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往期案例（7）

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  邵同学宝鸡文理学院

  IELTS，总分6.5，听力6，口语6.5，阅读8.5，写作5.5

  课程规划：通过入学测试，听说读写的专项测评，口语老师专业点评，口语的逻辑缺乏，存在一些写作方面的逻辑问题，自己的单词量也比较缺乏。为学员量身定制分科教学方案，讲解提分要求，从构思，用词各方面强化 口语：精讲各类...

  课程规划：通过入学测试，听说读写的专项测评，口语老师专业点评，口语的逻辑缺乏，存在一些写作方面的逻辑问题，自己的单词量也比较缺乏。为学员量身定制分科教学方案，讲解提分要求，从构思，用词各方面强化 口语：精讲各类型的话题答题，结合考试机经特训，形成完整的对话及答题模式。

  学习心得：我是在今年8月第一次考雅思，成绩为6.5分(听力6分，阅读8.5分，写作5.5分，口语6.5分)。相比他人，6.5分的确谈不上什么高分，但于我而言，已经得到了一个较为满意的成绩，以下是我的经验： 　　我讲起分为三点：单词，上课，真题。 　　单词：这里的单词，也就是指基础。我的基础不算特别好，因为大一学校不允许考四六级，所以这期间也没有认真学习过英语。为了备考雅思，我重新背起了单词。在语言考试中，词汇量是最重要的。可以利用电子词典讲不会的单词存下来，然后在去学校的路上背诵，我就是这么度过每天两小时通勤时间的，无趣却充实。 　　上课：可以非常肯定的说，思润的老师十分的负责，只要上课跟紧老师的思路，一定会有很大的收获。我认为语言类的课程比高数大物有趣得多，毕竟与日常生活关系紧密，可以帮助我们了解美剧，理解英国文化，因此我觉得带着兴趣去上课，可能效果会好很多，也不会因为老师偶尔的拖堂而苦恼。

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  2018-09-15 学习形式：面授课时：320

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  李同学西安科技大学

  IELTS，总分7，听力8，口语6，阅读7.5，写作6

  课程规划：听力部分：帮助学生分析错题的原因和纠正方法，加强对于听力文章的结构分析，对于听力文章分类精讲。听力题型和场景的精讲，解决学生普遍存在的问题。 口语部分：独立口语精讲,独立口语话题思路拓展，加强学生对题...

  课程规划：听力部分：帮助学生分析错题的原因和纠正方法，加强对于听力文章的结构分析，对于听力文章分类精讲。听力题型和场景的精讲，解决学生普遍存在的问题。 口语部分：独立口语精讲,独立口语话题思路拓展，加强学生对题目的反应速度和长难句式练习，综合口语精讲，综合口语思路及需要注意的问题。 阅读部分：解决学生普遍存在的问题，帮助学生分析错题的原因，矫正学生做题的陋习，长难句型的讲解，阅读提醒精讲，类型的区别。 写作部分：独立写作精讲，独立写作话题，思路拓展，缩短学生的写作时间，长难句式的练习。综合写作精讲，综合写作思路及需要注意的问题。

  学习心得：今年寒假的时候，我在思润参加了雅思6.5分核心段的学习，经过了假期的学习和课下的巩固练习，在7月份的考试中取得了较为不错的成绩。现在将自己的学习心得记录下来，希望可以帮助到正在学习的大家。 我的口语老师在课堂上，老师带领我们对口语三个部分的部分例题做了梳理和点拨，主要教授了我们答题时的思路和逻辑，授人以鱼不如授人以渔，在老师的答题思路的指导下，结合自身的情况来回答，这样考试时才会表现出最真实自然的状态。另外一定要勤加练习，每天都要保证一定的时间来说英语，这样才会有一个稳步的提高。我的听力老师在课堂上，老师带领我们细心地解析剑桥雅思真题，使我对各类听力题型都有了较为全面的认识，这也为我后期自己练习真题打下了坚实的基础。我的阅读老师是Larry老师，在课堂上，老师同样带领我们对雅思真题进行了细致的解读。我的写作老师是William老师，上了他的写作课我感觉获益匪浅。 　以上就是我对雅思考试中四部分学习的一个小心得，最后，感谢思润老师的谆谆教导，祝愿考生们都取得完满的成绩!

