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一次29是幸运，两次29是实力丨看普通青年如何变身听力高富帅
发布时间：2018-12-13 北京天道教育
学生小档案
W同学
山东某高中男生
入学听力成绩：17分
最近两次听力考试成绩：29分
一次29是幸运
两次29是实力
看普通青年如何变身听力高富帅
方法不对，W同学遭遇托福瓶颈
初识W同学是在托福班课上，W同学当时即将上高二，热情大方，课上与老师互动非常好，也是个贴心的小暖男，主动照顾同学和老师。
那期班课非常成功，学生们的听力平均分都在20分以上，其中一个孩子还首考还达到了27分，这个成绩对于一群未接触过托福的零基础孩子来说真的是非常难得的事儿。
由于身在山东，W同学没有继续坚持在北京学习而是回到了山东的某机构继续托福学习，可是学了将近一年的时间W同学的托福成绩都在80多分晃荡，没有进展，听力成绩更是一直没有突破首考的22分。
这一年W同学的学习积极性也受到了打击，再次见到他，老毕发现W同学的笑容少了，也没有以前那么阳光了。
由于要去夏校，与老毕的第一次1V1课程安排在考试前6天，一共集训了3节课，结果出乎意料，W同学冲破了22分魔咒，到达了24分。
【老毕点评】
时隔一年W同学对于很多知识都已经没有印象了，这三次课主要是恢复记忆。
W同学的语音基础很不错，就是单词基础没打牢，做题方法没有彻底掌握。
尤其是主旨题和细节题，经常错过出题点，这是对提示词不敏感的表现。
于是，这几天我主要强调学生对于提示词敏感度的提升，反复背诵，反复抓取。
信自己，跟老毕这样做
第二次考试是在9月17日，W同学从美国考完SAT回来，这次备考时间依旧很短，只有十天。结果出乎意料，W同学听力居然考到了29分！
【老毕点评】
第二次考试之前有十天备考时间，同样是三次课，我就不同的讲座结构类型，帮助学生调整了笔记，W同学之前记笔记都是听到哪儿记到哪儿，很多地方是听到了，有印象，但是没有呈现在笔记上，这种状态在考场上劣势很明显。
因为真正的考试听力在第二部分，学生之前已经做了60-80分钟的阅读了，精神高度集中，大脑很容易疲劳，如果全依靠大脑很容易错过细节和关键逻辑。
于是，我要求学生必须要按照我的要求练习笔记，并在笔记中能找到提示点为准。
W同学的笔记节选
第三次考试10月14日，在此之前W同学参加了10月7日的SAT考试，我们对于这次考试都没有报太大希望，毕竟之前一直在准备SAT考试。
结果，W同学听力居然还是保持在29分，而且其他科目成绩也有提升，终于破百。
【老毕点评】
第二次的成绩我和W同学都觉得有些虚，毕竟还有很多可以提高。
比如学生的笔记还是会有很多漏记部分；
比如复述的时候还是无法将原文的逻辑链复述出来。
这都是高分隐患。
考试之前我们做了一套题，每篇文章我都要求学生看着笔记进行复述，并找到他有问题的逻辑点进行专练，事实证明这也是有效的，他的成绩也没有令我们失望。
W同学有话说
去年这个时候的我还是一个高二小朋友，没有太大的压力。
在高一暑假参加了一个20天左右的托福班课，被我们的💕女神老毕💕训练了几天就第一次走进了托福考场。
对于我的第一次考试，我印象非常深刻。
开始放听力后，我感觉听起来跟TPO没什么区别，就是语速快了点，换了个人读而已。
考试成绩出来后我很开心：22分，我模考都没这么高过。（ 后来事实证明，我首考遇到的应该是全年最简单的一套听力。）
自此，我对自己的听力可就十分自信了。
然后，我就放飞自我了，不去上课，偶尔自己用TPO瞎练。结果就是在二次考试瞬间降分，第三次也就只拿了个21分。
