授课机构：石家庄学为贵教育 浏览次数：672
相关往期案例（4）
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张同学石家庄42中
TOEFL，总分107，听力28，口语23，阅读29，写作27
课程规划：口语是中国学生的通病，针对口语，独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度，尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息；综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息，确...课程规划：口语是中国学生的通病，针对口语，独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度，尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息；综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息，确保内容的转述思路正确，语言表达清晰。
学习心得：对于托福的阅读而言，技巧性是较高的。在提高段，老师系统地讲解了有关托福阅读的所有题型及解题方法。与我们中学阶段所做的阅读不同，托福阅读在某种程度上弱化了单纯基于语句的本身含义的考察，而加强对逻辑的理解方面的评价。所以，不同于之前，老师要求我们在做题目前不必通读全文，只粗略了解大意，甚至直接做题也是可以的。对于事实信息题，否定事实信息题，推断题等题目，非常强调定位。定位这种方法是十分有效、关键的，但同时比较难掌握，须要在老师的指导下多练习；掌握好这个方法，就能处理好不少题目了。对于修辞目的题，句子插入题，比较注重对上下文逻辑上的考察，需要理解前后句的关系。再者，词汇题在阅读中也占到了相当的比重。对于词汇题，最好的是自己认识这个词，然后直接在选项中选出来近义词。只有在实在不认识这个词的情况下再回到文本中去推测这个词的意思。一定要注意的是，近义词并不一定能够带回原文中，词汇题主要是让考生选近义词，而不是考察对词义的猜测能力。因此，认识较多的单词可以节约做题时间，同时能提高正确率。建议的方法是着重于认识英语，就是说，见到这个单词能够知道意思。对于相当一部分单词，我们不需要记住拼写，甚至一部分单词，我们不需要从中文到英文的反应，就是说，对一部分词，见到汉语而想到这个单词是完全不必要的。但认识英语不仅是看到认识，还要听到也认识。用APP的好处在于，背单词的时候既可看，又可听；背的时候最好两方面一齐进行。展开内容
2018-03-06 学习形式：面授课时：140课时
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刘同学河北农业大学
TOEFL，总分106，听力26，口语22，阅读28，写作30
课程规划：口语是中国学生的通病，针对口语，独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度，尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息；综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息，确...课程规划：口语是中国学生的通病，针对口语，独立口语采用TOEFL历年备考资料。这个班独立口语通过话题练习追求答案充实度，尽力保证同学们45s之内一直持续表达核心信息；综合口语目标是让同学们听懂转述更多的信息，确保内容的转述思路正确，语言表达清晰。
学习心得：托福写作一直都是我的强项，我的得分秘诀就是尽量用自己熟悉的词汇和句型，用逻辑拿高分。前期我不太推荐背诵大量的漂亮句型和单词的同义替换（这些都是在冲30分才需要准备的），25以下就要好好锻炼逻辑，保证不出语法和拼写错误。综合写作在听力，记完笔记后一定要找出反驳的是阅读中逻辑链的哪个环节，然后对症下药。独立写作由于考场时间很有限，想到自己认为合适的两个点就可以动笔写了（不要纠结好不好，你写的就是最好的），说理结束一定要有例证，比例把握在1:2左右。展开内容
2018-01-07 学习形式：面授课时：140
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钱同学衡水学院
TOEFL，总分106，听力27，口语23，阅读28，写作28