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  2018-07-18 学习形式：面授课时：320

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  詹同学长安大学

  IELTS，总分7.5，听力8，口语6.5，阅读8，写作6.5

  课程规划：1.针对学生各科考试的弱项进行相对提升。 2. 阅读方面加强对于全文的理解，高频难词的拓展。重点讲解及练习判断题，标题题，配对题和小结题。 3. 听力重点加强Section3 和Section4 的练...

  课程规划：1.针对学生各科考试的弱项进行相对提升。 2. 阅读方面加强对于全文的理解，高频难词的拓展。重点讲解及练习判断题，标题题，配对题和小结题。 3. 听力重点加强Section3 和Section4 的练习，掌握听力考点和记笔记方法。 4. 写作针对大作文讲解各类问题的文章结构，拓展专项词汇，提升文章句型句式。 5. 口语课程主要训练学生的句子流利度，改善不标准发音，结合高频题进行练习，扩充相关词汇。

  学习心得：（1）感谢在思润学习的这一段时间让我慢慢掌握了学习与复习雅思的最有效的方法。 （2）能让你认真做完并认真做下去的书就是好的雅思辅导书。 （3）剑桥12本书是非常重要的，第一遍做的时候一定要非常认真，再做的时候因为记忆会使效果打折扣。 （4）写作上顾家北的写作和听力王陆的词汇比较高效。 最后感谢David和Brian老师用专业和耐心帮助，还有班主任老师的监督指导，曼大之路得圆，终生铭记。

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  2018-05-02 学习形式：面授课时：160

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  范同学西安理工大学

  IELTS，总分6，听力5.5，口语6，阅读6.5，写作6

  课程规划：学生基础比较差，尤其听力和口语，单词量积累不够，量化每天的单词量，背诵内容，学习班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由班主任跟进作业内容，实时规划课后作业并...

  课程规划：学生基础比较差，尤其听力和口语，单词量积累不够，量化每天的单词量，背诵内容，学习班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由班主任跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案。

  学习心得：考了6分，实现了自己的愿望。第一感谢自己，第二感谢思润的各位老师，第三感谢各位班主任！开心到飞~~

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  2017-11-25 学习形式：面授课时：96

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  陈同学西安电子科技大学

  IELTS，总分7.0，听力7.5，口语5.5，阅读8.5，写作6

  课程规划：1.量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 2.每节课后搜集教师在学习...

  课程规划：1.量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈 2.每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案。

  学习心得：在思润的学习对我的雅思学习乃至整个英语的学习都有很大的帮助。思润的老师都是经过专业培训，对每项考试都有一个深入全面的了解。在课堂上他们给予了我很多有关雅思考试的专业学习。思润的英语课堂并不枯燥乏味，相反，每一位老师都风趣幽默，每一分钟的教学都是生动有趣的。通过在思润的学习，我对雅思考试有了一个全面透彻的了解，在了解敌人的情况下战斗，一切都要轻松容易的多。课堂上老师传授的各种解题技巧使我在保证质量的同时，也做到了高效率。老师的听力课上总结了所有听力题型，同时为我们总结了所有听力时应该注意的关键词，这就为雅思的复习节省了很多时间和精力。老师幽默的表达方式也使课堂上充满了笑声。 　　阅读课也给了我很大的帮助。老师所传授的解题关键词如：first等使我在做阅读题的定位上节省了很多的时间，同时，她对各种题型的讲解也使我对没个题型的难易度有了一定的了解，从而能够更好的分配做题时间。按到 　　作文课是对我帮助最大的一门。写作一直是我的薄弱项，在上课之前，我对雅思写作简直是一头雾水，拿到题目完全无从下手。但是应该老师的讲解，雅思写作不再是洪水猛兽，而是可以啃的骨头。并且老师在课堂上介绍的高分词汇也给了我很大的提升。在写作方面，段落安排和高分词汇的使用都是很好的得分手段，而这些，老师都给了我很大的帮助。 　　口语课也让我受益匪浅。在此之前，我的口语还停留在一个比较基础的层次上，对于一些较好的词汇不知道怎么使用。在课上，我学习到了对于雅思口语题的解题思路，和一些高分的口语词汇，这些都对我的口语得分起到了很到的作用。老师丰富的肢体语言给我留下了很深的印象，同时各种丰富的表达也让课堂变得生动有趣，而非呆板无聊。 　　心得：除了在课堂上认真听讲以外，自己对英语的学习也很重要。在大学以前的英语学习基本上都是以应试为主要目的，大学后出来四六级考试，就没有督促我们学习英语的考试了，这就需要自己注意平常的积累。在我看来，看英语电影、电视剧都是很好的学习方法，既可以了解文化又可以学习正宗的语音语调，而后者在口语考试中是很重要的一个评分项。同时，这样的学习并不会让人感到枯燥，还可以练习听力。在阅读方面，除了做习题以外，我也会看一些原版书籍。其实除了科普类书籍以外，大部分的外国作品都是简单易懂的，很适合作为课外泛读。

