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托福110分的考生是如何做听力笔记的?有哪两点需要注意?

# 听力 # 应试技巧 # 学习方法

发布时间:2019-12-27 苏州朗阁

为什么我一听听力就完全做不了笔记? 为什么我能够听懂写了满满一页的笔记却还是无法做题?

存在以上问题的童鞋可以看看是否是下面两个原因造成的:


①自身听力能力的问题;

②对文章结构的不熟悉。


自身听力能力的诊断方式:

可以试试在放听力的时候改变语速,把语速降到0.75倍甚至0.5倍速度。


如果降低语速你能正常记下来,那么就是语速快慢会影响到你记笔记的能力;

如果说放慢语速你依旧记不下来,那就说明本身听力基础薄弱,听不懂教授在讲什么,那自然就无从下笔记笔记啦。


不知道是否熟悉文章结构诊断方式:

可以问问自己是否通过开头去预判了结构。


比如:

是问题解决型结构?总分结构?还是时间顺序?还是比较对比性的结构?


这些结构往往通过听开头就可以听出来。

如果文章结构没能判断出来,之后的分论点出现时也有可能会被遗漏。


比如:

总分结构会讲那几个分论点?问题解决型结构会讲几个解决方案?解决方案会有什么样的问题?

tpo17-l4讲的是章鱼。


讲座开头30秒说了:


just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does it in three ways: by changing color, by changing its texture and by changing its size and shape.


根据这三点,我们可以判断这篇是总分结构,会从颜色,质地,大小和形状这三个角度去讲。


这样再听下面三个词第一次出现的时候,我们就知道一个新的分论点出现了。


跟着老师这么简单分析后是不是稍微有点感觉了?

接下来老师将从精听方法&记笔记方法 两方面,来帮助大家有效提高自己听力&记笔记的能力。

一、精听听力

为啥要精听听力,不是练记笔记嘛?

大家要记住:听听力,听为主,记为辅

所以先通过精听把听力能力提上来,再研究如何记笔记。


不然你什么都没听懂,又能记什么呢?


精听两大关键请记牢:


① 找自己不熟悉的主题的Lecture精听


② 精听的重点是找自己易错的考点或者总是听不出的语音现象,逐个击破,最后水到渠成拿到高分。



精听步骤:


1、盲听 ,听懂做题。

大家拿到一篇新的 lecture后直接听。如果听完觉得是一团乱麻,那就继续再听一两遍。再听的时候一定注意刚才没听清的地方。


当听力能力施展到最大极限,即再继续听也不能听懂新内容的时候,就可以做题了。当然,对于冲25分的学生来讲,基本上听一遍就应该把90%的内容听到了。


2、分析错题

做题对答案三分钟就搞定了,重点在分析错题上,这才是精听的精华所在!

如何分析错题呢?


1、首先找到错题所在的音频位置,逐句放音频,放完以后复述句子主干并翻译成汉语,这样才能确保句子是理解的。


这时候有童鞋会问:放完一遍句子,但是却复述不出来咋办?可以问问自己:因为单词吗?还是语音现象?还是长难句?


这里朗阁君从三种分数阶段来大致分析一下可能会存在的问题


1、对于20分左右冲25分的学生,多半是语音现象和长难句难理解。


那么在重点练习时就应该练完整——听完一个句子,然后庖丁解牛一般拿下句子主干的能力。


句子主干搞清楚以后,可以去做文本分析啦:

找信号词并用符号标出来,后面句子主干划出来,并在错题本上整理出错的考点信号词,语音现象和长难句。


但有时候大家会发现其实词汇,长难句,语音现象并没有问题,也就是听力没有问题,但题目依旧做错了,那么就有可能读题和选项的问题:


在做听力的时候可以常常问自己:

题目理解是否准确?是否有杂糅选项? 是否有组织结构题却理解成了细节题?

如果只是读题和理解选项的问题,那么克服这些问题,提分就更容易啦。

2、如果是20分左右的水平,可以在解决完错题原因后直接巩固相关主题的单词了。


3、 如果是基础较差的同学,可以从头到尾逐句精听重复第二步,然后再去巩固相关主题的单词。

二、记笔记方法


1、对话阶段以听为主,笔记为辅。


service encounter 的话题尽量少记甚至可以不记!因为服务类话题里面基本没有学术信息;


对于office hours的对话,即学术性很强得的对话(比如tpo19 c1等)建议记笔记,尤其是里面的各种学术名词,因为如果学术名词过多,很难保证大家在不记笔记的前提下都能非常熟悉这些话题;


听力基础较好的话,其他内容可以不记。

2、讲座内容还是建议记笔记


那么笔记内容记什么呢?


① 记主旨


Lecture听力篇首:

listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.


所以我们要记Conversation前30秒的主旨,注意屏幕变化出现图文时记下关键信息。


② 记细节


记录细节六要素请大家一定要记住:


  • what
  • when
  • where
  • who
  • why
  • how


③ 记语气词

语气词是最容易错过的,因为它本身并没有太大的实质意义。所以大家会下意识的忽略。常见的语气词有:now, well, OK, so, let’s, and oh.


注意,听到now, well, OK, so, let’s,基本上代表着一个新的话题的开始,即话题转变。这些词可以不记,但在听到的时候在笔记上划条横线。


这样笔记就显得很清楚,横线上下属于两个话题,在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。


And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点,并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息,教授没有刻意补充的必要,所以不能小看“and oh”的作用哦。


④ 记逻辑词

逻辑关系词主要有五大类别:因果、假设、转折、解释补充、同异分类


表示因果的有because, since, thus, which results in, so,lead to.
注意其中的因果逻辑,不可因果颠倒。


表示转折的有:but, however, in fact, actually.But。表示之后很有可能出考点。

“A...but B...”在这里B是重点。


而且涉及到态度问题的时候,美国人喜欢把褒义放在前面,所以一般情况下but后面是贬义。


A之前可能没有明显的暗示信息,所以A的内容容易被忽略,但听到but的时候必须把它之后,即B的内容记下来。根据“but”,我们也可以反推出A了。


表示解释的有:in other words, to put it in simple terms, which means, suggests,indicates.


在lecture中,如果某个学术词是考点,那么它必定有通俗的解释,而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候,要把学术词记下来(可以记谐音),并且理解通俗的意思。


表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction.这是托福听力最喜欢考的题型之一。

例如教授philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点,以及他们的共同点。


⑤ 记强调词

强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇,如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is...的句型开头。


当听到“it is important that...”或者“it is interesting to know that...”时,笔记重点应该是that之后的内容:它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?......有强调词出现时常会考态度题。


一句话总结:我们要记得是考点引导的句子的精华信息。






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