有了这两次深刻的教训，我终于决定乖乖回到北京上课了。
好不容易抢上老毕的课，一上课老毕就给我听了一个TPO45之后的lecture。
听完之后，老师一看我的笔记
“问你这笔记能你自己能看懂吗？”
“不能。”
“所以你就不可能做对题了。”
鉴于我已经快一年没上课了，我把几乎所有的知识点、考点都忘了，老毕帮我把知识点重新梳理了一遍，重新教给我了笔记的方法。
然后就是背各种学科单词，把逻辑词抄写了3遍。
当时主旨题总是做不好，很少对。发现这个问题后，老毕把判断开头方式的方法告诉了我，当天晚上下了课，让我把TPO1～5 所有听力的开头方式判断了一遍，把主旨题做了。
事实证明，这样做还是有效的，由于后面有一个夏校要参加，我只能有6天的时间准备考试，上了三节课后就去考试了。 那次考到了24分，三节课提了三分。
8月考完sat之后，9月初了。而我又只剩了10天准备下一次托福考试。这次我只能临时加了3节课，经过两节课老毕关于不同的学科lecture的指导我考到了29分。
分数出来之后，我很怀疑自己，但在10月的考试中，考完sat我就浪了几天，导致最后只有3天复习托福。结果听力还是29，我依旧很吃惊。
W同学心得体会
学了考了这么长时间的托福，作为我最好的一科，我对托福听力的学习还是有一些见解的。
不管考任何英文标化考试，单词永远都是第一位的，单词基础决定上层建筑。没有好的单词积累跟熟练运用，再怎么努力也效果不大。
单词掌握到了一定的程度，剩下就应该是解决听的问题了。对于练习托福听的能力的话，TPO就是最好的材料。TPO我是从最基础的精听开始做，从每个单词到每句话都应该听的出来，练习听句子主干，抓主谓宾，反复练习，坚持两个星期效果就会很明显，最起码能够听懂文章了。
听懂固然重要，解决了听的问题之后，我认为最重要的就是对所听信息的整合理解了。
首先，要对托福听力各种文章的类型特别熟，文章的结构要有研究。 在老毕教给我逻辑词之后，她逼我每周必须拿出来复习一次，因为逻辑真的太重要了。
有了好的逻辑，就很轻松的能判断出文章主体，观点，支持这个理论的例子，反对这个理论的例子，学生的态度，教授的态度。
然后，把这些内容在听的过程中放到笔记上，在这里我建议可以没事多练几篇找到自己记笔记的感觉，自己的符号。
听的过程中一定要分层，这是最关健的。分层的作用我认为是把不同类的信息划分开来。在做题的时候，可以很迅速的把想要的信息定位找到。
最后，要做到看这笔记能够把全文要点结构说出来。 如果做到了这样，想不做对题都难。
其实，学习本身就是一个把别人知道的东西自己掌握的一个过程， 如果只是一味自己刷题，可能有很多人天资聪颖，基础好可以这样。
但是，对于普通人来说，错了什么样的题，没有人帮忙纠正的话，这次错下次还会错，因为没有人告诉你为什么错，怎样避免。
作为一个基础不是很好的人，我觉得一个本身专业又负责任的老师就显得尤为必要。
很幸运，我遇到了老毕，老毕的英文素养很好，又教学多年，既然我自己研究不出方法，为什么不用老毕凭借自己的多年经验总结出的一套科学的方法呢？
事实证明，听老毕的话很有用。
我最贴切的感受就是，以前觉得听力很头疼，听见那个男人说Now listen to part of lecture 我就开始害怕，到现在比较淡定去听。
这其中的变化，我觉得就是我跟老师共同努力地结果。尽管有人说老毕的学生分数高是因为基础好，但作为一个基础不是很好的学生，老毕一样可以帮我取得一个不错的分数。那就说明老毕是个很牛的老师，不是吗？
我觉得考试这种东西，考不好考低分的原因有很多种，但是考高分的方式我认为只有一个就是找到正确的方法并坚持练习。
