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北木教育 > 托福 > 托福课程 > 托福VIP3~6人精品小班

浏览次数:9 往期案例:20

托福VIP3~6人精品小班

上课人数:精品小班 (6人内) 上课形式:走读 学习时间:全日制,周末

HERE FOR CHANGE HERE FOR FUTURE

开课时间

随时开课

课时

64+32

上课时段

10:00-12:00;14:00-16:00

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课程简介

  • 课程特色
    由从业五年及以上的有丰富教授大班课程经验的各科老师(大部分老师均毕业于欧美名校)带领学员讲练结合,稳步提升学员听、说、读、写能力,快速突破TOEFL考试核心词汇,精心安排课 程,充实学习生活的同时,张弛有度高效学习。助教辅导,消化当天知识点,全程跟踪,及时反馈,让家长随时随地全面了解孩子的学习状况。结课后实考成绩100分以上的学员占到45%, 110分以上的学员占到 20%,总分提分幅度为 10~40分。
  • 适合人群
    需要达标托福考试成绩的学生
  • 学习目的
    达标托福考试成绩

开课校区(1)

  • 浦东校区
    上海市浦东新区浦东南路1088号中融大厦1213室

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  • 沈同学星河湾国际中学

    TOEFL,总分101,听力26,口语23,阅读28,写作24

    课程规划:给学员规划 听力5节课、阅读3节课、写作5节课、口语4节课,每节课4小时,共计课时64小时,附加托福词汇课程32课时来巩固学员托福词汇量,加深词汇基础。学生是国际学校生,有一定英文基础,并且自控能力较...

    课程规划:给学员规划 听力5节课、阅读3节课、写作5节课、口语4节课,每节课4小时,共计课时64小时,附加托福词汇课程32课时来巩固学员托福词汇量,加深词汇基础。学生是国际学校生,有一定英文基础,并且自控能力较强,学习态度非常认真,在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。

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    2018-09-29 学习形式:面授课时:64

  • 李同学世外

    TOEFL,总分103,听力26,口语24,阅读27,写作26

    课程规划:学生是国际学校在校学生,自控能力比较差,在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正...

    课程规划:学生是国际学校在校学生,自控能力比较差,在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。并安排助教老师时刻督促学生完成作业,消化当天所学知识点,定期抽查词汇量。

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    2018-09-29 学习形式:面授课时:64

  • 周同学世外

    TOEFL,总分111,听力30,口语23,阅读30,写作28

    课程规划:学生为校学生,平时上课时间比较紧,寒假来集中学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在...

    课程规划:学生为校学生,平时上课时间比较紧,寒假来集中学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时,助教老师都会在学生开学起价周末,加强练习来帮助学生各个知识点的吸收,定期抽查单词巩固托福基础。

    学习心得:无

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:64

教学大纲

课表名称 课程内容 课时数
阅读 阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩, 16
写作 写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量 16
口语 口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力 16
听力 托福听力分析考试考题特点,讲解做题方法、技巧。 16
词汇班 周末开设的针对已报名学员的免费学习课程,课程包括核心高频词汇纠音,词汇速记,词汇精讲等内容,为学员学习课程打下坚实基础。 32

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往期案例(20)

  • 沈同学星河湾国际中学

    TOEFL,总分101,听力26,口语23,阅读28,写作24

    课程规划:给学员规划 听力5节课、阅读3节课、写作5节课、口语4节课,每节课4小时,共计课时64小时,附加托福词汇课程32课时来巩固学员托福词汇量,加深词汇基础。学生是国际学校生,有一定英文基础,并且自控能力较...

    课程规划:给学员规划 听力5节课、阅读3节课、写作5节课、口语4节课,每节课4小时,共计课时64小时,附加托福词汇课程32课时来巩固学员托福词汇量,加深词汇基础。学生是国际学校生,有一定英文基础,并且自控能力较强,学习态度非常认真,在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。

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    2018-09-29 学习形式:面授课时:64

  • 李同学世外

    TOEFL,总分103,听力26,口语24,阅读27,写作26

    课程规划:学生是国际学校在校学生,自控能力比较差,在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正...

    课程规划:学生是国际学校在校学生,自控能力比较差,在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。并安排助教老师时刻督促学生完成作业,消化当天所学知识点,定期抽查词汇量。

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    2018-09-29 学习形式:面授课时:64

  • 周同学世外

    TOEFL,总分111,听力30,口语23,阅读30,写作28

    课程规划:学生为校学生,平时上课时间比较紧,寒假来集中学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在...

    课程规划:学生为校学生,平时上课时间比较紧,寒假来集中学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时,助教老师都会在学生开学起价周末,加强练习来帮助学生各个知识点的吸收,定期抽查单词巩固托福基础。

    学习心得:无

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:64

  • 陈同学上海市建平中学

    TOEFL,总分105,听力27,口语28,阅读24,写作26

    课程规划:陈同学读于上海市建平中学10年级学生,托福从未考过,模拟测试46分,想要通过1-2年的努力考到100+。陈同学在校课业繁重,努力适应国际学校的教学模式,只有周末有时间学习备考。由于陈同学高中前一直就读...

