相关往期案例（6）

• 

  梁同学南京林业大学

  TOEFL，总分101，听力23，口语22，阅读29，写作28

  课程规划：梁辰同学的备考时间很紧张，需要备考托福之后还要备考GRE，托福要100+ GRE要320，学校的课程也不能耽误， 还要保证GPA满足要求，属于边学习边备考这对于学生和老师来说挑战是很大的，但是学员很刻...

  课程规划：梁辰同学的备考时间很紧张，需要备考托福之后还要备考GRE，托福要100+ GRE要320，学校的课程也不能耽误， 还要保证GPA满足要求，属于边学习边备考这对于学生和老师来说挑战是很大的，但是学员很刻苦好学，希望利用目前有限空余时间内刷出托福和GRE的分数，时间紧 任务重。  听力：绝大部分信息都能都听懂并辨析出来出题点，但是在第一个部分出现犯困的状态，出现做题的技术性失误，使得两个section做题差异比较大，后期需要大量练习和反思。 口语：说话比较紧张，表述停顿太长，但是，细节比较充分，能够灵活的运用素材，接下来要不断的针对性练习停顿，对时间的掌控不好，表述欠缺流畅，要注意对专业名词的处理，注意措辞简洁。 课程安排：听力20h 口语16h

  学习心得：我暑假几乎每天都来超学学习，有单独的小教室，也可以选择大教室，大厅也是练习口语很好的地方。没课的时候，不管多晚，我都可以找雷老师讨论问题，他的回答非常精准。老师们在生活上也很关心我。

  展开内容

  • 
    
  • 
    

  2018-08-25 学习形式：面授课时：36

• 

  胡同学郑州九中

  TOEFL，总分110，听力28，口语26，阅读29，写作27

  课程规划：小胡来之前没有学过托福，在校区的模考预估分数是70分，目标分数105分 问题诊断： 1.听力：没有考过托福，不清楚听力需要的能力和如何备考，可以听出很多大概的内容，所以在主旨题目上还是比较好的，孩子不...

  课程规划：小胡来之前没有学过托福，在校区的模考预估分数是70分，目标分数105分 问题诊断： 1.听力：没有考过托福，不清楚听力需要的能力和如何备考，可以听出很多大概的内容，所以在主旨题目上还是比较好的，孩子不知道如何有效的做笔记，所以很多细节题上失分。 2.阅读：阅读部分单词量还是不错的，但是在文化，艺术等学科上出现了明显的理解问题，其他部分因为没有学过，所以也不清楚，需要重点关注什么逻辑，考点在哪里，有时会考虑偏。 3.口语：发音不错，语音语调会有一些问题。1,2题还是可以说出一些内容的，但是没有关注逻辑上的顺畅。3-5题孩子由于不知道题目考什么，听和读的时候抓不住重点，另外，因为训练少，在限时的概括和输出时，内容的充实和流畅度上，问题较大。 4.写作：综合写作，听力和阅读的限时概括，听力的细节的提取上很生疏。独立写作部分，孩子的语法错误不多，但是简单句偏多，在内容拓展上和逻辑上的训练少，导致字数写不够。 课程安排：听力24H，阅读20H，口语28H，写作24H

  学习心得：超级学长是一个超赞的教学机构，虽然我的课时规划的很多，但是真的是有用，每个老师讲的都超级细，环境也很好，是一个我很喜欢的地方，以后也会推荐学弟学妹来上课

  展开内容

  • 
    

  2018-05-12 学习形式：面授课时：96H

• 

  严同学河大附中

  TOEFL，总分102，听力26，口语22，阅读27，写作27

  课程规划：小严一年前自学考过托福，76分，不尽理想，后来没有系统学习过。今天5月开始在超级学长培训SAT课程后，又考了一次托福，87分，有进步但依然没有达到理想的要求。76-87的进步体现了语言基础的进步。但是...

  课程规划：小严一年前自学考过托福，76分，不尽理想，后来没有系统学习过。今天5月开始在超级学长培训SAT课程后，又考了一次托福，87分，有进步但依然没有达到理想的要求。76-87的进步体现了语言基础的进步。但是已经有了付出，效果却没有想象中来得快，毕竟托福考试也是需要方法技巧的，用正确的方法刷题才能够事半功倍，然而小严也并没有系统学术地进行过托福培训，于是在暑假备考SAT之余，紧急决定进入托福学习，以求突破。掌握方法以后再刷题，各种感觉就都对了，无论是考前TPO的训练还是课后作业的反馈，小严的进步每个老师都看在眼里。以阅读为例，考前的作业基本每篇错误控制在2个以内，又针对性地看了词汇机经，区分托福和SAT对词汇题考查侧重点的不同，不用刷太多题，心理就已经比较稳了。

