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  姚同学湖南工学院

  IELTS，总分6.0，听力6.5，口语5.5，阅读5.5，写作5.5

  课程规划：口语：语音知识，包括音标，准确发音；语音语调；重音轻读等；简单常用句型，简单连接词；Part1必备答题思路总结，句型；Part2&3事件类、人物篇、地点类等答题思路总结，基础常备句型练习。 阅读：学...

  课程规划：口语：语音知识，包括音标，准确发音；语音语调；重音轻读等；简单常用句型，简单连接词；Part1必备答题思路总结，句型；Part2&3事件类、人物篇、地点类等答题思路总结，基础常备句型练习。 阅读：学会多项选择题型的题干和选项的关键词划取；简答题的快速定位法；表格题和完成流程图的审题方法；句子题的词性判断；完成笔记题和摘要题的文章结构把握；匹配句子的结尾，学习寻找文章中的同义替换；对错没有给出题目的同义词替换规则解析；匹配题的细节定位方法及预测。 听力：学术语言听力个人信息表格题讲解，基础听力训练方法及基础段提分技巧；学术语言听力个人信息表格填空题以及section1-4高频场景训练及基础词汇讲解。 写作：学术语言写作介绍及评分标准；学术语言写作大作文破题；学大作文开头、结尾段写作；大作文中间展开段写作&大作文让步段写作；小作文高分练习和讲解。

  学习心得： 2018年12月决定出国开始，只考了一次雅思，没想到就6分直接分了手，现在可以说是暂时和雅思说了分手。首测时候是5分，直到最快毕业才打算好好弄雅思，走了不少的弯路。我整理了一些在承隆学习的经验，希望写下来的东西对大家有所用处。 写作： 写在这方面，刚开始是让我最头疼的东西，由于于四六级模式差异巨大，导致作文类型于雅思不符，拿到了很低的成绩。这里着重表扬一下高欢老师，她的作文提分模式让我感觉十分的系统。无论是task1 还是task2，由于考官比较讨厌模板作文，她所传输的更多的是一种作文理念，而不是模版。而雅思的作文其实就是描述力，观察力，逻辑分析能力和语言表达能力的体现。写作不是一个很容易提分的部分，在达到自己学校的小分要求后，可以转移注意力，由于国内压分严重，我认为可以把重点放在听力阅读上。 听力： 听力这部分，主要是要做好精听，听和说是结合的，孙琼老师给我的方法有： 1、泛听先泛听一遍全文，了解大概意思，如果不行可以泛听两次。 2、逐句精听：就是一句话一句话的听，这个你可以使用软件，考满分网站的网页和APP都有逐句精听训练，我觉得比小站雅思的好用。具体咋用你上去一看就明白了，我习惯把精听结果写在纸上，你看你自己个人习惯。每个句子最多听三遍，能写下来多少就写下来多少，写不下来的就是不会的了，翻看原文答案填上没写下来的内容，总结一下原因。基本原因有这样几个： 1.单词不认识，那么就积累一下就好。 2.单词认识但是听不出来，这个要注意，看一下是不是自己的发音有问题，然后纠正自己。 3.语音现象无法识别，这样的也是要多听多注意。 听力是提分的一大助力，较高的成绩一定与听力的高分成正比。 阅读： 不得不承认徐雪老师传授给我的阅读部分的技巧是最好用的。如果词汇量到了，自然就没有技巧什么事了。阅读的技巧与听力很像也无外乎就是，划关键词，找相关内容，注意同意替换。看段落大意和主旨，都在每段的首2句末（开头两句，末尾一句）。阅读一共五大题型，雅思的官方题目都做一下。阅读刷题顺序，就从4往12刷，临考试刷10到12。 口语： 口语对与我来讲，是最难的也是最简单的，我这里大概分为两种人选，a类人选为口语交际能力强拥有自主思想的人群，这类人群只需要放松心态即可轻易拿到6分即更高的分数，而b类人群属于词汇量积攒不足或者不善于与外国人进行沟通的人群，part1基本信息这部分，不用回答太多，两句左右就好。题目难度：低，发音标准，没有语法错误，流利度够就好。part2部分是贯穿正常测试的部分，方方面面都要练习到，想拿高分的花一定要，一定要，一定要说满时间，让考官打断你，主要看自己的知识储备能力和随机应变能力了。不在乎你说的对不对，在乎你怎么说。part3 要多说，要考虑的全面一些，逻辑性强，分层次的回答会很讨考官喜欢。如果你发现part3的问题出奇的多，那么恭喜你你有很大概率拿到一个自己满意的分数。口语如果是a类人群可以着重加强提分，b类人群建议背模版，口语能力不是一朝一夕可以改变的东西，只有模版跟随机应变的能力可以帮你硬式提分。 剩下说点题外话，在这里学习认识了很多有趣的人们，我们每天八点半学习在机构到晚上十二点左右回去睡觉，清晨与半夜的梅溪湖大剧院我们是最熟悉不过了。 我认为学习氛围与学习圈子也是雅思提分的一大核心，他们不仅是老师更是朋友。我曾去过其他的一些雅思培训课，网课上过，一对一上过，面授课上过。到最后觉得如果有时间还是去上面授课，因为可以认识一起奋斗的小伙伴，这是你以后面对困难和挫折的主要精神力量。雅思的过程，我们讲起来轻描淡写，但是你去经历的时候，你就会发现真的是百味人生。对于来学习的烤鸭们，但是趁年轻，多看看总没有错。任何时候，只要开始就不算晚，加油吧，烤鸭们！