    课程规划:陈同学读于上海市建平中学10年级学生,托福从未考过,模拟测试46分,想要通过1-2年的努力考到100+。陈同学在校课业繁重,努力适应国际学校的教学模式,只有周末有时间学习备考。由于陈同学高中前一直就读体制内学校英语底子较弱,词汇量不高语法基础薄弱,阅读最后一篇基本看不懂题也无法在规定的时间内完成阅读。听力部分在于不知道如何写笔记抓取内容,注意力容易在中途无法集中,听到4-6部分开始变的吃力。陈同学的写作与口语最为薄弱,语言只有初中的基础水平所以说和写都是毫无逻辑。 陈同学对托福考试毫无概念因此我们为她安排了托福基础班小班课+一对一听力口语写作阅读每科40小时,开始为她重新打基础,班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,我们也安排了专业的词汇老师每周六下午带着基础班的学生掌握词汇的词根与句型,以及联想记忆等背单词技巧。基础班结束后利用假期,每天开始进行针对各项科目的深度学习。

    学习心得:陈同学的写作与口语最为薄弱,语言只有初中的基础水平所以说和写都是毫无逻辑。 陈同学对托福考试毫无概念因此我们为她安排了托福基础班小班课+一对一听力口语写作阅读每科40小时,开始为她重新打基础,班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,我们也安排了专业的词汇老师每周六下午带着基础班的学生掌握词汇的词根与句型,以及联想记忆等背单词技巧。基础班结束后利用假期,每天开始进行针对各项科目的深度学习

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:96课时

  • 李同学金苹果国际中学

    TOEFL,总分96,听力24,口语22,阅读26,写作24

    课程规划:规划听力14个小时、口语18小时、阅读18小时、写作14个小时。班课学习同时附加词汇课32小时。(来巩固学生单词量)。班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,并强化学员在之前考...

    课程规划:规划听力14个小时、口语18小时、阅读18小时、写作14个小时。班课学习同时附加词汇课32小时。(来巩固学生单词量)。班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,并强化学员在之前考试中的遇到的难点逐个击破、强化练习。辅导老师时刻督促学习,每天的学习状况会随时随地的反馈给家长。

    学习心得:无

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:64

  • A同学世外

    TOEFL,总分113,听力30,口语27,阅读28,写作28

    课程规划:学生英语水平较好,推荐托福强化学习。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率...

    课程规划:学生英语水平较好,推荐托福强化学习。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时。助教老师每天检查学生作业,查看学生听说读写四科知识点,已经各科难点击破练习。不定期抽查单词来巩固学生基础。

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:64

  • S同学金苹果国际中学

    TOEFL,总分101,听力23,口语23,阅读27,写作28

    课程规划:学员是在读学生、阅读单科偏弱。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够...

    课程规划:学员是在读学生、阅读单科偏弱。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时。通过授课老师讲解托福阅读那些加分知识点,那些失分点,来提高学生阅读能力,助教也会定期检查学生词汇量、当天所学其他单科所学知识点,让学生巩固和消化。

    学习心得:无

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:64

  • 白同学华师大附二

    TOEFL,总分101,听力26,口语23,阅读28,写作24

    课程规划:给学员规划 阅读听力、阅读各5节课,口语、写作个3节课。每节课4小时,附加托福词汇课程32课时,学生在提升自己听力、阅读单项同时,巩固和击破写作跟口语的各个难点。附加托福词汇课,来加强学生托福词汇量。
    学习心得:...

    课程规划:给学员规划 阅读听力、阅读各5节课,口语、写作个3节课。每节课4小时,附加托福词汇课程32课时,学生在提升自己听力、阅读单项同时,巩固和击破写作跟口语的各个难点。附加托福词汇课,来加强学生托福词汇量。

    学习心得:无

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:64

  • L同学协和双语

    TOEFL,总分109,听力30,口语26,阅读28,写作25

    课程规划:学员整体成绩偏科不严重,推荐学员强化托福学习。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提...

    课程规划:学员整体成绩偏科不严重,推荐学员强化托福学习。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。在授课老师讲解完听说读写四科知识点、难点以为,加强各科练习,助教老师每次作业练习,会检查学生知识点掌握,并加强学生词汇量,抽背单词。

    学习心得:无

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    2018-08-25 学习形式:面授课时:64

  • v同学华东师范附属第二中学国际部

    TOEFL,总分113,听力28,口语27,阅读30,写作28

    课程规划:强化学生托福、在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础...

    课程规划:强化学生托福、在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。助理老师每天帮助学生吸收当天所学听说读写各科知识点,并价钱各科难点击破练习,不定期抽查学生单词,巩固基础。

    学习心得:无

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    2018-08-21 学习形式:面授课时:64

授课机构

  • 上海美藤教育

    美藤教育由原上海新东方学校北美项目骨灰级托福名师张炳臣老师创办,并一直秉承“一站式托管”半血理念,除做精教学研究外,我们的有事还在于一整套运行多年的课后助教任务包辅导体系,确保美藤所有学员做到课上有效...

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