课程规划：针对这个同学的写作，我们进行了特别的讲课方式。。所有题目均采用TOEFL历年备考资料。这个班会带领学生彻底吸收和理解10-15篇独立写作，会重点解决学生的基础语法问题，提高写作语法表达的正确性。在这个...课程规划：针对这个同学的写作，我们进行了特别的讲课方式。。所有题目均采用TOEFL历年备考资料。这个班会带领学生彻底吸收和理解10-15篇独立写作，会重点解决学生的基础语法问题，提高写作语法表达的正确性。在这个班结束之后，学生会在语法系统性和写作正确性这两个方面有明显进步。综合写作练习篇数在5篇左右，重点提高学生对应阅读和听力要点的能力。
学习心得： 在3.24的考试中，我的托福听力取得了27分的成绩，在此说一下听力学习的心得。 之前的托福考试中，听力一直无法上20，于是在一月份报了石家庄学为贵的大班课和一对一。这里的老师们给了我很大的帮助。经过老师的讲解，我发现自己之前的听力学习方法有问题。在课上，老师会讲听力出题点，加上自己练习，就会对出题点有更深刻的体会。其次是精听，个人认为精听是最能提高听力的。如果觉得听写费时间，可以跟读，并不用每个音都读出来，重要的是要理解听力材料的生词，熟悉听力的语气和重读。在学为贵上课过程中，助教老师也一直陪着我们学习，在枯燥的学习中给了我很多快乐和帮助。展开内容
2018-03-24 学习形式：面授课时：129课时
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相关往期案例（2）
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张同学河北师范大学
TOEFL，总分96，听力23，口语22，阅读24，写作27
课程规划：学生在高中阶段对于写作具有浓厚的兴趣，所以在托福备考方面也显现出写作的游刃有余学习心得：在托福的独立写作当中，最需要明确的就是托福是一门语言考试。我们在托福考试中写出的文章首要任务是要反映出我们的英语水平，而之...课程规划：学生在高中阶段对于写作具有浓厚的兴趣，所以在托福备考方面也显现出写作的游刃有余
学习心得：在托福的独立写作当中，最需要明确的就是托福是一门语言考试。我们在托福考试中写出的文章首要任务是要反映出我们的英语水平，而之所以要有必要的逻辑和切题是因为要告诉判卷的人我们的英语 水平足够我们理解题目。超出反映“题目已被理解”的逻辑和思考都是无意义的。在设计出达到标准的思路和文章结构后，我们需要做的就是在恰当的情况下写出尽可能多的复杂句型和高级词汇。例子 可以编，名人名言可以造，但是句型和词汇绝对要保证高水平。至于综合写作，同学们应该熟练地掌握一套模板，考试时只需把读到的、听到的内容填入即可。至于字数，我个人认为不用理会字数的上 限。展开内容
2018-08-31 学习形式：面授课时：175
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王同学石家庄17中学
TOEFL，总分90，听力23，口语21，阅读19，写作27
课程规划：学生口语相对薄弱，口语本来也是中国学生相对弱的一项，但是只要加强训练，肯定能有不小的提高，学习心得：大家好，现在上高三。在今年来学为贵上托福课。学为贵的老师给了我很大的关怀与鼓励，他们孜孜不倦的教导使我的英语水...课程规划：学生口语相对薄弱，口语本来也是中国学生相对弱的一项，但是只要加强训练，肯定能有不小的提高，
学习心得：大家好，现在上高三。在今年来学为贵上托福课。学为贵的老师给了我很大的关怀与鼓励，他们孜孜不倦的教导使我的英语水平有了长足 的进步。老师们对我照顾有加，时常督促我学习。经过在学为贵的一段快乐 的学习时光，我第一次托福考试，取得了90分的成绩。展开内容
2018-03-14 学习形式：面授课时：230
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授课机构：石家庄新航道 浏览次数：261
相关往期案例（1）
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武同学石家庄27中
TOEFL，总分110，听力30，口语26，阅读26，写作27
课程规划：使学生熟练掌握托福听力考试所涉及的各项技巧、熟悉各大常考场景 ● 使学生熟练掌握阅读中常见的各大题型解法，加快学生解题速度和正确率 ● 使学生熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结构、话题词汇和常用句式...课程规划：使学生熟练掌握托福听力考试所涉及的各项技巧、熟悉各大常考场景 ● 使学生熟练掌握阅读中常见的各大题型解法，加快学生解题速度和正确率 ● 使学生熟练掌握托福图表作文和议论文写作的结构、话题词汇和常用句式。提高学生的分析和表达能力，使学生能够在限定时间内完成结构完整、内容充实、思路清晰且语言通顺的文章。