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  2019-01-05 学习形式：面授课时：42课时

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  叶同学南昌外国语学校

  IELTS，总分5.5，听力5，口语5，阅读5.5，写作5.5

  课程规划：听力 教学目标： 强调对于整篇听力材料中心意思和细节点的掌握、根据听力的特定场景，熟悉各场景中的相关单词 教学内容： 雅思听力常见场景高频词汇讲解、听写能力强化训练 阅读 教学目标： 熟悉常考话题文章...

  课程规划：听力 教学目标： 强调对于整篇听力材料中心意思和细节点的掌握、根据听力的特定场景，熟悉各场景中的相关单词 教学内容： 雅思听力常见场景高频词汇讲解、听写能力强化训练 阅读 教学目标： 熟悉常考话题文章和话题词汇&常见词缀、掌握快速阅读技巧（快速分析句子结构）、介绍雅思阅读题型（不涉及技巧） 教学内容： 雅思阅读基本词汇储备、培养读懂长难句的能力、尝试分析文章结构 写作 教学目标： 对于基础课程所掌握内容的进行提升，同时为精品课程打下基础，让学生平稳过渡到写作高阶 教学内容： 按大作文主题归纳词汇，练习大作文审题与作文结构、句型翻译以及涉及到小作文趋势词汇的学习 口语 教学目标： 完成对雅思口语考试Part 2话题的渗透、让学生了解不同类型的话题和临场分析解决话题的能力、使学生掌握长篇描述的技巧，学会用事例支撑话题，学会自己寻找和创作素材 教学内容： 雅思口语考试常见话题

  学习心得： 在两个月前，面对不是很理想高考成绩而一筹莫展的我，现在在诺丁汉大学开始学习的我是一个全新的开始，很感谢承隆国际教育。 记得第一次面对ielts试题，是与高中的英语考试和高考有很大不同的。需要很大的词汇量，像在阅读部分，在时间的限制下，你需要掌握很多词汇的同义替换。每次刷过的题一定要精读。词汇不够，技巧来凑。比如像我划出关键词和分辨词性能大大正确率。 关于听力，需要自己的多次练习精听，在平时背单词时就要规范自己的发音...这样在听力的时候能准确的get。当然有一个耐心的听力老师是至关重要的，可以在我多次听不懂时倒带回去重听，非常感谢孙琼老师。 写作是最困难的部分了，逻辑性很关键，多看一些写作书，和在老师上课的时候积累句型。至于高分...需要词汇的整体强化。 口语一定要抓住和外教互动的机会，包括沙龙。一定要敢于去说，不要担心自己的发音。然后每个topic都准备一下，很多素材是可以通用的。 在承隆，同学可以自发的留下来自习，可以在有问题的时候呼叫助教。留学这条路上，雅思只是一种测试途径，只要明确自己的目标，明白自己要去哪，一切都是easy work。感谢承隆每一位耐心辅导我的助教和老师。谢谢你们让我在短期实现了自己的雅思目标。祝每一位留学生都能拿到自己满意的offer。异国挑战的滋味，你准备好了吗？

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  2018-10-11 学习形式：面授课时：54课时

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  刘同学长郡中学

  IELTS，总分6.0，听力6.5，口语5.5，阅读5.5，写作6

  课程规划：1）上课时间：从8月20开始，安排到9月11，共计36个小时。根据学员反馈，听力可以自学达到要求，所以课时分布在口语、阅读和写作上，其中每周一至周六，每天安排两小时课程，具体上课时间可以由学生和教务老...