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  2017-10-14 学习形式：面授课时：160

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  周同学西安理工大学

  IELTS，总分7，听力8.5，口语6，阅读6.5，写作6

  课程规划：学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完...

  课程规划：学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈.

  学习心得：　　成绩的取得离不开思润老师和助教的高效学习方法和技巧。听力老师上课时讲授的听力技巧真的令我受益匪浅：对于听力考试中的数字进行专项练习，易混淆的字母发音可以提前根据整体发音进行预判;对于填空题进行预测做到心中有数;以及对自己的错误进行精听。这些方法使得自己在考试中能够有条不紊地答题。阅读老师上课方式让我能够高效地接受雅思考试的技巧，不受自己原有的做题思维的干扰，毕竟国内考试和雅思考试的侧重点是有很大不同的。但不得不承认，我还是没有把老师传授的方法物尽其用，阅读成绩不是特别的理想。但可以肯定的是，根据老师的方法进行专项练习，重点突破自己的弱点，相信在阅读速度和质量的提高最终会获得可喜的回报的。口语老师上课很注重对我们口语思维的塑造，我想这也是思润老师的特点之一：授人以鱼不如授人以渔。口语的内容是根据话题固定的，有时甚至是死板的。如果你没有掌握口语表达的逻辑思维，如果没有足够的话题储备，那么口语最终还是在原地踏步。所以，我一直觉得老师讲授的口语思维很受用很有效。写作老师传授的也是一种思维模式，大作文小作文都有各自的套路。在丰富的词汇和素材的基础上，掌握好老师所说的思维套路，并且勤加练习，写作也会有很大的收获。但我自己在内，写作下的功夫并不大，作为拖延症重度患者，考前练习的作文一只手都数得过来，所以并没有得到很高的分数。可想而知，练习是多么的重要。其实口语和写作同理，都是输出性的东西，只有不断地积累，不断地练习，才能保证自己在考场上临危不乱，才能真正地提高自己的英语水平。这也是我告诫自己的。 

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  2017-08-19 学习形式：面授课时：160

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  彭同学西安建筑科技大学

  IELTS，总分7.5，听力8，口语6.5，阅读8.5，写作6.5

  课程规划：学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时...

  课程规划：学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况 阶段测试 达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案。

  学习心得：　　词汇量是决定因素。雅思听力嘛，就是他说你写，如果单词写不出来，基本上可以断定与高分无缘。词汇的书籍倒是无所谓，整来整去，场景和词汇差不多就是那些，所以重要的你背进去了，而不是选哪本书。 　　练习部分的话，每天听2次，每次30分钟。2次的内容是不同的! (1)第一次是听剑桥的真题，我是每天坚持听一套剑桥的雅思听力，订正之后反复听几遍，力求每一句都听懂，把不懂的单词都摘录到notebook中。(2)第二次是做听写。我这人比较懒，懒得去弄bbc，voa什么的，所以就干脆用剑桥真题来，随便拿一套题目，播放一句写一句，我现在差不多2个section用30分钟就能全部写出来。 　　特别强调下，如果你想7分以上，一定就要听写!为什么要听写呢?因为现在的考题都很贱，先说答案，然后才说到提示内容，所以你如果只是一味盯着考题，等听到那个“关键词”再仔细听答案很有可能就是当前那题的答案没听着，还耽误了下一题的答案。而听写就能帮助你理解考官出题的思路，无形当中就会提高你“抓答案”的能力。另外，在考场上读题很重要，学会预测答案的词性，然后用前几分钟的废话时间，把所有的题目全部看过一遍，这样的话，section3和section4之间就有机会让你大脑休息一下，然后总攻section4。 　　心态一定要好，不能慌。每个题都是机会，不能因为丢失了几个小机会，而把所有的机会都丢了。

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  2017-06-17 学习形式：面授课时：160