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赵同学

  • 就读院校:沈阳理工
  • 所在城市:沈阳
  • 入学年龄:21
  • 目标成绩:100
  • 初始英语水平:

学习过程

入学时间 2017-07-07 入学成绩TOEFL,总分85,听力24,口语18,阅读22,写作21

  • 课程规划
    托福90强化课程 阅读:24小时;讲解高频阅读主题及八大题型答题方法,深化核心技巧 听力:24小时:讲解TPO学科听力特点,实现Lecture的重点突破 口语:24小时:讲解Task3-6的考试规律和答题方法,实现0停顿 写作:24小时:讲解综合写作的技巧,深度讲解独立写作话题 托福105冲刺课程 阅读:15小时;讲解阅读冲刺阶段,深度延展学术话题,合理预测考题 听力:15小时:讲解听力隐藏规则,最大化缩小考题范围 口语:15小时:讲解美式口语思维内在逻辑及提分方式 写作:15小时:讲解深层次写作规律及黄金思路,论证逻辑提升
  • Alice 语言留学一站式规划 咨询顾问

    10 年课程规划经验

    拥有10年教育行业从业经验,深谙英美加澳等四大主流国家教育体系、课程设置和申请流程,尤其对于美国高中、本科、研究生的申请方式有独到的研究。对于托福,雅思考试知识点掌握全面,针对不同...

托福105冲刺课程

学习课时:156

学习形式:面授 授课机构: 沈阳朗阁

课程特色: 托福90强化课程+托福105冲刺课程

学习效果

考试时间 2017-10-21 考试成绩 TOEFL,总分102,听力28,口语20,阅读27,写作27

  • 学员心得
    我的托福取得了102分的成绩,阅读27分,听力28分,口语20分,写作27分,大体上,经验可以总结如下:   首先,对待任何一种考试,都要首先弄清考试的方法和主要考查方式。托福,作为一门语言考试,看重的是语言的实际运用能力,因此口语和写作是两大可以反映英语水平的关键题型,需要多加练习。学习托福不是死抠语法,但是在说和写的过程中,语法错误如果过多,会影响意思的表达。在准备考试时,要首先端正态度,认真对待每一类题型。   其次,要分析自己的优势和劣势,各个击破。我在上课的过程中,紧跟老师的节奏,在课上听讲的基础上,课下及时练习。先完成的是delta,制定好学习计划,各部分分别完成。听力部分,我做一个test要经过三遍,第一遍,计时,模拟考试方式完成。第二遍,对照答案,把重点放在没有听懂的句子和单词,把生词集中记在本子上,空闲的时候背一背。第三遍,复述听力材料,当作口语练习。阅读,由于文章一般较为简单,即使有生词,也不影响理解,考试的时候,由于是机考,我刚开始注意力不够集中,文章没看进去,但是后来稳定了情绪,静下心来阅读,依次答题,答案一般都是一一对应的,在原文中比较容易找到。口语,是我比较重视的一项。按照老师的要求,我找到一个同学,每天抽一个小时的时间练习口语。练习的主要内容就是一年内的机经,在听同伴说的过程中,可以吸取对方的语言优点和观点,尤其是一些例证,为自己所用。另外,在练习的时候要掌握好时间,刚开始觉得一分钟很长,没什么可说的,后来观点多了,又觉得时间不够,所以在平时练习的时候一定要掌握好时间,口语不在于说的有多么流利,关键是要清晰地表达自己的观点,并有例证支持。另外,考试的时候,我口语开始的比较晚,听到了一些其他同学的回答,有了一点心理准备,大体知道了前两题要说的内容,回答的时候没有显得很生疏。写作,我练习的也比较多,根据题库,我先把165道题的提纲大致列出,把比较生疏的话题勾出来,每天写一篇。有些话题具有重合性,要注意共同观点或例证的归纳,同样的素材,就可以用来应对看似不同的话题。作文题,也是口语练习的资料,空闲之时,我就翻一翻题库,掐好时间,说几道题。先听后写的作文,听力部分观点都很明确,只要准确记下来,就可以与文章一一对应。写作部分,需要注意的是打字速度。为了提高打字速度,我考前每天坚持模拟考试情境,写一篇文章。写完了,多读几遍,再作修改,并总结不足之处。   总的来说,托福考试需要认真的态度和经常的练习,考前的准备充分了,考试的时候保持良好的心态就一定可以取得理想的成绩。我想感谢沈阳朗阁培训学校的老师传授的考试方法和学习英语的经验,在沈阳朗阁学习的过程中,我不仅学到了知识,也认识了一个充满活力的团队,真心感谢你们的付出!

主要授课教师

  • Gigi

    10 年教学经验

    雅思听力,雅思写作

    授课风格:娓娓道来的和学员沟通,细致入微的查找学员漏洞。 在长期的教学过程中,有针对性的解决学员的写作薄弱问题,并且用激情幽默的语言和操作易行的方法培养出了众多...

  • Annie

    6 年教学经验

    雅思阅读,雅思写作

    对雅思阅读题型以及出题特点有独到见解。注重引导学员提升自身能力,发现并改正自身问题,同时注重讲练结合,训练应试方法技巧,针对不同层次的学员细化定向练习,因材施教...