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雅思一对一

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课程简介

  • 课程特色
    把语言知识融汇进雅思考试中,充分结合雅思的词汇,帮助学生巩固语言知识本身,切实提升学生的实际英语运用能力,保证听懂即能做对,坚决反对孤立讲题不顾学生语言水平的教学方式。
  • 适合人群
    对雅思考试不够熟悉,英语语言功底存在词汇,语法或发音方面有某些漏洞。
  • 学习目的
    顺利通过雅思考试,考试能力和应用能力同步提升。

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  • 澎博英语西安校区
    科技路大都荟7号楼b座23楼2304

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  • 陈同学西工大附中

    IELTS,总分7,听力6.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:我自认为高中英语的底子还是不错的,比较喜欢阅读,词汇量应该有4000左右,然后喜欢看美剧,但是语法不好,特别讨厌语法,写作就比较恼火,经常写出来的句子语法都是有问题的,刚开始上课的时候老师重点给我拉通了一下语法,常用的语法知识梳理一遍,感觉没有在学校学语法那么枯燥,没有以前那么排斥学语法了。雅思我觉得比较难的就是写作,我是比较天马行空的人,逻辑思维能力不是很强,以前作文经常写成散文,写作习惯纠正前期花了一些时间,虽然要多用高级词汇,但是不要为了用而用,这个词汇出现的要符合时宜,我之前就是乱堆砌高端词汇,在哪里看到一个好词就想用,但是没有深入了解词汇的意思,反而会闹笑话。一些小的感想吧,如果有跟我情况相同的可以一起改进。

    展开内容

    2018-12-08 学习形式:面授课时:80小时一对一

  • 陈同学西工大附中

    IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:我自认为高中英语的底子还是不错的,比较喜欢阅读,词汇量应该有4000左右,然后喜欢看美剧,但是语法不好,特别讨厌语法,写作就比较恼火,经常写出来的句子语法都是有问题的,刚开始上课的时候老师重点给我拉通了一下语法,常用的语法知识梳理一遍,感觉没有在学校学语法那么枯燥,没有以前那么排斥学语法了。雅思我觉得比较难的就是写作,我是比较天马行空的人,逻辑思维能力不是很强,以前作文经常写成散文,写作习惯纠正前期花了一些时间,虽然要多用高级词汇,但是不要为了用而用,这个词汇出现的要符合时宜,我之前就是乱堆砌高端词汇,在哪里看到一个好词就想用,但是没有深入了解词汇的意思,反而会闹笑话。一些小的感想吧,如果有跟我情况相同的可以一起改进。

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    2018-12-08 学习形式:面授课时:80小时一对一

  • 封同学石油大学

    IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8.5,写作6.5

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:无

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    2018-12-01 学习形式:面授课时:100小时雅思一对一

教学大纲

课表名称 课程内容 课时数
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往期案例(6)

  • 陈同学西工大附中

    IELTS,总分7,听力6.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:我自认为高中英语的底子还是不错的,比较喜欢阅读,词汇量应该有4000左右,然后喜欢看美剧,但是语法不好,特别讨厌语法,写作就比较恼火,经常写出来的句子语法都是有问题的,刚开始上课的时候老师重点给我拉通了一下语法,常用的语法知识梳理一遍,感觉没有在学校学语法那么枯燥,没有以前那么排斥学语法了。雅思我觉得比较难的就是写作,我是比较天马行空的人,逻辑思维能力不是很强,以前作文经常写成散文,写作习惯纠正前期花了一些时间,虽然要多用高级词汇,但是不要为了用而用,这个词汇出现的要符合时宜,我之前就是乱堆砌高端词汇,在哪里看到一个好词就想用,但是没有深入了解词汇的意思,反而会闹笑话。一些小的感想吧,如果有跟我情况相同的可以一起改进。

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    2018-12-08 学习形式:面授课时:80小时一对一

  • 陈同学西工大附中

    IELTS,总分7,听力8.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:我自认为高中英语的底子还是不错的,比较喜欢阅读,词汇量应该有4000左右,然后喜欢看美剧,但是语法不好,特别讨厌语法,写作就比较恼火,经常写出来的句子语法都是有问题的,刚开始上课的时候老师重点给我拉通了一下语法,常用的语法知识梳理一遍,感觉没有在学校学语法那么枯燥,没有以前那么排斥学语法了。雅思我觉得比较难的就是写作,我是比较天马行空的人,逻辑思维能力不是很强,以前作文经常写成散文,写作习惯纠正前期花了一些时间,虽然要多用高级词汇,但是不要为了用而用,这个词汇出现的要符合时宜,我之前就是乱堆砌高端词汇,在哪里看到一个好词就想用,但是没有深入了解词汇的意思,反而会闹笑话。一些小的感想吧,如果有跟我情况相同的可以一起改进。

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    2018-12-08 学习形式:面授课时:80小时一对一

  • 封同学石油大学

    IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8.5,写作6.5

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:无

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    2018-12-01 学习形式:面授课时:100小时雅思一对一

  • 封同学石油大学

    IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8.5,写作6.5

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:无

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    2018-12-01 学习形式:面授课时:100小时一对一

  • 蒋同学农林科技大

    IELTS,总分7,听力7,口语6,阅读8,写作6.5

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

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    2018-12-01 学习形式:在线课时:90小时一对一

  • 张同学曲一中

    IELTS,总分7,听力7.5,口语7.5,阅读7,写作6.5

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特...

    课程规划:conversation,programme等为雅思听力做好基础铺垫;economy, geography, arts, psychology等阅读题讲解;学习地道口语表达,例如关于时间,心智,性格特征,全球能源问题等,掌握多个固定搭配;夯实英语语法基础,包括时态,从句,主被动语态,条件句等,在此基础上掌握各种常见形式的写作;section1,2 补充高频场景词汇,普及场景考法,熟悉出题套路,消除因不了解发音规则造成的误听误译;了解雅思阅读各个题型,分析题目设置动机,普及构词法克服生词的影响,加强超长难句理解,讲解同义替换的常见形式;口语考试形式和考题设置,着重梳理part1答题思路,补充相关表达;学术场景词汇,不同题型分别讲解做题策略;passage2,3的典型篇章讲练,查漏补缺语法问题;part1经典题目和季度新题,part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达,以及相应part3的典型发问方向;小作文拉通梳理,大作文的审题思路,不同题目类型的写法讲解和头脑风暴,训练学生的短时写作能力。

    学习心得:我高中英语水平还可以,以前小的时候家里有请外教上口语,所以一直以来我最好的部分是口语和语感,这个也为英语学习打下了比较好的基础,有些语法知识可能我并不了解,但是还是能凭着语感答对题。嘿嘿嘿。要培养语感的话就是多看美剧,多听,多说,自然而然就好了,当然这个适合不那么着急考试的,需要花比较长的时间,如果着急考试还是要扎扎实实的,而且短时间高密度的背单词和学语法。然后阅读我个人觉得是比较考技巧的,练习略读、泛读、速读;训练查找信息的能力,不要读全文,要在文章中找答案,然后阅读中有些好的词汇或者短语要学会用,可能下一篇中就又出现了,写作的时候也能用得上;然后找关键词很重要,另外就是找到这些关键词以后要能联想到同义词; 优先训练长难句,理解透,长难句的基础就是语法要学好了。

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:90小时

授课机构

  • 西安澎博英语

    澎博教育由海归创业者及国内培训界名师创办,开设雅思托福、SAT/ACT 、GRE/GMAT等出国内培训课程。我们深谙海外培训学校“低效散漫”和国内培训学校“急功近利,夸大技巧”的弊病,志在“用心”教授...

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