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张同学
- 就读院校：广州医科大学
- 所在城市：深圳
- 入学年龄：22
- 目标成绩：91
- 初始英语水平：
学习过程
入学时间 2018-06-21 入学成绩TOEFL，总分77，听力20，口语19，阅读20，写作18
- 课程规划词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较明显的问题，托福阅读有效词汇储备也就将将够 3000，一篇文章中前期出现 30 左右个生词是司空见惯的。为了辅助学生托福“0” 接触，备考周期短的情况，课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的双项策略。在泛化储备中，每天需要记忆的词汇量不低于 200 个，在语境记忆中，每天需要掌握的词汇不少 于 50 个。有了这样的要求，学生在一个半月左右的学习周期中，实现了每篇阅读中，生词数 量减低到 8 个以内的突破
学习效果
考试时间 2018-08-25 考试成绩 TOEFL，总分91，听力24，口语22，阅读24，写作21
- 学员心得我一直看过一些托福视频，但是看完后还是感觉云里雾里。后来经一位老师推荐，参加了超级学长的托福课程，超学这边的老师对托福感觉理解很深，有一套自己独特的方法，跟着老师的步骤，可以明显感觉到自己的进步，不过老师课后作业量也挺大的，他们都在盯着作业完成，每个老师也很认真负责，不管课上课下，老师在上课过程中针对不同的缺点会着重提问考擦和指导。比如我之前作文的中心句老是帮我指导批改，对我真的帮助很大，真的很喜欢这边老师。
