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  诸同学上师大附中

  IELTS，总分6.5，听力7.5，口语5.5，阅读6.5，写作5.5

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力...

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。

  学习心得：在考完第一次雅思之后，我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言，雅思考试没有范围，难度又难以捉摸，如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经同学介绍在人广校区暑假班学习。 给我授课的是上海启德最有经验的四位老师，他们的教学各有特色。 蕫彦婷老师善于用简单直接的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可以操作的内容。听力不是将每个词听得一清二楚，而是听到自己该听的内容就够了，所以学会识别提示词和各种暗示是非常必要的。当你可以预感到答案快要出现时认真听，听到正确单词的几率就大了许多。感觉沈栋老师上课总是能激发你听听力的斗志和激情，我的感觉是让你很期待一次次听力的挑战。我自己在复习听力时主要靠看美剧和跟读剑桥系列，并保持考前2周每天做半套到一套听力题，听力这门课提升的空间是非常大的。 阅读是我复习的最少的一门课。在听何老师讲课时我最认同的一点就是阅读靠的是common sense。单词量自然需要提升，但除此之外阅读想要短时间内提升是很难的，提高阅读速度是一个长期的过程。所以在阅读备考时，我没有采用题海战术，也没有妄图加速自己的阅读。我只是每天扩充单词量，并且做一篇阅读，练习快速定位以及理顺自己在判断TRUE FALSE NOT GIVEN时的逻辑。我觉得这是短时间内复习阅读的最好办法。 令老师的讲课风格是话多且密（捂嘴笑），中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝，按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑，让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后，我参加了电话口语陪练的一对一课程，虽然一直都没有见到电话口语的老师，但她的声音真的好温柔好好听：）。她给我很大帮助，从讲口语时无话可说思维混乱到渐渐有话说，而且临场反应快了许多。每一次上课都有训练、讲评和扩宽思路，让我很感动的是老师每次都尽心尽力地讲许多素材给我，有的时候已经超过上课时间。复习口语其实就是多说多练，多见见各种话题。临场不要紧张，保持微笑。 启德雅思在交给学员具体的语言知识的同时，也会分享很多雅思资料—各种机经和预测—都是对考试非常有帮助的。

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  2018-09-29 学习形式：面授课时：80