一、快速阅读法

表示最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨，并做出标记，同时当看完文章以后，针对文章的结构有大致的了解。有关阅读的坏习惯，约有以下几种：

①边看边读有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯，碰到英语文章，一直都是情不自禁地读出声来，或是口里念念有词。这样做的后果，肯定是阅读速度降低。解决问题最重要的是树立“看”文章而不是“读”文章的心态。

②一次只看一个单词有的同学是逐词逐词地看，一眼所看的只是一个单词，这样做，不仅速度慢，同时也许会有这样一种情形出现：每个单词都认识，但整句话根本无法理解。把以上逐词阅读坏习惯的方法克服，可以争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快，一次看一个意群(senseunit)，而不是只看一个单词。意群的划分好像是例子表示的：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

③碰到生词那么停顿习惯当做题时，首先将全部生词查出来的考生，到了实战时，是极易有碰到生词出现就要停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯，而对于那些不影响理解的生词，则可以忽略不计。

二、结构阅读法

按照他们的说法，雅思阅读是学生在读长文章时筛选信息的能力进行考察，即read discriminately，清楚有哪些关键信息是一定要细读的，哪些是无用的，可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平，更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。当到英国念文科的考生通常是会有如此的一种共识，此即为一学期要看很多书，写很多essay，有些考生尽管相当刻苦，整日地都泡到图书馆里做书虫，但还是读不完reading lList中的必读书。再对比周围英国同学，他们不见得比我们刻苦，却很能掉书袋，写出的essay理论功底更深。学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。

中国学生从小接受英语(课程)精读教学，咬文嚼字，看书喜欢一页页地细嚼慢咽。这种读法无可厚非，但若是做学问，这就不是正确的方法了。而英国学生读书，总是先浏览目次、摘要等信息，然后阅读索引，找寻需要的信息，所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章，也没必要逐字逐句的读，而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。