北木教育 > 石家庄 > 专题 > 石家庄托福90分班

授课机构:石家庄学为贵教育 浏览次数:216

【学为贵】石家庄托福真经90分强化班

上课人数:小班 (7-15人) 学习时间:周末,寒假,暑假

托福真经,让学习更高效

开课时间

循环开班

上课时段

周末班/封闭班

获取报价 课程咨询

相关往期案例(9)

  • 雷同学河北经贸大学

    TOEFL,总分96,听力25,口语23,阅读26,写作22

    课程规划:阅读 课上会讲一些技巧,如关键词定位,略读之类的,这些技巧对于考试得分还是很有帮助的,可以帮助答题时提高速度、效率,所以,要对答题技巧要非常熟悉、熟练。不过,这些可以算是锦上添花,最根本的还是要多背单...

    课程规划:阅读 课上会讲一些技巧,如关键词定位,略读之类的,这些技巧对于考试得分还是很有帮助的,可以帮助答题时提高速度、效率,所以,要对答题技巧要非常熟悉、熟练。不过,这些可以算是锦上添花,最根本的还是要多背单词,多做题,提高阅读速度,通过提高自己的能力取得比较高的分数。 听力 与阅读比较相似,是可以通过刷题达到一个比较高的分数的。因此,一定要保证做题的量。另外,精听对于听力的提高是很重要的,每一段对话,leeture,在第一遍做完题后,一定要一句一句听,直到全部听懂为止。然后在平常多看美剧、电影之类的,对听力的提高也是有一定帮助的。

    学习心得:经过老师的讲解,我发现自己之前的听力学习方法有问题。在课上,老师会讲听力出题点,加上自己练习,就会对出题点有更深刻的体会。其次是精听,个人认为精听是最能提高听力的。如果觉得听写费时间,可以跟读,并不用每个音都读出来,重要的是要理解听力材料的生词,熟悉听力的语气和重读。在学为贵上课过程中,助教老师也一直陪着我们学习,在枯燥的学习中给了我很多快乐和帮助。

    展开内容

    2018-11-22 学习形式:面授课时:218

  • 王同学河北地质大学

    TOEFL,总分90,听力21,口语21,阅读30,写作18

    课程规划:测试显示学生在的英语基础相对薄弱,从基础过渡到托福课程学习,托福是实用英语课程,从托福听说读写四项课程的学习,让学生真正模拟在国外生活、上课等不同场景的学术能力的提高。进而取得比较好的雅思成绩,目标分...

    课程规划:测试显示学生在的英语基础相对薄弱,从基础过渡到托福课程学习,托福是实用英语课程,从托福听说读写四项课程的学习,让学生真正模拟在国外生活、上课等不同场景的学术能力的提高。进而取得比较好的雅思成绩,目标分数托福90分。具备出国留学基础托福分数要求,方便后一个阶段整体突破雅思瓶颈,为将来申请留学提供合格成绩单。

    学习心得:在一系列的英语考试的备考过程中,背单词都是必不可少的一环。没有什么捷径,就是"重复加坚持".当然,在这样的基本概念下,还是有一些方法的。我个人比较喜欢看词根,看词根就跟分析汉字的偏旁部首一样,有时还会有一些很有意思的演化过程,这些本身就是英语文化的重要一部分,而这些按照词根归类的过程和这些故事都是在增加对自己这个单词的联系,就好像在大脑里建立了多条连接到这个词的神经元。另一个是可以通过看文章、做题的时候积累单词,这是推荐的也是必要的。碰到的生词要随遇随汇总,反复看,距考试有较长时间的时候可以用英英词典,不过最开始还是用汉英不然过于困难。在被这些自己汇总的单词到一定量后,可以找一本正序排列的单词书整理自己背过的单词。

    展开内容

    2018-09-13 学习形式:面授课时:289

  • 江同学河北科技大学

    TOEFL,总分90,听力20,口语21,阅读29,写作20

    课程规划:学生基础一般,但是贵在学习相对吃苦努力,阅读方面成绩突出
    学习心得: 阅读我在练习TPO之前会先总结一下各种题型,复习各种技巧方法,并且在做题过程中将时间控制到一个小时之内,这样才可以保证在考试中按时完成答...

