北木教育 > 雅思 > 雅思文章 > 如何提高雅思写作成绩从6到8?

文都国际教育 小班精品教育,中外名师面授,签约保障 在线咨询

雅思暑期封闭班限时优惠,9折

如何提高雅思写作成绩从6到8?

# 写作 # 应试技巧 # 学习方法

发布时间:2019-05-29 文都国际教育

雅思写作是很考验我们的逻辑能力的,拿到题目时我们不仅要快速理清作文思路,还得搭建好整体的逻辑架构,所以我们想要的高分就需要下一番功夫练习,都妹就给大家介绍一下雅思高分学员是如何复习写作的。

雅思写作的备考相对其他三项更加艰苦:内容多,中英文思维转换困难,基本不可能在短期内有重大突破(比如两个月从6到8)。但是,如果方法正确又肯下苦功夫,也能有不错的提高:我第一次考雅思时对雅思写作基本毫无概念凭借着四六级的写法得了一个6,我决定重新考雅思并制定了一个近两个月的学习计划,写了近四十篇大作文,然后得到了上面的成绩。

闲话少叙,进入正题,我分几个小块来阐述我对雅思写作(大作文,毕竟小作文太简单)的理解,纯属个人意见。

如何合理的设定写作目标

以我自己为例,在目标分不超过7.5的前提下,两个月甚至一个月提高1分并不特别难。目前水平在6分以下的同学只需要专注一件事情,那就是解决语法问题和拼写问题,这个解决不了别的都是扯淡。从6到7就需要在不犯语法错误的前提下认真学习写作观点尽量避免跑题,这也是一个艰苦的过程,所需要的资料只有一个就是大名鼎鼎的Simon’s ebook,这里就不提供下载了,希望有能力的同学还是花钱从simon那儿买一下,尽管网上到处都是。目标7.5,甚至8的同学(比如我)就应该在满足前面所有标准的前提下提高论述的质量,斟酌用词的准确性,表达的地道和深度,结构上的呼应,critical thinking。这个过程难不难?难,难到我在过去的三个月时间里时而觉得豁然开朗,又时而觉得迷雾重重,只因为内容太多,越学习越觉得该学的东西多,特别是collocations, phrasal verbs 题量之大让我感到绝望。好在我坚持下来了啃完了最初用来准备的几本书,不得不说这几本书让我对英文写作有了更加深刻的理解。

备考需要哪些基本资料

Simon的资料:Ideas for IELTS topics

解决雅思观点匮乏的问题只需要这一个资料,也不建议大家背诵,一是观点太多拿不下来,二是背诵容易导致思维僵化,写作如果碰到相似题目的变体会有跑题的风险。我的方法和学习100句一样,写出词伙,进行复盘和改写,然后形成整个段落。我认为尽管simon’s ebook写于好几年前,但观点一点也不过时,只是可能需要根据一些新题和新事物进行一下观点的补充。所以在这个复习周期我花了一部分时间,主要以经济学人做基础对一些话题进行了观点补充,所以我的ebook 每页都布满不同颜色的笔记。

对于高分目标者有哪些补充资料

在解决了观点上的问题,高分目标者需要提高论述的质量和表达的深度。

 

词汇:我曾经花费大量的时间系统的学习了词根词缀和构词法,所以词汇量是足够的。但我现在对雅思写作用词有了更加深入的看法:在词汇量足够的情况下,就应该注重用词的深度。针对这个问题,我用了一份资料叫 The Academic Word List (AWL) ,这里面的词汇是学术写作中最常用的570个词,我重新系统的学习了这个list包括它们的常用变体也就是word family,并参照Oxford collocations dictionary整理了相应的词伙。这是一个及其辛苦的过程,但不得不说真是受益匪浅。

批改的重要性

这是雅思写作特别是希望短期突破的考生备考中特别重要的一环。原因很简单,大部分人都不具备自查错误的能力,同时又盲目自信难以发现自己长期以来形成的写作错误,哪怕是高分者也难以发现进一步提升的方向。现在回想起我之前备考雅思写作,最大的问题就是没有一个人能帮我修改。而现在我也同样有这个问题,虽然有足够的能力来自查甚至精炼句子和结构,但总是觉得和Simon的范文有那么一些说不上来的差别。如果我能找到一个英文写作水平比我更好的人来给我批改必然能够更高效的备考。我的朋友们比我幸运,他们写完文章后就¨无耻¨的丢给我修改让我给建议,最后都有了不错的提升申请上自己中意的学校。所以我建议大家如果能找到信得过又愿意帮你批改的人那就赖上他/她吧,或者可以找网上比较靠谱的机构修改也不错。

关于替换词

网上有各种版本的¨写作7.5必备词汇¨,但是很显然在作文中用了这些生僻的词并不能保证拿到7.5,更多的情况是由于对词汇理解不够深入而造成的表达不准而影响分数。用词一定要在自己的能力范围之类,不确定的情况下用good, bad,great这类简单词也未尝不可。如上文中,所提及备考中要注重词语的深度,好好研究一下AWL list,比背大词有用的多。另外,雅思写作确实讲究词汇的多样性,但这个多样性应该主要是与题目相对应的topic vocabulary的多样性,这个需要长时间的积累和大量的阅读。

声明:该文观点仅代表作者本人,北木教育系信息发布平台,北木教育仅提供信息存储空间服务。网站上部分文章为转载,并不用于任何商业目的,我们尽可能对作者和来源进行通告,但是因能力有限或疏忽,造成漏登,请及时联系我们,我们将根据著作权人的要求,立即更正或者删除相关内容。

Q&A