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往期案例（10）

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  谢同学南京艺术学院

  TOEFL，总分109，听力29，口语25，阅读28，写作27

  课程规划：1、孩子对于同意替换不敏感，所以在填空题目里面配对题目里面都重点突出同意替换的阶解题技巧，同时也不断的让孩子去背诵同意替换。 2、判断题目也不是很稳定，但是我觉得这个主要是分析清楚NG和F，就让孩子严...

  课程规划：1、孩子对于同意替换不敏感，所以在填空题目里面配对题目里面都重点突出同意替换的阶解题技巧，同时也不断的让孩子去背诵同意替换。 2、判断题目也不是很稳定，但是我觉得这个主要是分析清楚NG和F，就让孩子严格用课堂讲述的第一步判断动词，然后判断大方向来做题。避免自己去不断地主观脑补和推断。 针对这个孩子做了一个专题练习，就基本转变了以前的做题思路。 后续又做了套题去巩 3、考前套题的练习也是让孩子没有落下，主要是去保证孩子的做题速度和节奏。如果出现大的波动，我们会一起讨论问题原因。

  学习心得：我托福之前一直都是自学的，但是成绩一直都很普通，后来听别人介绍来了超级学长，我也是准备给自己最后一次机会，没想到果然实现了我的目标分数，在这边我非常感谢四位老师和我的学管老师对我的帮助。

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  2018-11-23 学习形式：面授课时：40课时

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  汤同学南京师范大学

  TOEFL，总分102，听力27，口语22，阅读26，写作27

  课程规划：听力10口语10写作10阅读10

  学习心得：首次考试居然就102 非常开心能有这个好成绩。这个离不开孔老师赖老师的帮助，我之前的学习态度算是比较认真的，但是基础不是很好，通过这几个月的学习，我迅速的提升了学习的能...

  课程规划：听力10口语10写作10阅读10

  学习心得：首次考试居然就102 非常开心能有这个好成绩。这个离不开孔老师赖老师的帮助，我之前的学习态度算是比较认真的，但是基础不是很好，通过这几个月的学习，我迅速的提升了学习的能力，也成功和托福分手了 我非常感激超学的老师。

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  2018-10-30 学习形式：面授课时：30

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  梁同学南京审计学院

  TOEFL，总分89，听力22，口语22，阅读25，写作20

  课程规划：学生阅读部分较弱，给学生规划了阅读16课时、听力10课时、口语10课时、写作10课时的课程。

  学习心得：我之前的基础很差，在超学学习了三个月的时间，逐渐由所提升，尤其是我的阅读有了很大的进步。非常感谢老师们的帮助...

  课程规划：学生阅读部分较弱，给学生规划了阅读16课时、听力10课时、口语10课时、写作10课时的课程。

  学习心得：我之前的基础很差，在超学学习了三个月的时间，逐渐由所提升，尤其是我的阅读有了很大的进步。非常感谢老师们的帮助，准备二刷。

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  2018-10-28 学习形式：面授课时：15天

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  梁同学南京农业大学

  TOEFL，总分102，听力23，口语22，阅读29，写作28

  课程规划：针对学生情况做了大量练习和反思，并且结合平时的练习效果，思考做题本身，提升对于出题点的认识。有助于学生进一步了解考试，克服胆怯心理平时口语的练习要注重用自己说的最顺的句子，尽可能简单的表述形式。写作中...

  课程规划：针对学生情况做了大量练习和反思，并且结合平时的练习效果，思考做题本身，提升对于出题点的认识。有助于学生进一步了解考试，克服胆怯心理平时口语的练习要注重用自己说的最顺的句子，尽可能简单的表述形式。写作中多添加细节，重视反问，将逻辑理得更加顺畅。注重句式的长度 和避免不熟悉的表达，课下勤学多练，及时做自我反思反思笔记是否过多，或是准备时间是否充足，听的时候和准备时间利用，要确保要点之间串联和心中有数。

  学习心得：我今年上大三，之前考过两次托福，都是80多分，一次GRE303分。后来通过介绍来到了超级学长。经过了试听我觉得课程和价格比较合适我，我就选择了超级学长。老师都很细心而且我有耐心，课下的作业涵盖的内容也是很充分的,通过两个多月来的集中训练，我明显感觉到我的听力能力逐渐提高，在老师的指点后，作文的节后慢慢固定，逻辑思路也在逐渐打开。后来我的成绩考了102.这些都超级学长的老师们在方法和学习习惯上对我的帮助。 暑假里，我机会天天都来好几学长自习。好的氛围真的能够让人安心学习提升自我。