    课程规划:学生基础一般,但是贵在学习相对吃苦努力,阅读方面成绩突出

    学习心得: 阅读我在练习TPO之前会先总结一下各种题型,复习各种技巧方法,并且在做题过程中将时间控制到一个小时之内,这样才可以保证在考试中按时完成答题。做完之后把生词全都查出来,分析句与句之间的逻辑,段落与段落之间的联系。当然最重要的还是坚持每天练习,培养自己的思维习惯。阅读作为中国学生的强项,大家一定要尽可能的提到27分以上。最后衷心感谢新航道的万老师和助教每天认真指导和督促我学习。

    展开内容

    2018-07-28 学习形式:面授课时:283

  • 马同学石家庄一中

    TOEFL,总分90,听力22,口语18,阅读26,写作24

    课程规划:通过测试了解到学生对于阅读有着自己独到的见解。分数相对其他三项略高
    学习心得:花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,做一个简短的scanning,定位文章难易程度,以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间...

    课程规划:通过测试了解到学生对于阅读有着自己独到的见解。分数相对其他三项略高

    学习心得:花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,做一个简短的scanning,定位文章难易程度,以及了解文章大致主题。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松对付,有的文章则需要15分钟左右,所以这其中的时间安排就需要考生自主调节。一般来说,5篇文章中有2篇难度大一些,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题甚至是来不及做,带来巨大的损失。因此首先定位文章难易程度,同时目测文章的题量分布,这有助于科学分配阅读部分的做题时间,是非常必要的。

    展开内容

    2018-09-29 学习形式:面授课时:200

  • 张同学河北师范大学

    TOEFL,总分96,听力23,口语22,阅读24,写作27

    课程规划:学生在高中阶段对于写作具有浓厚的兴趣,所以在托福备考方面也显现出写作的游刃有余
    学习心得:在托福的独立写作当中,最需要明确的就是托福是一门语言考试。我们在托福考试中写出的文章首要任务是要反映出我们的英语水平,而之...

    课程规划:学生在高中阶段对于写作具有浓厚的兴趣,所以在托福备考方面也显现出写作的游刃有余

    学习心得:在托福的独立写作当中,最需要明确的就是托福是一门语言考试。我们在托福考试中写出的文章首要任务是要反映出我们的英语水平,而之所以要有必要的逻辑和切题是因为要告诉判卷的人我们的英语 水平足够我们理解题目。超出反映“题目已被理解”的逻辑和思考都是无意义的。在设计出达到标准的思路和文章结构后,我们需要做的就是在恰当的情况下写出尽可能多的复杂句型和高级词汇。例子 可以编,名人名言可以造,但是句型和词汇绝对要保证高水平。至于综合写作,同学们应该熟练地掌握一套模板,考试时只需把读到的、听到的内容填入即可。至于字数,我个人认为不用理会字数的上 限。

    展开内容

    2018-08-31 学习形式:面授课时:175

  • 张同学河北地质大学

    TOEFL,总分95,听力24,口语24,阅读22,写作25

    课程规划:通过测试发现学生各项成绩相对比较平均,没有明显的强项与弱项
    学习心得:这次考试之前已经经历过了两次考试,对托福阅读的理解基本不成问题了,但在做题技巧上还存在很大的欠缺,经常会被中文意思所左右,在一个题上迟迟选不出...

