授课机构：西安思润培训中心 浏览次数：560
相关往期案例（3）
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陈同学西安科技大学
TOEFL，总分105，听力28，口语25，阅读28，写作24
课程规划：每天一定要坚持做精听练习，从而提升辨音能力。其次，要注意积累大量的专业类单词，熟练掌握发音、词语和拼写。强化语法基础，强化长难句理解能力，持续提升语感。由于学生时间灵活，自主学习能力比较好，建议报名托...课程规划：每天一定要坚持做精听练习，从而提升辨音能力。其次，要注意积累大量的专业类单词，熟练掌握发音、词语和拼写。强化语法基础，强化长难句理解能力，持续提升语感。由于学生时间灵活，自主学习能力比较好，建议报名托福6人班进行强化学习。
学习心得： 在准备托福考试的这段时间，英语水平随之有所提高的，但并不是准备托福考试的短暂时间里能产生质的飞跃，准备托福更多的是让自己适应考试罢了。我浅淡下感受： 阅读：个人感觉，托福阅读从文章上讲逻辑关系直白一些，从题目上讲要更细节一些。考虑到行文逻辑并不复杂，我才得以边做题目边按段读，题目更细节则文章几乎每一部分都要读的精细，但反过来讲，题目越是细节，那么一旦定位正确，就很难答错了。 当然，阅读里也不乏变态的主旨内容题和推理题，但相比之下数量不算多，难度也可以接受。 但考场上总不会像平时练习阅读那样轻松，考场上明显感到时间的压力，我最后几道题都是仓促作答，做完最后一题还有不到5秒提交。因此，现在反过来看，平时很有必要把时间压迫在每篇18min以内，以便考试时从容许多。 听力：听力是我之前很不放心的一部分，记得某同学考完之后，我急切地问练习方法，得到的答案就是一直听，听到快吐都要接着听。现在看来，不无道理。 每天从自习室回去的路上，听那么几段泛听。虽然里面有文本，可以用来听写，但听写真的很花精力。考前一周做了巴朗听力，感觉天都塌了，文章之长想必大家都知道。但坚持做到第三套之后，也就觉得还可以接受了。其实，练习比真题长一些，发音模糊一些的材料也是有帮助的。 写作：由于时间原因，综合写作只练习了两次，OG和官方模考题，感觉还算顺手，就没多练。 在准备口语机经的时候，我总会看一下作文题目。由于遇到机经，所以很幸运的独立写作提纲以前写过，纯属运气，不值得一谈。 口语：我对待机经的态度是不迷信但可以充分利用。既然机经都是真题，何不就拿真题练习呢?加之思润David老师整理的口语机经很详细，对于达到适应口语考试的目的，还是很有帮助的。 我每天早晨晚上各写一套口语机经，就是把自己想说的写在word里。一方面借以熟悉模板，另一方面可以不断修改，用详细、条理的方式把答案做出来。然后早晨就是念自己的机经答案，计时、录音。 考场上，我听力加试曾经试图偷听口语，但没听清，只听到很多人都在用我准备好的模板。于是临场调整，把自己的模板在中间休息时做了调整，我主要害怕评判人对相同的模板审美疲劳。考试时发现是机经里的，因此说的时候比较顺，但凡有间断也都是很自然的。我在草稿纸上写着“节奏、语调”以提醒自己。但从结果来看，应该还是intonation这方面有问题，这是实力的问题，只能慢慢跟读练习提高。 另外多说一句，在考前一周， 就是一定好好休息。其他方面，心想着思润的李维老师给我常说的“水到渠成”，也就没有什么可以担心的了。展开内容
2017-10-28 学习形式：面授课时：476
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史同学陕西师范大学附属中学
TOEFL，总分104，听力26，口语27，阅读26，写作25
课程规划：史同学是一个非常努力的女孩子，做了测试，对于一个中学生来说，英语成绩已经很不错了！可以从基础阶段开始学习，当时也是两个方案，规划了6人课程，同时制定了阅读一对一的课程，需要突破90+，处于性价比高的课...课程规划：史同学是一个非常努力的女孩子，做了测试，对于一个中学生来说，英语成绩已经很不错了！可以从基础阶段开始学习，当时也是两个方案，规划了6人课程，同时制定了阅读一对一的课程，需要突破90+，处于性价比高的课程。通过全阶段的全日制学习，加上学生的刻苦努力，考了2次突破了100+，你很棒！
