英语朗读

事实证明，朗读的效果无可替代。但是相信每个同学都听至少一位你人生中的英语老师跟你们说过阅读的时候要练习默读，不要读出声来。所以你们的英语学习生活从那一刻开始就沉默了。可悲的是，这些勇猛的英语老师从来没有告诉过大家，你在什么英语程度上才有资格默读，在默读就可以让自己得知作者传达的一切信息这种能力培养起来之前，我们什么都不用做么？

我们每个人都知道，所有的语言都是有rhythm(节奏)的。没什么神秘、深奥的，因为现代语言基本都是由音节组成词语，继而成为短语，接着构成句子和篇章的。瞧瞧你身边真正语言学习好的人，哪个不是爱“说”这门语言的，哪个不是“读”出来的？如果此前很少朗读的你此刻开始愿意读出声来，你会发现自己读的跟地道的朗读者之间没有差距——因为根本不能比！你读的根本不是英语！因为你对这门语言的节奏是彻底陌生的。须知一个能发出标准中文音的老外如果断句上有严重错误，那么他说的话我们一句也听不懂，是咎由自取的。我们，也是西方人眼中过的老外，所以，请切记，节奏，比口音重要的多。所谓Chinglish，绝不单只用词，很多雅思口语考官认为学生的单词发音辨识度其实很高，用词也绝对没有影响到实际理解，但是断句方面让他们很头痛，结果导致考生口语成绩不理想。去问问很多口语成绩比写作成绩还低1分的雅思考生，你就知道我在说什么了。

不要在开始准备阶段就用词汇表背单词

简单地说，词汇表更像电话黄页，你认为自己能背过多少个电话号码呢？其实时间允许的情况下，还是多在语境中看单词、学单词、记单词更好，到了有一定的单词基础之后(比如至少4500个)，再看词汇表，就会觉得有效果了，因为背单词如同滚雪球，词汇量变大之后，看到很多单词都会觉得构词上是有含义的，相反如果词汇量太小，看到单词都觉得陌生，甚至很多人在一开始还分不清一篇文章是英文的还是法语的就开始背词汇表了，不能说不是一种自虐。

与其把词汇表当成扩充新单词的宝贝，不如当作复习巩固词汇的利器。

不要企图只通过看电影、电视剧来提高听说能力

首先，我们现在最多谈到的还是学术类雅思考试。无论听说，都是偏重于学术交流，而大部分大家看的影视作品还是更生活化一些的，所以无论从场景、用词还是语音语调上，都跟真正的考试缺乏足够的针对感。通过看影视作品来提高自己的听说能力，未免有些不对路子。

其次，不少人看电影、电视剧或者其他形式的有声材料时，是真的在“看”，而从不模仿实践，这种做法也着实有问题。好比我们总看公园一帮打太极的人，就算你看半年，恐怕真的站起来自己也打一趟，还是会让懂行的人见笑，因为看得懂跟做得到之间还是有巨大差别的，这一点与我上文所说仿写其实也有想通之处。

所以，我的建议是，为了能更有针对性地提高自己对雅思考试的准备，除了在闲暇之余以调剂和补充的方式看些电影、电视剧以外，更应该找些真正有雅思风格的材料进行学习，还有一些网上流行的西方大学公开课的视频，都是理想的选择。

不要把雅思“妖魔化”

行文已近尾声，江科大国际本科班更想借此机会与各位分享这重要的观点。雅思，对于大家来说除了是一门考试，更是一个商品。其实雅思考试无论从定位还是难度设置本身来说都具有相当的稳定性。

要说明的是，对考试日期的畏惧、对考场的担忧、对考试技巧的顶礼膜拜，也实在没有必要。各位考生也不用将雅思视得太难！

目前市面上对于有一年准备期的雅思考生的建议似乎还不多，有的无非是让大家大量地做练习题。在江科大国际本科班看来，语言基本功的培养似乎不能过于依赖做题，应在双语模式的教学下养成良好的语言学习习惯，应该更有效果，且效果也更持久。