    课程规划:通过测试发现学生各项成绩相对比较平均,没有明显的强项与弱项

    学习心得:这次考试之前已经经历过了两次考试,对托福阅读的理解基本不成问题了,但在做题技巧上还存在很大的欠缺,经常会被中文意思所左右,在一个题上迟迟选不出答案,因此会浪费很多时间,这很 大程度上成为了阅读低分的致命伤。但暑假里结合王老师专业的知识水平,和自己课下一遍一遍的练习和熟悉解题思路,终于取得了一个比较满意的成绩。另外,扩大词汇量也是解决阅读的根本方法 。背单词是个既考验体力又考验耐力的活,必须要扎扎实实的执行。

    展开内容

    2018-09-30 学习形式:面授课时:190

  • 王同学石家庄17中学

    TOEFL,总分90,听力23,口语21,阅读19,写作27

    课程规划:学生口语相对薄弱,口语本来也是中国学生相对弱的一项,但是只要加强训练,肯定能有不小的提高,
    学习心得:大家好,现在上高三。在今年来学为贵上托福课。学为贵的老师给了我很大的关怀与鼓励,他们孜孜不倦的教导使我的英语水...

    课程规划:学生口语相对薄弱,口语本来也是中国学生相对弱的一项,但是只要加强训练,肯定能有不小的提高,

    学习心得:大家好,现在上高三。在今年来学为贵上托福课。学为贵的老师给了我很大的关怀与鼓励,他们孜孜不倦的教导使我的英语水平有了长足 的进步。老师们对我照顾有加,时常督促我学习。经过在学为贵的一段快乐 的学习时光,我第一次托福考试,取得了90分的成绩。

    展开内容

    2018-03-14 学习形式:面授课时:230

  • 杨同学河北师范大学

    TOEFL,总分92,听力22,口语20,阅读29,写作21

    课程规划:但从测试成绩看出学生阅读知识扎实,相对来说口语比较弱势,这也是大多数中国学会的通病,针对这次的成绩我们制定了学习计划
    学习心得: 在阅读方面的学习,我自己感觉主要要做好以下几个方面,首先,单词一定要过关,阅读中单...

    课程规划:但从测试成绩看出学生阅读知识扎实,相对来说口语比较弱势,这也是大多数中国学会的通病,针对这次的成绩我们制定了学习计划

    学习心得: 在阅读方面的学习,我自己感觉主要要做好以下几个方面,首先,单词一定要过关,阅读中单词的记忆很重要,要反复背,连续背,除了基础词汇,各学科词汇也要重要,一定要熟练掌握。还有, 长难句的攻克也是很重要的一部分,分清主干和枝节,抓住重点,反复练习,一段时间后一定会有提高。还有,题型训练也很重要,找到自己的薄弱题型,进行针对性训练,知道自己在哪方面有问题, 集中攻克。这是我学习的一点心得。

    展开内容

    2018-09-27 学习形式:面授课时:300

  • 孟同学石家庄2中

    TOEFL,总分99,听力24,口语22,阅读28,写作26

    课程规划:口语是中国学生的通病,针对口语,独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度,尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息;综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息,确...

    课程规划:口语是中国学生的通病,针对口语,独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度,尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息;综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息,确保内容的转述思路正确,语言表达清晰。

    学习心得:托福学习心得 这次是我第一次参加托福考试,所以也没有指望可以一次出成绩,主要就是熟悉一下整体的考试流程和感觉,目前结果也差不多算是差强人意,对整个的教学和服务比较满意,在此想跟大家分享一下我的心得。 阅读 阅读应该是中国考生相对比较熟悉掌握比较好的部分,主要的问题就是长度长生词多,个人感觉存在一定量的生词并不是问题,文章了解大意就好,重点是对文章整体的理解,然后只要能结合上下文答案对应词句就好。每篇文章的最后一道六选三是难点,但通常都可以排除明显的细节项和错误项,因此至少可以选对两项。 听力 托福中最重要的部分,提高主要应该是通过练精听记笔记吧,这次也是听力加试。 口语 口语主要还是要多练,熟悉口语内容模版和对时间的把控。 写作 综合写作部分其实很重要的还是听力,写作内容基本不太需要思考,套一下模版主要句型适当换一下,阅读内容提一句主要概括听力就好,主要注意下时间问题即可。