学习心得：这就是我半年来4次托福的历程。回顾往昔，当时我以为阅读是纸老虎，听力是不可逾越的天堑，现在看来这些都是浮云。11年暑假去了趟美国，彻底转变了我对美国的认识，渐渐决定赴美读研。我生性有些慢性子，又加上一些客观原因，一直拖到12年春节后才开始准备G和T，这才发现时间如此紧张：大三下学期专业课又多，还得保证GPA，暑假还不得不去上海参加了半个多月的实习。在这样的环境下，我开始了征战托福的历程。 4月一战，完全是在准备GRE的路上的第一次试水，考完后还觉得能勉强贴近90分-_-//考完后没多久决定暑假中2战，却没想到半路杀出个避无可避的实习，一切仓促中成绩依旧没有起色。实习结束，复习了一个月GRE，抽出了大半个月连续的时间去复习托福，还是没有实质性进展。到这时候已经是比较着急了，因为申请时间不等人，11.2只能胜不能败，于是想到了找个培训班来强化下。偶然之间，发现了思润。 从10月8日开始，在思润的陪伴下开始了托福提升的路程。记得第一节课是David老师的口语课，他一口纯正的英语让我佩服不已。David老师的课堂从来不缺乏活跃，他会创造一切可能让每个上课的同学张口说英语。同时课下有求必应，是我们的好朋友。在他的课堂里，我甚至有了说英语的冲动。课下他也是有求必应，是我们的好朋友。后来作文课上接触了Brian老师，他激情的课堂，透彻的分析，强大的亲和力让我们对作文也产生了好感。还记得他给我们每个人改作文时的专注，甚至每一个语法错误都逃不过他的眼睛。阅读课的Larry同样是个让人喜欢的老师，课堂里即兴穿插的小幽默让我们不会在看文章时睡着。他的阅读方法帮助了我许多，让我在能看懂文章的同时更能快速的选择答案。听力课上的Crystal老师严肃而认真，使我们在课堂上不敢有丝毫松懈。在她的课堂里，大量而有针对性的听力练习让我听力突飞猛进。 另外提一下机经的问题。在考前的半个月到10天的时间可以从淘宝上买到小马机经，利用机经上的口语和作文题目进行考前最后备考冲刺将是最理想的选择。另外，如果考场允许，可以在考中10分钟休息时间翻阅机经来准备口语。 总的来说，我庆幸我选择了思润，相对于其他一些“享誉全国”的培训机构来说，这里的老师更重视学生的实际表现，而不仅仅是照着自己的教案来照本宣科。我怀念那一段时光，每天在西电与小寨之间来回奔波却充满希望与充实的时光。展开内容
2018-10-28 学习形式：面授课时：224
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李同学西安工业大学
TOEFL，总分111，听力30，口语26，阅读27，写作28
课程规划：学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，规划如下： 1.量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规...课程规划：学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，规划如下： 1.量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 2.每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案。
学习心得： 我是在1年前开始在思润学习托福的，从一开始听力什么都听不懂，做题全靠蒙，哪个眼熟选哪个，到后来的29、30分，思润的听力老师带给我很大的帮助。她上课全英文授课，标准的美式口语让我们的听力得到很大的锻炼。她教会我们找转折词，预判出题点，教我们练习的方法。除此之外我个人的经验有每天晚上的灌耳音，不用刻意去钻研每一次每一句的意思。只要让耳朵适应英语语言就好。另外，练精听时刻意在后期调成1.25倍速，这样因为平时练习的语速快。难度较高，实考时听到较刻意的听力心态就会更轻松。 口语部分归功于樊东方老师，他教给我的语料和针对不同Task的模板、时间规划至今我都在使用。这些内容都能帮助我在口语中短的的15~20秒准备时间中想好语言，逻辑，素材，完成45~60秒的Tasks，除此之外，我个人的一些小建议有：模仿美剧中的人物说话的语调及语气。美国人说话一般尾音是扬起来的，语调起伏很大。而中国人讲话尾音是下去的，而且语调较平。 写作Brian老师有丰富的写作技巧，他教给我的不同同义词替换，句型和分析题目的方法都对我的提升有很大的帮助。同时他还教会我针对不同类型的题目，从不同角度分析构思分类，分情况分析讨论问题。至今每次写作前，我都会看一遍他总结的素材库，受益无穷。展开内容
2018-05-26 学习形式：在线课时：476
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授课机构：西安澎博英语 浏览次数：375
相关往期案例（3）
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邹同学电子科大
TOEFL，总分105，听力28，口语22，阅读27，写作28