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  2018-10-15 学习形式：面授课时：115天

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  严同学南京外国语

  TOEFL，总分102，听力26，口语22，阅读27，写作27

  课程规划：时间紧，要求高，托福SAT两手抓 听力30小时，阅读写作口语各24小时，词汇语法基础课各12小时班课学习时间安排和课程节奏相对固定，没有一对一课程个性化，这也就需要学生在有限的时间内自觉主动地学习尽...

  课程规划：时间紧，要求高，托福SAT两手抓 听力30小时，阅读写作口语各24小时，词汇语法基础课各12小时班课学习时间安排和课程节奏相对固定，没有一对一课程个性化，这也就需要学生在有限的时间内自觉主动地学习尽可能多的知识。小严是班级里最小的一个，和大学生哥哥姐姐们一起学习反倒也新鲜，并且课堂反应和课后作业都积极良好。因为托福和SAT课程老师有交叉，基本都和小严熟识，课后的交流答疑也十分密切，弥补了班课在个性化定制上的局限性，小严在最短时间内得到了方法和应试技巧的训练巩固。掌握方法以后再刷题，各种感觉就都对了，无论是考前TPO的训练还是课后作业的反馈，小严的进步每个老师都看在眼里。以阅读为例，考前的作业基本每篇错误控制在2个以内，又针对性地看了词汇机经，区分托福和SAT对词汇题考查侧重点的不同，不用刷太多题，心理就已经比较稳了。

  学习心得：2018年4月决定出国学习，经同学推荐来了超级学长，5月初开始了一对一的课程，在老师的点播下托福第三次考了102分，非常感谢赖骏、肖雨等等老师，特别感谢我的学管老师stephy，她对我既温柔又有原则。保证了我的词汇量。我的收获非常大，老师们不仅仅是帮助我提升成绩。更是帮助我成长，他们的耐心爱心细心让我一步步树立信心，一步步接近自己的目标。老师对我的付出以及老师的热情。让我深深感动。我爱超级学长。

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  2018-08-16 学习形式：面授课时：50天

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  田同学南京信息工程大学

  TOEFL，总分93，听力24，口语22，阅读25，写作22

  课程规划：在后续的教学过程中，调整了学生精听的方式，为她罗列了6个步骤，使得她将做题、听力反应速度、出题点识别、笔记呈现等多个关注点都能够进行有效的改善。在课上，紧抓对于语言逻辑的分析和探讨，使得学生明确不同的...

  课程规划：在后续的教学过程中，调整了学生精听的方式，为她罗列了6个步骤，使得她将做题、听力反应速度、出题点识别、笔记呈现等多个关注点都能够进行有效的改善。在课上，紧抓对于语言逻辑的分析和探讨，使得学生明确不同的出题点所对应的形式，进而让她被动的获取信息的思路，慢慢转化成为主动的去听自己“该听得内容”的思路。从课下的做题反馈上来看，学生有了25分左右的成绩。在6月10号的考试中，最终成绩是24分。

  学习心得：在超学有一阵子了，老师都很认真负责，我的听力真的也是在这让我觉得有救了。上完四次课分数有了比较大的提升，我有问题问赖老师他们也会很快帮我解决，真是遇到了好老师。在他们的监督下，我真的有慢慢的更认真的学习，总是超学让我感到温暖，在这样的教育氛围下，我也更能安心学习。

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  2018-06-10 学习形式：面授课时：20天

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  林同学南京三江学院

  TOEFL，总分102，听力28，口语22，阅读28，写作24

  课程规划：听力6小时，口语3小时，写作6小时 由于学生可以上课的时间不多，所以课下给学生布置了大量的练习，并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系，让学生在记录信息的时候不是记...