  学习心得：2017年9月16日第一次托福76分，之后就中断托福学习。2018年4月准备出国，经同学推荐来到超级学长，在老师的精心指导和点拨下，9月8号第三次托福102分，非常感谢雷重阳、薛晨华、胡喜萍、周婧这些老师，特别感谢我的学管老师李留敏老师，她对我既温柔又有原则，保证了我的词汇量。距今在超级学长近五个月的学习中，老师们不仅仅是帮助我成绩提升，更是帮助我自我成长，他们的耐心细心爱心，让我一步步树立自信，一步步接近自己的目标

  展开内容

  • 
    
  • 
    

  2018-09-08 学习形式：面授课时：126H

• 

  刘同学同济大学

  TOEFL，总分99，听力28，口语20，阅读29，写作22

  课程规划：问题诊断： 听力：笔记不知道记重点，写很多没用的信息，逻辑结构也不清晰 口语：词汇逻辑需要加强，在逻辑拓展上也存在卡顿，做不到看到题目短暂思考给出回答 阅读：阅读速度不够，词汇欠缺，长句子阅读存在一些...

  课程规划：问题诊断： 听力：笔记不知道记重点，写很多没用的信息，逻辑结构也不清晰 口语：词汇逻辑需要加强，在逻辑拓展上也存在卡顿，做不到看到题目短暂思考给出回答 阅读：阅读速度不够，词汇欠缺，长句子阅读存在一些困难，无法有效区分主干信息和补充性信息 写作：句子有语法错误，没有内容，不够实在 课程安排：托福进阶小班课（听说读写各10次，辅导课10次）

  学习心得：老师们都很棒的，会耐心的给我讲解每一个知识点，而且老师会有坐班答疑时间，有不懂的问题也可以在课下问老师，省去的上课的时间，感觉自己赚多了哈哈哈哈

  展开内容

  • 
    

  2018-09-15 学习形式：在线课时：50

• 

  柳同学四川大学

  TOEFL，总分91，听力22，口语21，阅读25，写作23

  课程规划：高考的时候是140多分，基础功底还是很不错的，但是大一到大二期间学生完全没碰英语，所以忘记得比较多，4级500多分，6级没过390多分，测试出来不是很理想 1.口语--发音一般，说的比较少，只有一个句...

  课程规划：高考的时候是140多分，基础功底还是很不错的，但是大一到大二期间学生完全没碰英语，所以忘记得比较多，4级500多分，6级没过390多分，测试出来不是很理想 1.口语--发音一般，说的比较少，只有一个句式，要老师点一下才知道怎么说，流利度谈不上，词汇应用欠缺； 2.写作--句型有些很中式表达，段落不清晰，例子不够有说服力，整理没有一个清晰的思路，还是不熟悉学术类考试的要求。 明显的是，她到现在还是不清楚TOEFL到底考察的是哪些能力。 课程安排：时间紧，任务重 听力 20小时，口语20小时，阅读16小时，写作18小时

  学习心得：感谢薛老师把我最头疼的听力提了上去，他的课真的很有意思，不仅让我了解了学习方法，而且还让我感觉很有意思的哈哈哈哈，让我变得更自信了

  展开内容

  • 
    

  2018-09-09 学习形式：在线课时：74H

• 

  钱同学郑州外国语学校

  TOEFL，总分101，听力28，口语20，阅读28，写作25

  课程规划：小钱同学之前已经考过多次托福，但成绩始终在80-90徘徊，最高的一次是92分，对于志在上100+的小钱同学来说是不可接受的。所以我们根据小钱同学的问题给她重点规划了听力和写作的课程。 问题诊断：主旨把...

  课程规划：小钱同学之前已经考过多次托福，但成绩始终在80-90徘徊，最高的一次是92分，对于志在上100+的小钱同学来说是不可接受的。所以我们根据小钱同学的问题给她重点规划了听力和写作的课程。 问题诊断：主旨把握的不好，在记和听之间不知道如何取舍；课程安排：听力10小时，写作8小时，阅读2小时，口语4小时 因为可以培训的时间只有一个月，而且有学校的期末考试，所以能安排的课时是有限的，但是我们之间的沟通从未间断过，包括每日的课程计划，反馈，练习，答疑。 小钱同学的改变在于听力上反应的最明显，原本21分的基础不算差，但基本总有一些细节把握的不好，小钱同学在这段时间的听力中首先明确了自己听不懂的地方是属于什么部分，正所谓知其不知也，方能克敌。 另外小钱同学对于信息的处理能力得到了升华，知道了方式，状态，程度，结论等孰轻孰重。

  学习心得：作为一个混迹留学备考圈多年的老油条，上课无数，览名师无数，托福成绩却一直没什么起色。在觉得自己出分无望的情况下，超级学长给了我这个咸鱼翻身向阳而生的机会！首先感谢一下胡老师，教我的阅读，每一道错题都给我耐心讲解，大段大段细致的分析，让我的阅读稳在了28。助教小姐姐也都超级好，给我准备模考，真的超级感谢超级学长，一个很棒的团队！

  展开内容

  • 
    
  • 
    

  2018-07-07 学习形式：面授课时：24H

查看更多案例 >

了解课程详情