  课程规划：1）上课时间：从8月20开始，安排到9月11，共计36个小时。根据学员反馈，听力可以自学达到要求，所以课时分布在口语、阅读和写作上，其中每周一至周六，每天安排两小时课程，具体上课时间可以由学生和教务老师沟通后决定。 2）自习时间：除了每天两小时上课时间以外，建议学生每天安排不低于3小时在中心自习区进行自习，巩固课堂内容，完成相应练习，方便有问题随时与老师和助教沟通，争取当天的问题当天解决。 3）离校任务：回家任务为单词，检测方式为微信打卡检测，助教老师负责监督。

  学习心得：从八月十一日开始，我在承隆国际教育进行了为期一个月的雅思培训，在此之前在另外一家机构上过雅思班，有过一定的基础，但是感觉自己有些欠缺。在承隆的学习期间我对阅读，口语，写作都进行了系统有序的学习，这些都离不开积极为我制定学习计划并且耐心教授我知识的老师们，在他们悉心的指导下，最终在九月十三号的雅思考试中，我取得了总分六分的成绩（写作6，阅读5.5，听力6.5，口语6）。我申请的学校要求阅读和写作5.5分以上，很高兴我达到了预期的目标。在此我简略地总结我的雅思各方面的学习经验和心得。 先从最简单的说起，听力是雅思中最易冲高分的科目，这是拔高总分的关键。所以，要提高听力水平对于到多数学生而言非常简单。但是，简单却也无捷径可走，只有反复的练习，最好每天一篇雅思听力真题（四个section）。 阅读也是中国学生较为普遍能拿高分的科目（虽然我考的不太好）实际上阅读的重点还是在于定位，雅思的文章想要完全看懂对于非英语专业学生而言可以说是不可能，所以阅读时要有所取舍，找出题干里面的关键词，在文中找同义替换或者原词，与题干无关内容不要过度停留，这能提高阅读做题效率。阅读的也没有任何捷径可走，每天一套雅思真题（三篇）。做完要把同义替换找出来并且记录，这也是一个很好的词汇积累方式，因为词汇量对于阅读高分也有巨大的帮助。 写作对于中国学生而言可以说是挥之不去的梦魇，很多雅思高分学生作文也许也只能考五点五到六分，其中最根本的原因实际上还是在于逻辑思维，中国考生的词汇和语法平均水平并不差，关键在于逻辑在中英文转换时有可能出现偏差，很多学生为了追求语法的复杂和词汇的高级，往往会出现逻辑漏洞，无法自圆其说。，实际上雅思写作的侧重点并不只有语法和词汇，还有逻辑和任务完成，实际上，也就是考对作文题目要求的理解和西式思维。对作文题目的了解很容易明白，就是能不能看懂题目并且紧贴主题。但是西式思维，就有必要好好解释，雅思写作非常看重通过文章洞察作文者的思想，立场并不重要，只要你想得到并且是客观事实，雅思考官都会认可。因此，写作文时，一定要先建立严谨的逻辑链，也就是说，要能够把一件事说的透彻清楚，也许受限于英语的词汇量，中国学生往往不能直接用英文把一件事完全滴水不漏的说清楚，所以，这个时候，中文对于构建逻辑链就起到了一个很关键的作用。在雅思考试的时候，可以先用十分钟时间把文章的大概内容用中文写出来，再用最简单的英文将其翻译出来。关于练习题量，两天一篇大作一篇小作足够。承隆的高欢和陈锟老师教学经验都非常丰富，写作这块对我的帮助很大。 至于口语，个人认为与外教的交流至关重要，承隆的外教上课很专业，口语非常纯正，我在和English speaker交谈过程中口语的发音和表达方式都潜移默化地纠正了很多。除此之外，口语也不必过度地追求语法和词汇的高级，只要保证基本语法和词汇使用正确即可，但是，内容一定要丰富，要不断练习，学会滔滔不绝的讲东西，这样会让考官觉得你很积极并且非常擅长运用英语进行语言沟通，这对于雅思口语提分有很大帮助。 PS:以上为本人在雅思学习过程中的浅薄见解，仅供参考，具体学习过程中的问题因人而异，需要具体问题具体分析并且进行量身定做解决方案。

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  2018-09-11 学习形式：面授课时：36课时