授课机构：深圳超级学长 浏览次数：327
相关往期案例（4）
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杨同学北京农业大学
TOEFL，总分80，听力21，口语20，阅读18，写作21
课程规划：学生入学时几乎零基础，长难句阅读困难，听力靠猜，口语和作文只能讲出或写出简单词句。90课时中的30课时分配给基础语法，8课时长难句，阅读和听力各18课时，根据题型和学科分类进行讲解，口语和写作各8课时...课程规划：学生入学时几乎零基础，长难句阅读困难，听力靠猜，口语和作文只能讲出或写出简单词句。90课时中的30课时分配给基础语法，8课时长难句，阅读和听力各18课时，根据题型和学科分类进行讲解，口语和写作各8课时，根据题型和场景、事件等分类进行讲解。这一项规划重在帮学生打英语基础，同时在阅读和听力这两项输入端上实现突破，口语和写作课时较少，但课后作业量大，使学生通过大量练习和批改取得进步。
学习心得：转眼间离刚刚踏入超学开始我的留学准备已经过去大半年的时间了，最近几天连续收到各个学校发来的offer让我非常开心，同时也必须要感谢一下为我的留学准备尽心尽力的晓雯老师。不同于别的学生，我的留学准备是在一边工作一边学习中进行的。因为工作很忙英语基础又差，导致我学了很久才敢参加考试。朱老师虽然是中途接收我这个学生，却一直对我的学习非常上心。面授课的时候老师准备充足，讲解得十分清楚有条理。网授的时候也能把重要的信息言简意赅地传达给我，为我节省了不少时间。即便在我的课时都消耗完的情况下，朱老师依然对我的事情认真负责，为我的作业提供反馈。再次感谢老师，我能有现在的进步和成果和老师的努力是分不开的，也祝老师在今后可以帮助更多学生完成留学梦想！展开内容
2018-03-11 学习形式：面授课时：90
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胡同学深圳博纳国际高中
TOEFL，总分110，听力28，口语26，阅读29，写作27
课程规划：4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好，但是再多次练习后，发现孩子最大的问题，就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来，怕时间不够，就语速加快，导致发音有些模糊，很多...课程规划：4-6题的阅读和听力的信息提取多做的很好，但是再多次练习后，发现孩子最大的问题，就是对于信息的总结筛选和总结上做的不好。因为孩子想把自己记的信息都说出来，怕时间不够，就语速加快，导致发音有些模糊，很多信息没有说清楚，就开始了下一句。另外，大量的使用代词，部分语法错误也影响了整体的分数，所以后期一对一增加了8小时，着重训练上面的部分。每次课后的作业都是孩子需要重复练习5遍，并且每次都需要不断纠正错误。
学习心得：老师很有耐心，感谢每一位老师的辛勤付出，全方位学习与针对性训练相结合，对短期提分大有裨益，圆满完成训练目标，环境好，师资强。展开内容
2018-11-25 学习形式：面授课时：80
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崔同学美国高中
TOEFL，总分77，听力19，口语19，阅读19，写作20
课程规划：1. 分话题进行思路整理和正确论证方式的学习； 2. 记单词，背例句 3. 精听，手写句子主干，每句只能听一遍 4. 错题归纳总结 5. 四级词汇+例句分析，注意派生词和形近词 6. 定期词测 7. ...课程规划：1. 分话题进行思路整理和正确论证方式的学习； 2. 记单词，背例句 3. 精听，手写句子主干，每句只能听一遍 4. 错题归纳总结 5. 四级词汇+例句分析，注意派生词和形近词 6. 定期词测 7. 每天约半小时跟读练习，纠正发音 精读训练
学习心得：入学的成绩是45分，学了有半年的时间，总分提高了32分，因为在美国读高中，之前上的是网络的课程，后面暑假期间回国后天天来校区上课，从早学到晚，学管老师也很认真负责，没课的时候学管老师都在监督着我学习有问题随时问都可以帮我解决，包括主教老师，非常到位，各位老师在生活中也很关心我，每次学习比较晚的时候，晚上如果没有收到我安全到达的短信都会微信打电话，确认我的安全，在暑假里学习很开心，经常也有水果零食什么的，感谢超级学长，希望超学越来越好，希望再下一次考试能考到一百＋以上。展开内容
2018-10-13 学习形式：在线课时：140
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授课机构：深圳汤普思国际教育 浏览次数：410
相关往期案例（3）
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王同学深圳梅沙书院
TOEFL，总分115，听力30，口语26，阅读30，写作29
课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子...课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。
学习心得：老师水平真的很高，帮助我突破了瓶颈，快速提高了分数，每天陪我练口语，认真批改作业，课顾帮忙复习，预习功课！展开内容
2017-09-23 学习形式：面授课时：80
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黄同学南山中加国际学校
TOEFL，总分102，听力25，口语25，阅读25，写作27
课程规划：量化每天的单词量，背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群...课程规划：量化每天的单词量，背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案
学习心得：我很喜欢汤普思的老师，他们授课经验很丰富，能根据我的具体情况有针对性的指导我，帮我找出问题并有效解决，同时他们也很认真负责，教学严谨，对细节的坚持和执着打动了我，也让我能在托福首考中取得比较满意的成绩，特别感谢几位老师对我的帮助，也感谢Nina助教老师的沟通和协调！展开内容
2019-01-26 学习形式：面授课时：100
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曹同学深圳梅沙书院
TOEFL，总分109，听力28，口语28，阅读28，写作28
课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子...课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。
学习心得：每天在校老师亲自1对1辅导，2个月浸泡式学习，在老师严格教学下终于达到109了，比预想的要好的多，感谢认真陪伴我的老师！展开内容
2017-01-07 学习形式：面授课时：80
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授课机构：深圳汤普思国际教育 浏览次数：1102
相关往期案例（1）
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孙同学南山中加国际学校
TOEFL，总分104，听力27，口语27，阅读26，写作24
课程规划：托福词汇量未达到8000，不熟悉长难句以至于阅读耗时长，不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音，不能明晰语调变化。上了一个月课程之后，逻辑性变强，大部分题目能...课程规划：托福词汇量未达到8000，不熟悉长难句以至于阅读耗时长，不会归纳同类题型等原因导致阅读题目常常做不完。听力方面不能快速反应单词的正确读音，不能明晰语调变化。上了一个月课程之后，逻辑性变强，大部分题目能使用总分总的逻辑顺序进行非常明确的展开。语调变化变得更加明显。综合题知道了正确的答题方法，并且学会了如何更有效地去捕捉阅读和听力材料里面的信息。 学习建议：可以每天坚持使用托福听力的材料进行跟读，模仿发音，语调变化，以及用词和语法。
学习心得：首先，要克服自己的懒惰心理，认真准备，多背单词，听力多听，写作常练，真题的练习要掐时间做，适应考试节奏，寻找实战状态，通过做题寻找自己的不足。平时多看原声电影，原版图书歌曲。展开内容
2019-01-26 学习形式：面授课时：100
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