学习心得：七个半月的时间，从刚刚接触托福开始，我一共考了四次试，从84分考到最后的110。下面我就来分享一下我学习的经验。 阅读: 对于阅读，大家一定要找到最适合自己的做题方法。有的人习惯于读完全文，有了整体理解后再做题，而我比较倾向于看题找文章对应段落做题，这样一篇文章做下来我可能对全文理解并不透，但是能以最快的速度获得最大的正确率。这种方式是我在学习SAT之后掌握的，帮助我从18分提到了27分。托福阅读的词汇题都是非常简单的，基本上都是单词原本的意思，不需要infer，所以要拿高分的话词汇题需要秒过+全对，这就需要我们来啃啃词汇这个硬骨头。对于普通的高中生甚至大学生，在学校学的词汇是远远不够的。我建议大家下载一个背单词的APP，毕竟单词书这种东西太过枯燥，我买回家基本就没怎么动过……我用的是百词斩APP，每天背50个单词并复习之前背的，用的时间其实并不多，在等车or发呆的时候，不妨利用这些碎片时间杠一杠单词。 听力: 我四次托福听力的成绩分别为25-25-25-30。最后拿到满分还是很开心的，因为平时喜欢听英文歌，看美剧和英语电影，所以听力的基础相对来说打的比较好。但是这是一个长期的过程，所以如果距离提交成绩的DDL还有一段时间的话，可以找自己感兴趣的美剧或电影，注意尽量不要看字幕。这样在放松的同时能积累一些地道的美式表达，还可以通过模仿剧中人物的对话来使自己的口语part摆脱蹩脚的Chinglish。最重要的是听的量一定要足够，要频繁地"磨耳朵"。TPO的听力我从头到尾听了至少三四遍，到最后基本上来第一句我就知道他下一句要说什么了。量变是质变的基础，只有足够的练习才能造就最后的爆发!对于基础好的同学，可以把TPO调到1.25倍速，这样考试的时候就会有"wow, so easy"的感觉。在练习的时候不要单单为了做题而听，而是要注意思考，研究题型和出题规律。做笔记要简明，抓重点，多用缩写，自己可以能看懂就行，并不是记得越多越好。 口语: 相信对于很多中国学生来说，口语简直是nightmare。beep声之后大脑一片空白，瞬间犯尴尬癌，或者是练习半天还是万年21，22……我前三次考试口语都是22分，都快放弃了，幸运的是在最后我抓住了我的救命稻草: 口语黄金80题，帮助我从22提到了26分。这80个题是历年真题的task1和task2,几乎涵盖了所有可能考到的topic。这么好的资料当然要充分利用。比如这道题: Describe a behavior that many people may do in public that you find inconsiderable. 看到这道题，首先先按自己的思路说一遍，严格控制时间，把自己说的录下来，然后翻过去看范文，把自己觉得有用的东西或精彩的表达积累下来，接着读一遍范文，尽量把时间控制在45秒。这一步是为了加深印象并锻炼语速语感。最后，再控制时间做一遍这道题，尽量用上刚刚积累的东西并录音。这样下来，你的口语内容会更丰富，表达会更流畅自然。口语考试的时候干扰是比较大的，大家都在balabala说，所以小仙女小哥哥们，这不是脸皮薄的时候，要注意自信大声地答题! 在气场上震慑住别人吼吼吼。如果嗓门儿太小，你的口语题录音就都是别人的声音了。 写作: 不要过度依赖模板套路! 你有套路，ETS就有反套路。生硬的模板只能给你带来一个一般的分数，是在你绞尽脑汁啥也想不起来的下下策。并且如果你写得正欢，突然忘记模板下一句是啥了，你可能就卡住了，看着时间一点点过去……我的建议是，综合写作可以一定程度上使用模板，但是必须是你自己总结并且可以熟练运用的。听力笔记一定要记全，不要遗落得分点。尽量不要用原文的句子和单词，而是paraphrase。独立写作需要肚子里面有一定的干货，这就需要大家平时多读书，多看新闻，积累素材。写作时注意句型，单词多样化，适度使用从句，强调句一类的句型。但是不要全篇大长句子高难度词汇，那样很容易把自己绕进去。最后一定要留出两三分钟用来检查全文拼写语法错误。这小小的一步，可能会帮你提上两三分。最后，打字速度一定要上线!写作的分数一定程度上是和字数成正比的。但是也不要为了凑字而重复没用的话，在短短的半个小时尽量把自己想表达的打出来。 成功没有捷径，找到适合自己的方法后要多加练习积累。祝大家早日考出理想的成绩，与托福分手!展开内容
2017-11-26 学习形式：面授课时：324
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