  课程规划：听力6小时，口语3小时，写作6小时 由于学生可以上课的时间不多，所以课下给学生布置了大量的练习，并且帮学生进行讲解和批改。听力的教学重点主要是帮学生梳理笔记之间的逻辑关系，让学生在记录信息的时候不是记的碎片式信息，而是连贯的、有关联的信息链。口语方面主要帮助学生进行同义替换的能力提升，让学生不再重复原文里面的话，而是改用自己的话去把内容复述出来，并且在独立题里面讲解了一些学生不太熟悉的话题。写作里修正了一些学生常犯的语法问题，并且教会了学生正确的举例方法，进行了逻辑疏通。

  学习心得：抱着试一试监督自己的心态报的名。老师挺负责的，托福三个板块都进行了辅导。包括上课的讲解，课后作业布置和后续跟踪讲解，最后听力口语写作提高了好多分，成功破百了却了一桩心愿。

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  2018-03-23 学习形式：面授课时：60天

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  钱同学南京外国语学校

  TOEFL，总分101，听力28，口语23，阅读26，写作24

  课程规划：听力10小时，写作8小时，阅读2小时，口语4小时 因为可以培训的时间只有一个月，而且有学校的期末考试，所以能安排的课时是有限的，但是我们之间的沟通从未间断过，包括每日的课程计划，反馈，练习，答疑。 小...

  课程规划：听力10小时，写作8小时，阅读2小时，口语4小时 因为可以培训的时间只有一个月，而且有学校的期末考试，所以能安排的课时是有限的，但是我们之间的沟通从未间断过，包括每日的课程计划，反馈，练习，答疑。 小钱同学的改变在于听力上反应的最明显，原本21分的基础不算差，但基本总有一些细节把握的不好，小钱同学在这段时间的听力中首先明确了自己听不懂的地方是属于什么部分，正所谓知其不知也，方能克敌。 另外小钱同学对于信息的处理能力 得到了升华，知道了方式，状态，程度，结论等孰轻孰重。

  学习心得：作为一个即将出去学生，当是考分总是不过是一件多么令人烦恼的事情。经过筛选最终选择了超级学长，果然没有让我失望。虽然在这学习的时间不多，但是对于我的帮助还是极大的，谢谢老师。

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  2018-01-26 学习形式：面授课时：32天

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  尹同学南京审计学院

  TOEFL，总分92，听力20，口语20，阅读28，写作24

  课程规划：托福进阶小班课（听说读写各10次，辅导课10次）

  学习心得：经过一个多月的学习，托福终于出分了，从原来的69到92分，也算是对得起我这几十天如一日的持之以恒和四位老师的谆谆教导，真的十分感谢超学。这段经历不仅让我...

  课程规划：托福进阶小班课（听说读写各10次，辅导课10次）

  学习心得：经过一个多月的学习，托福终于出分了，从原来的69到92分，也算是对得起我这几十天如一日的持之以恒和四位老师的谆谆教导，真的十分感谢超学。这段经历不仅让我收获了知识。成功分手了托福。结识了这些优秀可爱的老师更是让我对学习和生活产生了全新的认知。

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  2018-01-06 学习形式：面授课时：35天

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  厉同学南京农业大学

  TOEFL，总分103，听力27，口语23，阅读28，写作25

  课程规划：各科15小时，课上的对话进行生词整理，每天精做2篇对话，托福听力六大题型串讲，安排同学每天晚上10点前在群里告诉老师今天做了哪些内容，完成到什么程 度，确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真，课下布...

  课程规划：各科15小时，课上的对话进行生词整理，每天精做2篇对话，托福听力六大题型串讲，安排同学每天晚上10点前在群里告诉老师今天做了哪些内容，完成到什么程 度，确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真，课下布置的预留作业完成的不错，积极提出问题，需求解决方案，通过汇化储备词汇，最大限度扩展自己的词汇 量，加强阅读中注重生僻词的意识，同时学生通过精读，反思自己语法知识是否全面，将遗漏点有意思的识别出来，进而提高语法分析能力，学生的笔记逐渐认真，理解能力进一步加强，并且课下严格按照时间推进作业。

  学习心得：我上的一对一老师都很负责，不光知识课上的教学也很注重课后的落实。课上的效率很高，一开始有点担心老师上课会聊天来耗时间。我家住的离学校比较远，不能每天都去。但老师把我的课程安排的很合理，有学习有休息。校区也很重学长的健康有时会准备一些水果和零食。经过三周学习托福提升了三十分，真的很赞。

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  2017-12-15 学习形式：面授课时：60天