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张同学
- 就读院校：石家庄42中
- 所在城市：石家庄
- 入学年龄：18
- 目标成绩：100
- 初始英语水平：高考英语136
学习过程
入学时间 2017-12-28 入学成绩TOEFL，总分81，听力20，口语19，阅读22，写作20
- 课程规划口语是中国学生的通病，针对口语，独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度，尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息；综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息，确保内容的转述思路正确，语言表达清晰。
【学为贵】石家庄托福真经100分精讲班
学习课时：140课时
学习形式：面授 授课机构： 石家庄学为贵教育
课程特色： 学为贵拥有业内极罕见的原创标准化教学体系。学为贵英语真经体系（GETS）是学为贵原创的一整套英语教学体系。它包含完整的教材体系，八种教学法体系（词汇、语法、发音、听力、阅读、写作、口语、翻译）、教学活动服务体系，以及学习效果监控评测体系。真...
学习效果
考试时间 2018-03-06 考试成绩 TOEFL，总分107，听力28，口语23，阅读29，写作27
- 学员心得对于托福的阅读而言，技巧性是较高的。在提高段，老师系统地讲解了有关托福阅读的所有题型及解题方法。与我们中学阶段所做的阅读不同，托福阅读在某种程度上弱化了单纯基于语句的本身含义的考察，而加强对逻辑的理解方面的评价。所以，不同于之前，老师要求我们在做题目前不必通读全文，只粗略了解大意，甚至直接做题也是可以的。对于事实信息题，否定事实信息题，推断题等题目，非常强调定位。定位这种方法是十分有效、关键的，但同时比较难掌握，须要在老师的指导下多练习；掌握好这个方法，就能处理好不少题目了。对于修辞目的题，句子插入题，比较注重对上下文逻辑上的考察，需要理解前后句的关系。再者，词汇题在阅读中也占到了相当的比重。对于词汇题，最好的是自己认识这个词，然后直接在选项中选出来近义词。只有在实在不认识这个词的情况下再回到文本中去推测这个词的意思。一定要注意的是，近义词并不一定能够带回原文中，词汇题主要是让考生选近义词，而不是考察对词义的猜测能力。因此，认识较多的单词可以节约做题时间，同时能提高正确率。建议的方法是着重于认识英语，就是说，见到这个单词能够知道意思。对于相当一部分单词，我们不需要记住拼写，甚至一部分单词，我们不需要从中文到英文的反应，就是说，对一部分词，见到汉语而想到这个单词是完全不必要的。但认识英语不仅是看到认识，还要听到也认识。用APP的好处在于，背单词的时候既可看，又可听；背的时候最好两方面一齐进行。
主要授课教师
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Jane
10 年教学经验
雅思口语，托福口语
以HD的优异成绩被悉尼大学（University of Sydney）授予教育学硕士学位（TESOL）。从事雅思托福口语教学多年，秉承“为学生做减法”的教学模式...
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Oliver
6 年教学经验
雅思阅读，托福阅读
从事雅思教学行业多年，经验丰富，深谙阅读真经体系精髓，善于使用精准的方法帮助学生剖析薄弱环节，对症下药，能够准确把握国外考试出题思路与趋势。传道授业、雅思阅读7...
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Sherry
6 年教学经验
雅思听力，托福听力
英国利物浦大学（University of Liverpool）硕士研究生学位，回国后一直从事雅思教学工作。对于听力教学有深入研究，注重学生思维方式和考试技巧的...
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Richard
7 年教学经验
雅思考试，托福考试，GRE考试
英国埃克塞特大学学士学位及硕士学位。经过多年的英国生活，深入体验并了解英式英语教育体系。有多年对雅思等出国考试体系的深入研究，且对语言培训有自己独特的认识。回国...
