授课机构：深圳超级学长 浏览次数：323
相关往期案例（5）
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尹同学湖南大学
TOEFL，总分92，听力20，口语20，阅读28，写作24
课程规划：听力：逻辑关系模糊，只能听出字面意义，不能完全理解文章，因为单词发音不熟悉所以很多关键的动词听不到 口语：综合口语中间听力会漏听细节，流利度不行，比较卡壳 阅读：比较纠结细节，主旨把握的不够好，容...课程规划：听力：逻辑关系模糊，只能听出字面意义，不能完全理解文章，因为单词发音不熟悉所以很多关键的动词听不到 口语：综合口语中间听力会漏听细节，流利度不行，比较卡壳 阅读：比较纠结细节，主旨把握的不够好，容易被带着跑，容易紧张 写作：容易忽略掉题目里面的原因状语和目的状语，分点段落不写中心句，靠感觉写
学习心得：这个暑假在超学使我收获很多，短短一个暑假，超学的老师给我带来的除了分数的变化外。更多的是学习习惯上的改变，老师课程规划合理，每次上课前老师都会针对上次课程内容做巩固，总的成绩分提了22分，感谢超级学长的每一位老师。展开内容
2018-08-25 学习形式：面授课时：80h
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杨同学深圳博纳国际学校
TOEFL，总分80，听力18，口语22，阅读19，写作21
课程规划：加强口语练习中的逻辑训练，多使用逻辑词和较为复杂的单词和句式；听力要求培养笔记习惯，课后抓紧影子跟读训练。培养听听力的框架思维，练好笔记，重视精听步骤；按学科类别讲解听力。 每次写完作文后需自己先尝...课程规划：加强口语练习中的逻辑训练，多使用逻辑词和较为复杂的单词和句式；听力要求培养笔记习惯，课后抓紧影子跟读训练。培养听听力的框架思维，练好笔记，重视精听步骤；按学科类别讲解听力。 每次写完作文后需自己先尝试改正语法错误，再由老师批改，最后总结常犯错误。同时还需要给每一个段落规定几个语法点；写作前划出题目关键词，加大写作提纲的练习，把句与句之间的逻辑理顺。
学习心得：超学老师们对我耐心的教导和鼓励，让我拿到了满意的成绩。选择超学没有令我失望，感谢每一位老师对我的帮助。展开内容
2018-11-04 学习形式：面授课时：90h
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胡同学深圳博纳国际高中
TOEFL，总分110，听力28，口语26，阅读29，写作27
课程规划：4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好，但是再多次练习后，发现孩子最大的问题，就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来，怕时间不够，就语速加快，导致发音有些模糊，很多...课程规划：4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好，但是再多次练习后，发现孩子最大的问题，就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来，怕时间不够，就语速加快，导致发音有些模糊，很多信息没有说清楚，就开始了下一句。另外，大量的使用代词，部分语法错误也影响了整体的分数，所以后期一对一增加了8小时，着重训练上面的部分。每次课后的作业都是孩子需要重复练习5遍，并且每次都需要不断纠正错误。
学习心得：老师很有耐心，感谢每一位老师的辛勤付出，全方位学习与针对性训练相结合，对短期提分大有裨益，圆满完成训练目标，环境好，师资强。展开内容
2018-11-25 学习形式：面授课时：80
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授课机构：深圳汤普思国际教育 浏览次数：402
相关往期案例（3）
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王同学深圳梅沙书院
TOEFL，总分115，听力30，口语26，阅读30，写作29
课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子...课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。
学习心得：老师水平真的很高，帮助我突破了瓶颈，快速提高了分数，每天陪我练口语，认真批改作业，课顾帮忙复习，预习功课！展开内容
2017-09-23 学习形式：面授课时：80
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肖同学深国交
TOEFL，总分105，听力25，口语25，阅读30，写作25
课程规划：1，听力22课时：托福听力备考词 填空题 配对题 地图题 单选题 多选题 等等解题技巧 精听练习 2，口语24课时：口语评分标准 考场注意事项 托福话题卡和答题规范 3，阅读22课时：托福阅读判断...课程规划：1，听力22课时：托福听力备考词 填空题 配对题 地图题 单选题 多选题 等等解题技巧 精听练习 2，口语24课时：口语评分标准 考场注意事项 托福话题卡和答题规范 3，阅读22课时：托福阅读判断题 填空题 选择题 配对题 同义替换 List of headings 阅读段落信息配对题等解题技巧 4，写作22课时： 写作高频词运用，写作方法技巧 精讲精练 预测 5，其他：助教课后督导词汇+作业
学习心得：托福考试需要相对事件较长的备考日期，在每天的备考之中需要不断的去记忆，重复，过程相对来说较为枯燥。在阅读的备考中要坚持精读全文，并翻译出来，句子转化题，对于我来说一直是一个相对较难的点，需要进行详细的句子分析，只看主干部分，不能让其他成分干扰做题。在听力的备考中要进行精听，并在听的过程中练习笔记的记录。听力同事还要考虑难度相对较高的材料的选取，如SSS，TED等，进行泛听的联系。在汤普思的学习生涯中，各位老师均给了我耐心的指导，教会我练习的方法，以上提及的部分，仅仅是在学习中极小的一部分，感谢老师们的付出，加入汤普思，你能获得的东西远不止此。展开内容
2017-12-17 学习形式：面授课时：90
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曹同学深圳梅沙书院
TOEFL，总分109，听力28，口语28，阅读28，写作28
课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子...课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。
学习心得：每天在校老师亲自1对1辅导，2个月浸泡式学习，在老师严格教学下终于达到109了，比预想的要好的多，感谢认真陪伴我的老师！展开内容
2017-01-07 学习形式：面授课时：80
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