授课机构:郑州超级学长 浏览次数:277
TOEFL,总分93,听力19,口语22,阅读27,写作25
课程规划:学生测试过后口语和写作基础薄弱,大三学生,英语有一定的基础,最后决定报口语和写作单项,各科16小时
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2018-11-17 学习形式:面授课时:32
TOEFL,总分103,听力27,口语23,阅读28,写作25
课程规划:厉同学有90分的基础,但是想冲100+一直自己刷但是冲不上去,到了瓶颈期,学生现在不明白是哪里出了问题,盲目刷题,不知道是学习方法出了问题,还是其他方面出了问题,所以不知道该如何调整,迫切希望老师指导一下 纠正问题,节约 时间提高学习效率。 主要问题是词汇以及辨音,还有复述原来没了解过刚开始比较差,对于较难的话把我不了 ,长难句掌握不好,卡顿有一些,对流畅度有一定的影响,听力内容总结上很不错,但是个别的句式结构还有些简单,可以再复杂一些,发音比较清楚,但是要注意个别单词本身的发音,有个别的重读尾音现象。基础词汇和语法储备方面学生还有多欠缺 需要进一步补充和加固,听课转态良好,有问题也会积极提出。 课程安排:各科15小时
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2018-03-31 学习形式:面授课时:60
TOEFL,总分94,听力28,口语23,阅读21,写作22
课程规划:入学前已经考过5次85分左右的分数,提分困难 口语:思路不清晰,不知道扩展语料,缺乏逻辑,流利度也存在一定问题 听力:不知道记重点,缺乏细节 写作:举例不够贴合说理,中心句不够明显,有部分语法错误,细节不够到位 课程安排:写作、口语各5次课
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2018-08-02 学习形式:在线课时:20H
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授课机构:郑州学为贵教育 浏览次数:276
上课人数:精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假
学为贵真经派,不走弯路,提分快
开课时间预约开课 |
上课时段9:00-11:30 13:30-16:00 16:00-18:00 |
TOEFL,总分102,听力26,口语22,阅读27,写作27
课程规划:小刘一年前自学考过托福,76分,不尽理想,后来没有系统学习过。于是在暑假备考托福,以求突破。掌握方法以后再刷题,各种感觉就都对了,无论是考前TPO的训练还是课后作业的反馈,小严的进步每个老师都看在眼里。以阅读为例,考前的作业基本每篇错误控制在2个以内,又针对性地看了词汇机经,区分托福和SAT对词汇题考查侧重点的不同,不用刷太多题,心理就已经比较稳了。
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2018-10-27 学习形式:面授课时:120
TOEFL,总分101,听力23,口语22,阅读29,写作28
课程规划:秦同学的备考时间很紧张,需要备考托福之后还要备考GRE,托福要100+ GRE要320,学校的课程也不能耽误, 还要保证GPA满足要求,属于边学习边备考这对于学生和老师来说挑战是很大的,但是学员很刻苦好学,希望利用目前有限空余时间内刷出托福和GRE的分数,时间紧 任务重。 听力:绝大部分信息都能都听懂并辨析出来出题点,但是在第一个部分出现犯困的状态,出现做题的技术性失误,使得两个section做题差异比较大,后期需要大量练习和反思。 口语:说话比较紧张,表述停顿太长,但是,细节比较充分,能够灵活的运用素材,接下来要不断的针对性练习停顿,对时间的掌控不好,表述欠缺流畅,要注意对专业名词的处理,注意措辞简洁。
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2018-08-25 学习形式:面授课时:120
TOEFL,总分92,听力20,口语20,阅读28,写作24
课程规划:听力:逻辑关系模糊,只能听出字面意义,不能完全理解文章,因为单词发音不熟悉所以很多关键的动词听不到 口语:综合口语中间听力会漏听细节,流利度不行,比较卡壳 阅读:比较纠结细节,主旨把握的不够好,容易被带着跑,容易紧张 写作:容易忽略掉题目里面的原因状语和目的状语,分点段落不写中心句,靠感觉写 课程安排:听说读写各10次,辅导课10次
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2018-10-31 学习形式:面授课时:120
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授课机构:大洋雅思 浏览次数:187