    展开内容

    2017-11-09 学习形式:面授课时:210课时

查看更多案例 >

了解课程详情

授课机构:石家庄学为贵教育 浏览次数:672

【学为贵】石家庄托福真经100分精讲班

上课人数:小班 (7-15人) 学习时间:周末,寒假,暑假

托福真经,让学习更高效

开课时间

循环开班

上课时段

周末班/封闭班

获取报价 课程咨询

相关往期案例(1)

  • 穆同学河北地质大学

    TOEFL,总分95,听力22,口语22,阅读25,写作26

    课程规划:学生英语基础相对欠缺,从基础的词汇、语法入手,首先强化基础知识,为托福系统学习做好铺垫,结合托福考试的特点,以听说读写的形式相互渗透的方法逐步引导学生完成托福预备课程。第二阶段主要集中学习托福课程的学...

    课程规划:学生英语基础相对欠缺,从基础的词汇、语法入手,首先强化基础知识,为托福系统学习做好铺垫,结合托福考试的特点,以听说读写的形式相互渗透的方法逐步引导学生完成托福预备课程。第二阶段主要集中学习托福课程的学习方法和做题技巧以及托福考试涉及到的词汇和语法知识。着重提升听说读写四项技能,针对真经词汇和语料库扩充学员的词汇量,帮助孩子在短期时间内实现突破

    学习心得:刚开始接触托福的时候,听力部分是我的软肋,刚开始做tpo的时候,听力成绩都不够理想,而这也成为了一个一直困扰我的问题。一开始完全不知道该如何做笔记才能保证不遗漏信息也不影响听,于是学为贵的老师专门用了几节课的时间教授我们做笔记的方法,如何找关键词,如何用简化的符号表示各部分的关系等等。有效的记笔记的方法也帮助我更快更全面的了解文章的大意和行文逻辑,做题的时候能更得心应手。可是即便如此,我对听力材料的细节把握还不够熟练,细节题时常出错。于是老师建议我通过练习听写来克服这个难题。在后来的学习过程中,我每天练习听写,然后和原文对比,在潜移默化中,听力得到了提高。

    展开内容

    2018-02-28 学习形式:面授课时:100

了解课程详情

行业名师 换一批

  • 亮哥

    12 年教学经验

    在职机构:石家庄学为贵教育

    陈亮本科毕业于利兹大学,研究生毕业于约克大学。对阅读听力考试规律有深入的研究。擅长逻辑思维,讲课富有责任心。讲解通俗易懂深入浅出。

  • Jane

    10 年教学经验

    在职机构:石家庄学为贵教育

    以HD的优异成绩被悉尼大学(University of Sydney)授予教育学硕士学位(TESOL)。从事雅思托福口语教学多年,秉承“为学生做减法”的教学模式...

  • Helen

    8 年教学经验

    在职机构:石家庄学为贵教育

    早年毕业于加拿大布鲁克大学经济学专业,在加拿大学习生活近7年,加拿大华人高校联盟成员之一,伦敦工作2年,游历西方多国,同时对日本文化有独到的理解

  • Richard

    7 年教学经验

    在职机构:石家庄学为贵教育

    英国埃克塞特大学学士学位及硕士学位。经过多年的英国生活,深入体验并了解英式英语教育体系。有多年对雅思等出国考试体系的深入研究,且对语言培训有自己独特的认识。回国...

  • Sherry

    6 年教学经验

    在职机构:石家庄学为贵教育

    英国利物浦大学(University of Liverpool)硕士研究生学位,回国后一直从事雅思教学工作。对于听力教学有深入研究,注重学生思维方式和考试技巧的...

  • Oliver

    6 年教学经验

    在职机构:石家庄学为贵教育

    从事雅思教学行业多年,经验丰富,深谙阅读真经体系精髓,善于使用精准的方法帮助学生剖析薄弱环节,对症下药,能够准确把握国外考试出题思路与趋势。传道授业、雅思阅读7...