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周同学
- 就读院校：中国地质大学
- 所在城市：北京
- 入学年龄：21
- 目标成绩：90+
- 初始英语水平：81
学习过程
入学时间 2018-10-08 入学成绩TOEFL，总分81，听力17，口语18，阅读23，写作23
- 课程规划阅读： 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力： 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语： 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作： 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达
学习效果
考试时间 2018-11-30 考试成绩 TOEFL，总分90，听力21，口语21，阅读28，写作20
- 学员心得我本身喜欢英语，平时有听英语新闻的习惯，一开始想着阅读凭借自己的阅读量和练习量多刷刷题就可以了，可没想到经崔老师一指点，才意识到，考试就是发挥自己的优势，而且要在短时间内尽可能多的发挥出自己的优势，而若想迅速发挥自己的优势，必须要知己知彼才能百战不殆！比如阅读，不能只是单纯的大面积阅读或者题海般刷题，在进行大面积阅读和刷题之前首先得明白托福阅读考什么怎么考，如何有效利用自己平时的阅读和刷题为自己的解题服务；说实话，有目的的进行阅读这个习惯不好养，但是很庆幸，在崔老师的陪伴下，我已经养的差不多了；再说听力，老师说听力分三个阶段，经她那么一分析，我才意识到，原来我一直在第一阶段徘徊，且不说这三个阶段是什么，单就听力能力的提高而言，一还是得能有目的去听，二如果本身词汇和小意群的迅速准确区分就有问题的话还是要扎扎实实做听写的，我就是因为时间不够了，听写练习量有限，不然听力分数应该可以再好一些；口语这东西啊首先得敢于说，把自己讲话的节奏和气势养起来，当然我还有几个字母的发音辨析有问题，虽然一直有意识的纠正，过去长期养成的习惯确实一时间不太好改；写作这次确实是大意了，备考时间有限，没来得及准备，下次一定得找回来！
