语23,阅读25,写作27

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:感谢学校,感谢老师,感谢各位,让我的托福终于破百了!

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    2017-07-15 学习形式:面授课时:80

  • 肖同学深国交

    TOEFL,总分105,听力25,口语25,阅读30,写作25

    课程规划:1,听力22课时:托福听力备考词 填空题 配对题 地图题 单选题 多选题 等等解题技巧 精听练习 2,口语24课时:口语评分标准 考场注意事项 托福话题卡和答题规范 3,阅读22课时:托福阅读判断...

    课程规划:1,听力22课时:托福听力备考词 填空题 配对题 地图题 单选题 多选题 等等解题技巧 精听练习 2,口语24课时:口语评分标准 考场注意事项 托福话题卡和答题规范 3,阅读22课时:托福阅读判断题 填空题 选择题 配对题 同义替换 List of headings 阅读段落信息配对题等解题技巧 4,写作22课时: 写作高频词运用,写作方法技巧 精讲精练 预测 5,其他:助教课后督导词汇+作业

    学习心得:托福考试需要相对事件较长的备考日期,在每天的备考之中需要不断的去记忆,重复,过程相对来说较为枯燥。在阅读的备考中要坚持精读全文,并翻译出来,句子转化题,对于我来说一直是一个相对较难的点,需要进行详细的句子分析,只看主干部分,不能让其他成分干扰做题。在听力的备考中要进行精听,并在听的过程中练习笔记的记录。听力同事还要考虑难度相对较高的材料的选取,如SSS,TED等,进行泛听的联系。在汤普思的学习生涯中,各位老师均给了我耐心的指导,教会我练习的方法,以上提及的部分,仅仅是在学习中极小的一部分,感谢老师们的付出,加入汤普思,你能获得的东西远不止此。

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    2017-12-17 学习形式:面授课时:90

  • 马同学深国交

    TOEFL,总分107,听力27,口语25,阅读29,写作26

    课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:汤普思专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:...

    课程规划:阅读、写作、口语等强调考题模拟:汤普思专家团队在一线教学中总结出了多个新托福考试阅读题型模式,综合写作、口语文章、句型结构模版,有效帮助学生阅读、写作、口语应试能力的有效提升; 听力强调能力提升教学:根据新托福考试注重听力的特点,重点强化学员听力综合能力提升。课后练习最大程度偏向于听力练习,应为听力会影响到听力、口语、写作三部分的考试分数。 考试文化背景:借鉴美国当地教学中常用的美国文化背景信息说明和解读,全面帮助学员提升对于听力和阅读背景信息内容的正确理解,从而保证考试成绩的发挥;

    学习心得:我第一次考试成绩不理想,我痛定思痛,决定找培训班。因为考试有考试的规则,那既然是规则,肯定就有破解规则的办法。多方对比之下我选择了汤普思国际英语的托福VIP一对一课程。通过老师的引导,加上大量的练习,老师帮助我拟定了非常详细的备考计划,最终我取得了理想的成绩。终于能不耽误留学申请,感谢汤普思,他们把提分当做主要目标,并且做得很好。正因为汤普思的负责,我才没有因为语言成绩不理想而放弃心仪的海外学校,感谢汤普思,也感谢努力的自己!

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:80

  • 黄同学南山中加国际学校

    TOEFL,总分102,听力25,口语25,阅读25,写作27

    课程规划:量化每天的单词量,背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群...

    课程规划:量化每天的单词量,背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案

    学习心得:我很喜欢汤普思的老师,他们授课经验很丰富,能根据我的具体情况有针对性的指导我,帮我找出问题并有效解决,同时他们也很认真负责,教学严谨,对细节的坚持和执着打动了我,也让我能在托福首考中取得比较满意的成绩,特别感谢几位老师对我的帮助,也感谢Nina助教老师的沟通和协调!

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:100

  • 洪同学第三高级中学

    TOEFL,总分104,听力28,口语22,阅读28,写作26

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:她给我很大帮助,从讲口语时无话可说思维混乱到渐渐有话说,而且临场反应快了许多。每一次上课都有训练、讲评和扩宽思路,让我很感动的是老师每次都尽心尽力地讲许多素材给我,有的时候已经超过上课时间。复习口语其实就是多说多练,多见见各种话题。临场不要紧张,保持微笑。 老师在交给学员具体的语言知识的同时,也会分享很多托福资料—各种机经和预测—都是对考试非常有帮助的。

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:80

  • 曹同学深圳梅沙书院

    TOEFL,总分109,听力28,口语28,阅读28,写作28

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:每天在校老师亲自1对1辅导,2个月浸泡式学习,在老师严格教学下终于达到109了,比预想的要好的多,感谢认真陪伴我的老师!

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    2017-01-07 学习形式:面授课时:80

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授课机构:深圳超级学长 浏览次数:327

一对一托福定制课程

上课人数:一对一 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假

超级学长一对一定制课程

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长期有效

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平时白天、平时晚上、周末、全日制,寒假、暑假

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相关往期案例(3)

  • 严同学南师附中

    TOEFL,总分102,听力26,口语22,阅读27,写作27

    课程规划:班课学习时间安排和课程节奏相对固定,没有一对一课程个性化,这也就需要学生在有限的时间内自觉主动地学习尽可能多的知识。小严是班级里最小的一个,和大学生哥哥姐姐们一起学习反倒也新鲜,并且课堂反应和课后作业...

