众所周知，托福听力中的讲座类内容往往需要借助笔记来帮助大家记住各类关键信息。然而即便是记住了这些信息也不代表考生就能顺利解答难题，有时候灵活地运用一些解题技巧能够让考生更快发现正确思路和答案。下面就来介绍一种分析首尾段关系的解题技巧。

托福听力讲座类如何通过首尾段关系找线索?

绝大多数托福听力讲座类的展开方式都是由教授开门见山地讲出通篇内容的主旨，然后再分几个论点具体讲解。所以文章开头部分易出主旨题，考生必须听明白首段内容。讲座结尾也有出题的可能。结尾的方式比较多样化，时而首尾呼应，时而深化主题，甚至有时会出现一些和文首不一致或相反的结论，这时讲座内容的主旨应以首段的意思为准。总之，首尾部分是出题的重要部分，考生在听录音时要十分留意，做好笔记。下面我们通过具体例题来讲解。

托福听力讲座类题型实例讲解

例：What is the lecture mainly about?

A. Different kinds of color vision in sea animals.

B. Differences in appearance betweenvarious species of octopus.

C. Ways that octopuses attract theirprey.

D. Ways that octopuses protect themselves from predators.

解题思路分析

通过读题干，考生可发现这是一道主旨题。而这道题所对应的答案区域也恰恰在文章开头部分。在讲座开头，教授说的第一句话是：“OK, now I want to talkabout an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. Andthat’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea. Theoctopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators?”教授在一开始就直接明了地介绍了所讲内容的主旨：章鱼的自我防御机制。而结尾处的“Even Proteus would beimpressed, I think”是对开头的呼应。因此考生可以得知正确答案为选项D。而其他选项均和录音中谈到的章鱼的防御机制没有关系，自然无法成为正确选项。

以上就是托福听力讲座类难题解题技巧的具体介绍，希望能够为大家带来一定的参考和帮助。