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小同学
- 就读院校：大学在读
- 所在城市：北京
- 入学年龄：22
- 目标成绩：100
- 初始英语水平：无
学习过程
入学时间 2018-03-11 入学成绩TOEFL，总分90，听力24，口语18，阅读25，写作23
- 课程规划学生的听力和口语比较薄弱，为此我们为学员量身定制了课程。在听力方面，我们帮助学生分析题型以及考察重点，指明易错点。为学生布置大量的听力练习，监督学生每天刷题，练习精听。口语方面，要求学生练习各类题型，录了口语再发给老师，老师会很认真地听，并给出反馈和批改意见。写作方面，主要对学生进行了逻辑的梳理和素材的积累。阅读方面，加强学生词汇量的积累和长难句的分析。经过12个课时的学习，学生提升了14分。
学习效果
考试时间 2018-07-14 考试成绩 TOEFL，总分104，听力27，口语23，阅读30，写作24
- 学员心得托福四项考试中有三项会考查到“听”的能力，因此在学习备考的过程中，我把一半甚至更多的精力放在了听力训练上。老师们在课堂上讲到的解题方法和技巧，例如六轮听力法，但是经过验证可以在短时间内提高成绩的利器。当然有了利器，还需要自己练习如何高效使用。我个人每天会用3小时左右练习听力，其间不单满足于做对题目，而是按照党老师讲的方法反复听每一篇材料，在脑海中形成文章的框架，并划分层次，然后理解每一段的内容和意图。结合题目和正解，体会ETS的出题点也是很有必要的。想象自己是出题者，会在哪里设问、怎么问、问什么，当有一定的题目积累之后，在听新材料的时候就会对可能出现的问题点做出预判断，更加有的放矢地听，提高正确率。另外，做精听还会对口语，尤其是写作的思路和遣词造句有很大帮助。
