赵同学，一心考取中国人民大学附中本部，但是事与愿违。高考落榜，名落孙山。回头一想，不想沦落，于是开始踏上出国备考之路。英语基础还不错，尤其是发音非常标准，很native的感觉。但是，托福的难度必然高于高考很多，入班测试才有50多分。如果要想考取名校，托福必然要达到100分以上（满分120分）。

       所有的事情，要想成功，都要满足正确的方法+适当的努力。托福备考也是一样，要是想考取高分，词汇是必须解决的！但是，大多数同学，这点做的都非常的糟糕。比如：

（1）   看似背了单词，每日正确率很高，但是没有复习周期。1个月后全部忘记。

（2）   背过的单词，不进行复习，不愿重复，导致背了就忘。

（3）   没有词汇分类的背诵，做阅读很难提分。如果遇到地质类的话题，可能就无法作答。

我们来分享一下，赵同学当年的备考策略。通过数据显示，她在第6和第7日的数据有所下降。而这2天是进入了循环周期，也就是要抽查之前5天里所有背诵的词汇。这个量一下就要超过单日的数量，致使短期内，数据开始下滑。但，这也是正常的，只要在合理的正确率之内，我们都是可以接受的。

除此之外，红色字代表当天有事，没有完成，而之后补做了的数据。而红色底则代表完全没有写。通过沉淀3个28天的周期后，我们能出赵同学，最低正确率是51%；最高正确率是96%；平均正确率是84.47%；第3轮平均正确率是91%；完成率是96%。通过赵同学的数据和大样本数据比对，我们发现，她的成绩在90-100分这个区间。也就是说，她只要努力坚持下去，再有3个月，她的成绩将会在90-100分里。

接下来，我们看另外一个图表。学生在3个月中模考+实考的分数走向图。85,86,92,91,94, 最终得分104分。

       从上不难看出，我们的学生要想托福拿到高分，不仅要有一套科学合理、具备操作性的备考方案，还需要有相应配套的智能教学系统，且学员和老师也要做到积极配合，这样才能让老师全方位掌握学生的学习进度和“学懂”程度，同时，学生和家长也能真切看到各个阶段的进步或不足。这样的培训学习过程是大家所追求的“可视化”，是未来语言培训的趋势！

       下期内容更精彩，欢迎各位托福备考者持续关注“陪我学”，与我交流互动！