    课程规划:班课学习时间安排和课程节奏相对固定,没有一对一课程个性化,这也就需要学生在有限的时间内自觉主动地学习尽可能多的知识。小严是班级里最小的一个,和大学生哥哥姐姐们一起学习反倒也新鲜,并且课堂反应和课后作业都积极良好。因为托福和SAT课程老师有交叉,基本都和小严熟识,课后的交流答疑也十分密切,弥补了班课在个性化定制上的局限性,小严在最短时间内得到了方法和应试技巧的训练巩固。

    学习心得:距今在超级学长5个月的学习过程中,我收获非常大,老师们不仅仅是帮助我成绩提升,更是帮助我自我成长,她们的耐心爱心细心,让我一步步树立信心,一步步接近自己的目标。老师们对我的付出以及老师们的热情,让我深深感动!我爱超级学长。

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:66

  • 钱同学南京外国语学校

    TOEFL,总分101,听力28,口语20,阅读28,写作25

    课程规划:因为可以培训的时间只有一个月,而且有学校的期末考试,所以能安排的课时是有限的,但是我们之间的沟通从未间断过,包括每日的课程计划,反馈,练习,答疑。 小钱同学的改变在于听力上反应的最明显,原本21分的基...

    课程规划:因为可以培训的时间只有一个月,而且有学校的期末考试,所以能安排的课时是有限的,但是我们之间的沟通从未间断过,包括每日的课程计划,反馈,练习,答疑。 小钱同学的改变在于听力上反应的最明显,原本21分的基础不算差,但基本总有一些细节把握的不好,小钱同学在这段时间的听力中首先明确了自己听不懂的地方是属于什么部分,正所谓知其不知也,方能克敌。 另外小钱同学对于信息的处理能力得到了升华,知道了方式,状态,程度,结论等孰轻孰重。

    学习心得:作为一个混迹留学备考圈多年的老油条,上课无数,揽名师无数,托福分数却一直没有什么起色,在以为自己出分无望的情况下,超级学长给了我一次咸鱼翻身向阳而生的机会~~首先感谢下三位老师,晓雯老师,是我的听力口语老师,每一道错题都帮我耐心讲解,微信上大段大段细致的分析,晓雯老师是我的阅读和写作老师,我的阅读稳在了28分上,平时没事见到我就会主动跑过来说要不要刷几个题我帮你讲讲?真是太贴心了,最后表扬下jessica学管老师,无微不至的关心,在模考离预测成绩有些差距时的鼓励,都成为了我前进的动力,超级学长,真的是一个很棒的团队!也真心希望大家可以吃了这波安利!!

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    2018-07-19 学习形式:在线课时:24

  • 林同学深圳大学

    TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读28,写作24

    课程规划:由于学生可以上课的时间不多,所以课下给学生布置了大量的练习,并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系,让学生在记录信息的时候不是记的碎片式信息,而是连贯的、有关联的信...

    课程规划:由于学生可以上课的时间不多,所以课下给学生布置了大量的练习,并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系,让学生在记录信息的时候不是记的碎片式信息,而是连贯的、有关联的信息链。口语方面主要帮助学生进行同义替换的能力提升,让学生不再重复原文里面的话,而是改用自己的话去把内容复述出来,并且在独立题里面讲解了一些学生不太熟悉的话题。写作里修正了一些学生常犯的语法问题,并且教会了学生正确的举例方法,进行了逻辑疏通。

    学习心得:抱着试一试、监督自己的心态报的名,老师挺负责的,托福三个板块进行了辅导,包括上课的讲解,课后作业布置和后续跟踪讲解,最后听力口语写作都提高了好多分,成功破百了却一桩心愿,感谢超级学长。

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    2018-07-08 学习形式:面授课时:15

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授课机构:深圳汤普思国际教育 浏览次数:1102

托福小班

上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:周末,晚上,寒假,暑假

因材施教,帮学员迅速提分,24小时全程服务

开课时间

随时

上课时段

9:00--21:00

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相关往期案例(1)

  • 孙同学南山中加国际学校

    TOEFL,总分104,听力27,口语27,阅读26,写作24

    课程规划:托福词汇量未达到8000,不熟悉长难句以至于阅读耗时长,不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音,不能明晰语调变化。上了一个月课程之后,逻辑性变强,大部分题目能...

    课程规划:托福词汇量未达到8000,不熟悉长难句以至于阅读耗时长,不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音,不能明晰语调变化。上了一个月课程之后,逻辑性变强,大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法,并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议:可以每天坚持使用托福听力的材料进行跟读,模仿发音,语调变化,以及用词和语法。

    学习心得:首先,要克服自己的懒惰心理,认真准备,多背单词,听力多听,写作常练,真题的练习要掐时间做,适应考试节奏,寻找实战状态,通过做题寻找自己的不足。平时多看原声电影,原版图书歌曲。

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    2019-01-26 学习形式:面授课时:100

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行业名师 换一批

  • Celia

    8 年教学经验

    在职机构:深圳汤普思国际教育

    亲和力强,善于发现学生的问题,根据托福评分标准,帮助不同分数段的学生快速提分。

  • zoe

    8 年教学经验

    在职机构:深圳汤普思国际教育

    资深英语培训讲师,8年留学考试课程教学经验,同时具备优秀的课程研发经验,托福成绩优秀,语法基础扎实,英语口语纯正地道,培养出多名托福总分110以上,听力口语27...

  • Demi

    2 年教学经验

    在职机构:深圳超级学长

    雅思阅读8.5分,拥有丰富的线上、线下培训教学经验,主教托福阅读及写作、雅思阅读及写作、SAT语法、TOEFL JUNIOR语法及阅读等科目。善于夯实学生语言基...

  • Scarlett

    2 年教学经验

    在职机构:深圳超级学长

    在大学期间多次担任国际比赛或会议的陪同翻译,毕业后曾旅居国外,擅长把欧美文化中的流行元素和英语教学融为一体,注意培养学生对英语的兴趣和逻辑思维能力,并能根据学生...