课程规划：掌握常见听力表达，日常场景听力，包括对话，采访，小讲座等，能透过语气判断观点，学习场景考点及核心词汇，较好掌握对话，对于讲座能够理清结构，把握出题点所在句子的常见表达，做到有目的的去听，学科专业词汇大...课程规划：掌握常见听力表达，日常场景听力，包括对话，采访，小讲座等，能透过语气判断观点，学习场景考点及核心词汇，较好掌握对话，对于讲座能够理清结构，把握出题点所在句子的常见表达，做到有目的的去听，学科专业词汇大增，很好掌握对话。对于讲座能掌握结构，出题点，掌握问题设置方向，结合技巧做到选项甄别；初步阅读学术话题文章，较好理解文章大意结构，扩充托福阅读题材背景知识，阅读简单题型的重点学习；词汇量包括词汇题，指代题，事实信息题等，长难句阅读及语法知识，词汇量有大的突破，很好掌握简单题型，对于较难题型有了方法指导，包括修辞目的题，推理题，概要题，表格题，结合技巧可以甄别选项，阅读速度提高等；包括日常写作词汇和语法，掌握议论文写作方法，掌握托福写作（综合写作和独立写作）基本框架，积累写作考点素材；常见写作词汇语法知识，国际化视角看待问题，写作逻辑性增强，使用高分亮点词汇，复杂句式随意使用。
学习心得：无展开内容
2018-06-23 学习形式：面授课时：托福直通车＋20小时一对一
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杨同学三十中学
TOEFL，总分92，听力21，口语23，阅读25，写作23
课程规划：掌握常见听力表达，日常场景听力，包括对话，采访，小讲座等，能透过语气判断观点，学习场景考点及核心词汇，较好掌握对话，对于讲座能够理清结构，把握出题点所在句子的常见表达，做到有目的的去听，学科专业词汇大...课程规划：掌握常见听力表达，日常场景听力，包括对话，采访，小讲座等，能透过语气判断观点，学习场景考点及核心词汇，较好掌握对话，对于讲座能够理清结构，把握出题点所在句子的常见表达，做到有目的的去听，学科专业词汇大增，很好掌握对话。对于讲座能掌握结构，出题点，掌握问题设置方向，结合技巧做到选项甄别；初步阅读学术话题文章，较好理解文章大意结构，扩充托福阅读题材背景知识，阅读简单题型的重点学习；词汇量包括词汇题，指代题，事实信息题等，长难句阅读及语法知识，词汇量有大的突破，很好掌握简单题型，对于较难题型有了方法指导，包括修辞目的题，推理题，概要题，表格题，结合技巧可以甄别选项，阅读速度提高等；包括日常写作词汇和语法，掌握议论文写作方法，掌握托福写作（综合写作和独立写作）基本框架，积累写作考点素材；常见写作词汇语法知识，国际化视角看待问题，写作逻辑性增强，使用高分亮点词汇，复杂句式随意使用。
学习心得：无展开内容
2018-12-08 学习形式：面授课时：200
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穆同学长安一中
TOEFL，总分95，听力29，口语22，阅读20，写作24
课程规划：掌握常见听力表达，日常场景听力，包括对话，采访，小讲座等，能透过语气判断观点，学习场景考点及核心词汇，较好掌握对话，对于讲座能够理清结构，把握出题点所在句子的常见表达，做到有目的的去听，学科专业词汇大...课程规划：掌握常见听力表达，日常场景听力，包括对话，采访，小讲座等，能透过语气判断观点，学习场景考点及核心词汇，较好掌握对话，对于讲座能够理清结构，把握出题点所在句子的常见表达，做到有目的的去听，学科专业词汇大增，很好掌握对话。对于讲座能掌握结构，出题点，掌握问题设置方向，结合技巧做到选项甄别；初步阅读学术话题文章，较好理解文章大意结构，扩充托福阅读题材背景知识，阅读简单题型的重点学习；词汇量包括词汇题，指代题，事实信息题等，长难句阅读及语法知识，词汇量有大的突破，很好掌握简单题型，对于较难题型有了方法指导，包括修辞目的题，推理题，概要题，表格题，结合技巧可以甄别选项，阅读速度提高等；包括日常写作词汇和语法，掌握议论文写作方法，掌握托福写作（综合写作和独立写作）基本框架，积累写作考点素材；常见写作词汇语法知识，国际化视角看待问题，写作逻辑性增强，使用高分亮点词汇，复杂句式随意使用。
学习心得：无展开内容
2018-12-01 学习形式：面授课时：托福直通车＋20小时一对一
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授课机构：西安牛学教育 浏览次数：388
相关往期案例（2）
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王同学明德学院
TOEFL，总分99，听力20，口语23，阅读28，写作28
课程规划：夯实学生英语基础的同时，配以美语语音语调的训练、托福基础词汇的巩固、实用英语语法的掌握，顺利过渡到托福基础课程。学习心得：寒假在牛学教育从A阶段开始上托福，在A阶段时，王健博老师给我总结的基础托福词汇确实奠定...课程规划：夯实学生英语基础的同时，配以美语语音语调的训练、托福基础词汇的巩固、实用英语语法的掌握，顺利过渡到托福基础课程。
