三分档说：A response at this level contains some important information from the lecture and conveys some relevant connection to the reading, but it is marked by one or more of the following: （要是犯了下列毛病中的一项就足以low到这个档位。）

■ Although the overall response is definitely oriented to the task, it conveys only vague, global, unclear, or somewhat imprecise connection of the points made in the lecture to points made in the reading.（含糊其辞。这一条足以说明许多网上的模板套路不攻自破）

■ The response may omit one major key point made in the lecture.（缺失音频中的核心信息。这说明一个观点+三个论据。一个都不能少。）

■ Some key points made in the lecture or the reading, or connections between the two, may be incomplete, inaccurate, or imprecise.（缺失音频或者文章中的核心信息，忽略这些信息间的关系解释。这说明：不光是音频中的四个关键点（1个观点+3个论据） 一个都不能少，阅读中相应的四个关键点也一个都不能少。而且音频和文章的对应关系要讲清楚。）

■ Errors of usage and/or grammar may be more frequent or may result in noticeably vague expressions or obscured meanings in conveying ideas and connections.（这是基本功的问题，语法和词汇使用太不靠谱。这说明：至少要让考官阅读起来不费劲儿。顺便提一句，至于用不用“高大上”词其实不重要。上面三个分数档也完全没有提对词汇难度的要求。准确达意就好。）

阅读阶段：

-（1）在那3分钟阅读文章的时候，要看得懂，找到每一段的重点。

-（2）找出核心信息并记在草稿纸上，注意简洁。

如何获得上述能力：

当然，注意每次练习完了一篇综合写作以后别忘了收拾一下这篇中出现的高频生词（千年等一会的专业术语就不用去记忆了）。每练习完一篇都别浪费喽，一步一步，积少成多，总有一天是满满的成就感。

-（2）找重点信息的指导原则是：首段得看懂观点，接下来三段分别是三个支撑这个观点的论据。这些信息的呈现方式往往是开门见山，这包括：开篇见主题，每段的段首见段意大意。

-（3）笔记别着急记，看懂再动笔，不然记了也白记。在看懂的基础上，以大家对信息的处理能力应该可以筛选出两三个具有代表性的词语的。给自己一个有代表性的提示，等会看见这几个词儿能够立刻想起来这段说的是什么。切记，别大片大片照着抄，时间来不及，而且没必要，写作的时候阅读文章还会复出的。

-（4）做到高效记录的捷径是养成信息规整的习惯。综合写作中的信息规整最明显地体现在格式上。