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  丁同学辽宁大学

  IELTS，总分7，听力6.5，口语8.5，阅读6，写作6

  课程规划：每日复习写作笔记，改正TP0的大作文，完成一篇新作文+5篇范文的阅读分析+完成1个小作文; 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点...

  课程规划：每日复习写作笔记，改正TP0的大作文，完成一篇新作文+5篇范文的阅读分析+完成1个小作文; 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展，每天至少推进20个，先进行2分钟左右的自己破题，再比对资料的分论点，进行借鉴和吸收，丰富自己的思路: 串联不同科目在考试时的应对策略，探讨如何最大程度激发考试成绩 讲解TPO大作文，梳理考试时的语法、背景句分论点展开的注意事项: 口语模考练习，通过TPO的独立口语和TP0的整套体，强化做题思路和提升语言流畅度和规范性的具体做法井进行反复训练;

  学习心得：老师都非常认真负责,跟着老师的思路学到了很多技巧也开阔了脑筋

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  2018-11-03 学习形式：面授课时：92

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  刘同学沈阳音乐学院

  IELTS，总分6.5，听力7，口语5.5，阅读6，写作8

  课程规划：上课重点是帮助学生最高效地了解考试的考查重点，明确各门课程的学习重点和学习目标，配合上课的各题型讲解，错题总结分析，制定了针对性的备考计划，课后练习的实时跟踪和答疑，稳步地提升答题正确率。口语写作上主...

  课程规划：上课重点是帮助学生最高效地了解考试的考查重点，明确各门课程的学习重点和学习目标，配合上课的各题型讲解，错题总结分析，制定了针对性的备考计划，课后练习的实时跟踪和答疑，稳步地提升答题正确率。口语写作上主要是思路和练习，教学重点主要集中在思维方式的培养，条理性的梳理，和批判性思考的能力上。课下辅以大量的练习以确保发音和思考的熟练度，后期进行了少量的用词和语法纠错。由于学生是第一次考试，所以在最后进行了数次全真模拟练习以确保学生对于考试氛围有一定的熟悉

  学习心得：学习雅思，对于我来说发生的就像冬天的第一场雪，突然而又迅捷。其实对于外语的学习我并没有什么信心，本就是浸润在理科的我，外语始终不是我的强项，而大学四年几乎与这门语言的隔离，更是让我对于短短两个月拿出成绩毫无自信。 抱着试试看，搏一搏的态度。对雅思从到头到尾一无所知的我就报上了环球雅思的冬季四人班。也许是冥冥中自有眷顾，这里成了我在外语学习上的一个转折点，一个扬帆起航地方，一个播种于寒霜，花开于春风的地方。 还记得第一天坐在教室里那个忐忑的样子，人无底气思虑多。担心着老师的课程对于自己贫瘠的外语储备是否难以企及，担心着新的人际关系是否难以相处。然而接下来的日子却让我打消了这些多虑。各位老师平易安和，耐心细致，哪怕是解答最简单的问题也不会表露出厌烦。同学们学习态度积极，课上专注学习提问，课下互相帮助。工欲善其事，必先利其器，正是有了如此良好的学习氛围，我才得以在接下里的摒弃杂念，专心学习。

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  2016-04-02 学习形式：面授课时：96

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  连同学沈阳航空航天大学

  IELTS，总分7，听力7.5，口语6，阅读8.5，写作5.5

  课程规划：着重提高口语和写作方面 ，兼顾下听力与阅读。 课下的听写与口语练习坚持。课时学完后的模考点评，并通过此过程渗透雅思考试各种题型的相关场景、词汇及段落表达。

  学习心得：由于我是英语专业的学生，考雅思对我来说总归是比...

  课程规划：着重提高口语和写作方面 ，兼顾下听力与阅读。 课下的听写与口语练习坚持。课时学完后的模考点评，并通过此过程渗透雅思考试各种题型的相关场景、词汇及段落表达。

  学习心得：由于我是英语专业的学生，考雅思对我来说总归是比别人有一些优势，可能能力上的差距不是很大，但经过长时间的积累，我对英语的熟悉程度和敏感程度很有可能就要高出其他同学一些。这就是我想说的第一点，注重平时的积累。在平时的学习与生活当中，我总是留心那些我还不认识的单词，或者没见过的短语和一些表达方法，然后把它们记在一张纸上，每天晚上都拿出一部分时间，去词典当中查询这些单词和短语以及相关用法，再把查询结果统一誊到一个固定的单词本上。大学的这一年多以来，这种积累本我已经做了8本，第9本还在我手里，还没有记满。这个小本子没有必要弄得特别厚，我都是选那种比较薄的本子，一本可能也就20页纸左右。这样有一个好处就是每天拿着也不会很费事，走到哪里都可以拿出来看，而且时不时就可以弄完一本，自己很有成就感，对自己是个激励，能够促使我继续积累下去。我认为，这些日积月累的东西对我的帮助非常大。现在我在读雅思的文章和一些阅读材料时，包括China Daily，我基本上可以做到无障碍阅读。既然这样，我每篇文章都可以看懂，那我做起题来就轻松许多。

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  2014-10-22 学习形式：面授课时：80