学习心得：寒假在牛学教育从A阶段开始上托福，在A阶段时，王健博老师给我总结的基础托福词汇确实奠定了扎实的基础，让我知道单词也不是随便背的。考试前，临阵磨枪的扫了一眼，派上的用场不是一点点。 B阶段时，口语老师张颖用他极具魅力的标准美式纽约音调整了我1，2题的思路，给了我很多想法，以及正确的方式在有限的时间内思考和组织语言。 听力老师雷得和阅读老师潘高俊也给了我很多基本考试技巧可以让我在听不懂看不懂的状态下“蒙对”，他们非常有经验，帮我做了非常好的过渡。 C阶段，阅读老师董宁传授的方法和技巧可谓是“真二”给我这个放荡不羁不爱背单词的人省了好多事儿。考试时，谨记技巧，答题顺利，虽深知不会差，可成绩到手也是震惊! 写作老师许茜给我的写作万能模板也是真有用，我所有作文只用此模板，直到最后闭着眼睛也能写的不赖，这不是就一下就提现在成绩上了。 口语老师定灵子主要手把手过了3-6题，她将所有技巧和注意事项都有条有理得体现在笔记中，这些也包括很多时常我们注意不到的细节，所以我的口语笔记有整整大半本儿，这些注意事项也帮我安全度过部分难关，但必须承认，我还是“缺练”，还有上升空间。 当然听力，愧对党弋老师和雷得老师，党老师在托福听力教学领域必须是老司机，上了课才领略到之前听到的关于他独门技艺的传说，说实话，如果没有他们的技巧我可能就是个15分。因为在做后面2篇时真的没控制住，昏昏欲睡，所以考了20分。依然很感谢老师! 相信我有更多的进步空间! 最后感谢每个牛学教育老师的付出，很庆幸当时的选择!选择牛学教育!绝对没错!展开内容
2017-08-18 学习形式：面授课时：240
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赵同学西北工业大学
TOEFL，总分116，听力30，口语27，阅读29，写作30
课程规划：夯实学生英语基础的同时，配以美语语音语调的训练、托福基础词汇的巩固、实用英语语法的掌握，顺利过渡到托福基础课程。学习心得：托福备考是一段艰辛的过程，然而只要能有长久的坚持和不懈的努力，当你取得高分的时候，你会...课程规划：夯实学生英语基础的同时，配以美语语音语调的训练、托福基础词汇的巩固、实用英语语法的掌握，顺利过渡到托福基础课程。
学习心得：托福备考是一段艰辛的过程，然而只要能有长久的坚持和不懈的努力，当你取得高分的时候，你会兴奋感爆棚~ 在这里我想把自己取得高分的方法告诉大家，不一定适用于所有人，但是还是希望能对大家有所启发吧。 听力 对于平时的训练，同学们可以按照以下步骤分项进行。我们假设大家准备托福的时间是两个月（这是准备托福比较合适的时间长度），那么，对于基础比较差的同学，每天拿出两个小时以上的时间练习听力是有必要的。听力练习第一步是进行听写，也就是传说中的dictation。将听力材料中的内容按照句子进行分解，一句一句听写是提高听力素养最有效的方法之一，唯一就是这个方法极其枯燥。但是大家应该有所觉悟，不吃足够的苦怎么可能取得高分呢？推荐大家在准备阶段的前两个周之中，每天进行至少一篇lecture的听写，并且细致地掌握每篇lecture之中的单词词组用法，经过两周的努力你会感受到自己听了的进步。 口语 根据自己的进度安排，比如前三天练15道第三题，往后推三天练15道第四题……以此类推，每段时间吃透一个题型。练习的过程中注意灵活运用和调整自己在第二阶段总结的答题套路。至于1、2题，在闲暇的时候可以随时练习，主要记住答题思路，和答题要点，平时多注意积累素材。再者，一定要大声多读多练，这样考试才能克服紧张的情绪。 写作 写作部分分为综合写作阶段和独立写作阶段，前五天主攻综合写作，练习记笔记并且套用第二阶段总结的模板进行练习，注意打字速度！后五天主攻独立写作，在第二阶段的行文思路和结构练习的基础上，练习语言运用的能力。最好是能有专业的老师对你练习的文章进行点评和修改，才能在练习中逐渐进步。 阅读 建议时间充裕的话一定要多看原版小说，前提是自己喜欢的就行，这样才能让你克服语言障碍看下去，从而达到锻炼阅读能力的目的。美国大学对于阅读的要求量非常大，如果托福阅读这一关都过不了，那么可以预见将来的大学生活势必非常痛苦。阅读的做题方法每个人都不太一样，有的人是通读全篇然后再一起做题，这种方法需要很好的记忆力和找重点，提炼提纲的能力。我个人还是更倾向于一边看一边做题，因为托福阅读是文题顺序对应的，本身每一段对应的题目都很清晰，全部读完再做题有的时候反而不利于寻找出题的句子或文段。 当然，同学们可以考虑牛学的托福班，金牌老师传授的经验方法绝对会让你的备考有一个质的飞跃。展开内容
2018-07-14 学习形式：面授课时：240
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