为什么托福备考题海战术效果差?

通过大量做题来备考的方式相信大家并不陌生，这种学习方式也就是所谓的题海战术。其实这种学习方法本身并没有好坏一说，之所以在托福备考中效果不太理想，很多情况下都是因为考生没能掌握正确的使用方法，简单为大家分析一下两个主要原因：

1. 缺乏及时反馈

可能不少同学认为题海就是大量做题，每次只要定一下做题范围和数量然后埋头做就可以了。这其实是一种思维方式上的偷懒行为。想要有进步就必须及时得到反馈，题海的真正意义在于让大家不停的做题同时在做题过程中不断发现问题并进行修正改善从而获得提升。如果考生缺乏及时反馈，只是为了做题而做题，目标只是在完成额度或者说数量，那么这样的做题最多只能让大家对机械式的解题套路更为熟悉，但更进一步的主动思考解题能力上的提高就无从谈起了，这样的提升其实是极其有限的，而这种题海战术显然收效也就很难令人满意了。

2. 形成错误习惯

另一个因为错误使用题海战术而导致的问题就是在大量做题时，考生因为缺乏主动思考改善所导致的错误解题思路和习惯的积累及形成。有些错误大家如果没能及时发现并改正，就很有可能因为大量的运用而逐渐形成一些解题习惯，而这种错误的习惯一旦形成再想要纠正就比较困难了，对于大家之后的解题也会造成不少困扰和障碍。举例来说，托福阅读中考生需要阅读大量文字内容，有些同学看文章抓不住重点喜欢反复阅读重读，偶尔一两次还好，但如果在题海训练过程中大量做题就可能形成固定的阅读习惯。这种习惯一旦养成会消耗掉考生大量的时间，非常不利于考试。题海战术不但没多大收获，反而对考试造成了负面影响，也难免会遭人诟病了。

如何在托福备考中合理使用题海战术?

那么，考生应该如何合理使用题海战术以提升应试能力呢?大家在开始做题时需要注意以下几点：

1. 提升反馈速度和主动思考能力

这一点上面其实已经说过了，也就是希望各位同学在做题的时候能够更多一些主动思考和及时反馈。不要急着大批量做题做完再一起对答案。而是应该以更少的题数为单位来进行解题，解题时注意各类错误问题，一旦发现要争取当场找到原因并彻底搞懂，之后在此基础上再进行后续练习。同时在做题过程中始终保持主观思考，比如寻找更便捷的解题方式，优化自己的解题流程等等。这种做法可能会消耗大家更多的备考时间，但从效果上来说还是值得的。这样大家的解题收获才能和训练量更紧密的结合在一起。

2. 制定明确的学习目标

在开始题海之前，考生需要有明确细致的学习目标。这里的目标并不是指做完多少道题目，也不是在多少时间内做完题目，而是大家通过这次训练需要获得怎样的提升和进步。比如做听力题海训练，做完这些提后考生需要掌握哪些解题方法，对特定题型的解题技巧和思路要有怎样的认识，记录听力关键信息的技巧要得到怎样的提升。这些才是大家在开始题海训练之前就需要先制定好的具体目标。

3. 题海本身要有较高质量

最后，题海战术既然需要进行较多题目的集中训练，那么对于题目本身的质量就需要做好监管，质量不高的题目拿来做题海训练只能说是在浪费时间。看来，题海训练用的资料需要具备的质量底线是练习本身要带有准确的标准答案，同时题目需要配有详细细致的解析说明。如果是选择题，那么每个选项为什么对错都需要有具体的理由分析说明，而如果是作文之类的主观题，则需要给出一些针对题目的提纲思路分析甚至范文参考等等，这样的资料能够帮助大家更好地发现并解决问题，是适合题海战术的实用教材。

总而言之，托福备考采取题海战术的做法不应该因为部分考生的错误使用而受到太多责难非议，掌握了正确的用法题海战术同样能发挥出不俗的价值和备考效果。希望本文内容能够给大家提供参考帮助。