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技巧直达班 80分
上课人数:精品小班 (6人内)
上课形式:走读
学习时间:全日制,周末
从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法
开课时间
全日制与周末
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课时
64H
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上课时段
全日制与周末
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课程简介
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课程特色
从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法
正确识别听力信号词,结合考题直接定位笔记
口语评分标准细读及得分点总把握,掌控写作审题三要点及“鱼骨头”式谋篇布局
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适合人群
1.高中英语水平,词汇量2500左右的学员;2.完成了预备段学习的学员。
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学习目的
根据托福备考模拟题精准锁定考试必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识,全面提高学生托福考试听说读写的语言能力,达到托福60-80分的水平
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黄同学上海师范大学奉贤校区
TOEFL,总分88,听力21,口语21,阅读22,写作24
课程规划:听说读写各16小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:我个人不是很鼓励背单词,用处并不是很大。我认为从阅读中积累单词更有效,印象更深。在考试的时候,...
课程规划:听说读写各16小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:我个人不是很鼓励背单词,用处并不是很大。我认为从阅读中积累单词更有效,印象更深。在考试的时候,最重要的是理解文本的意思。我通常先把一段文章看懂之后再去做题,而不是先看题目再去文中找答案。这样做题速度会更快,因为有的题目不用回去文中找答案,就可以直接回答。而且在做最后一道总结题的时候也可以在理解文章的基础上提高准确率。
做听力的时候一定要记笔记。我的方法是不管三七二十一,把所有听到的都记下来。很有可能在答题的时候根本不用看笔记,但是做笔记保证了自己不会分心,理解听力在讲什么。我认为做笔记对分数的影响是很直接的。
我感觉口语主要看流利度和口齿清晰,内容不是关键。在当天早上考试前,我先刷了几道口语题找感觉。在每道口语题的准备时间的最后几秒里,我会习惯先把自己待会要录的前几句话说一遍——这样做能提升后面整体的流利性。还有,我会在语言中加一些停顿,给自己留一些思考的时间,避免卡壳,同时听起来更加抑扬顿挫一些。
我不太擅长作文,个人经验就是论证的逻辑一定要清晰,一环扣一环。
展开内容
2018-10-08 学习形式:面授课时:64H
教学大纲
课表名称 |
课程内容 |
课时数 |
词汇 |
逐渐熟练掌握5000个基础词汇,达到雅思5.5分以上的基础词汇需求 |
20课时 |
语法 |
补充基础语法知识 |
20课时 |
听口训练 |
从生活类口语话题入手,逐渐构建口语回答思路,将基础语法知识融入其中;包含语音、语调课,帮助学生理解如何通过拼读更加有效的记忆 |
20课时 |
阅写训练 |
识别从句,明晰句内逻辑关系,并通过使用修饰性成分来丰富自己的语义表达 |
20课时 |
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往期案例(1)
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黄同学上海师范大学奉贤校区
TOEFL,总分88,听力21,口语21,阅读22,写作24
课程规划:听说读写各16小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:我个人不是很鼓励背单词,用处并不是很大。我认为从阅读中积累单词更有效,印象更深。在考试的时候,...
课程规划:听说读写各16小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:我个人不是很鼓励背单词,用处并不是很大。我认为从阅读中积累单词更有效,印象更深。在考试的时候,最重要的是理解文本的意思。我通常先把一段文章看懂之后再去做题,而不是先看题目再去文中找答案。这样做题速度会更快,因为有的题目不用回去文中找答案,就可以直接回答。而且在做最后一道总结题的时候也可以在理解文章的基础上提高准确率。
做听力的时候一定要记笔记。我的方法是不管三七二十一,把所有听到的都记下来。很有可能在答题的时候根本不用看笔记,但是做笔记保证了自己不会分心,理解听力在讲什么。我认为做笔记对分数的影响是很直接的。
我感觉口语主要看流利度和口齿清晰,内容不是关键。在当天早上考试前,我先刷了几道口语题找感觉。在每道口语题的准备时间的最后几秒里,我会习惯先把自己待会要录的前几句话说一遍——这样做能提升后面整体的流利性。还有,我会在语言中加一些停顿,给自己留一些思考的时间,避免卡壳,同时听起来更加抑扬顿挫一些。
我不太擅长作文,个人经验就是论证的逻辑一定要清晰,一环扣一环。
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2018-10-08 学习形式:面授课时:64H
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