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周同学
- 就读院校：西安理工大学
- 所在城市：西安
- 入学年龄：18
- 目标成绩：6.5
- 初始英语水平：
学习过程
入学时间 2017-03-04 入学成绩IELTS，总分6，听力7.5，口语5.5，阅读5.5，写作5.5
- 课程规划学生属于学习能力强，但是学习不够积极的类型，量化每天的单词量，背诵内容，班主任会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆 检查作业 教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成 实时反馈.
雅思保6.5分直达钻石班
学习课时：160
学习形式：面授 授课机构： 西安思润培训中心
课程特色： 更宽裕的学习周期，针对语言能力基础做详尽的全方位补充； 节点式验收与学习规划，使学生做足知识储备，更好地适应雅思考试难度； 耐心负责的督导机制，帮助学生建立语言学习体系，培养语言学习兴趣和习惯。 【服务标准】四个阶段共9次综合阶段测试，...
学习效果
考试时间 2017-08-19 考试成绩 IELTS，总分7，听力8.5，口语6，阅读6.5，写作6
- 学员心得成绩的取得离不开思润老师和助教的高效学习方法和技巧。听力老师上课时讲授的听力技巧真的令我受益匪浅：对于听力考试中的数字进行专项练习，易混淆的字母发音可以提前根据整体发音进行预判;对于填空题进行预测做到心中有数;以及对自己的错误进行精听。这些方法使得自己在考试中能够有条不紊地答题。阅读老师上课方式让我能够高效地接受雅思考试的技巧，不受自己原有的做题思维的干扰，毕竟国内考试和雅思考试的侧重点是有很大不同的。但不得不承认，我还是没有把老师传授的方法物尽其用，阅读成绩不是特别的理想。但可以肯定的是，根据老师的方法进行专项练习，重点突破自己的弱点，相信在阅读速度和质量的提高最终会获得可喜的回报的。口语老师上课很注重对我们口语思维的塑造，我想这也是思润老师的特点之一：授人以鱼不如授人以渔。口语的内容是根据话题固定的，有时甚至是死板的。如果你没有掌握口语表达的逻辑思维，如果没有足够的话题储备，那么口语最终还是在原地踏步。所以，我一直觉得老师讲授的口语思维很受用很有效。写作老师传授的也是一种思维模式，大作文小作文都有各自的套路。在丰富的词汇和素材的基础上，掌握好老师所说的思维套路，并且勤加练习，写作也会有很大的收获。但我自己在内，写作下的功夫并不大，作为拖延症重度患者，考前练习的作文一只手都数得过来，所以并没有得到很高的分数。可想而知，练习是多么的重要。其实口语和写作同理，都是输出性的东西，只有不断地积累，不断地练习，才能保证自己在考场上临危不乱，才能真正地提高自己的英语水平。这也是我告诫自己的。
主要授课教师
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Crystal
11 年教学经验
雅思听力
从业十一年，治学严谨。授课风格一改听力课堂以机器为主的传统教学模式，能够把相关的文化背景、扎实的语言功底、清晰地道的发音以及非凡的亲和力恰当得结合于教学实践中。...
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William
11 年教学经验
雅思写作，托福写作
潜心探索英汉双语奥秘;十年磨一剑，独创“云氏”教学理念;深谙英语语言规律和思维方式;善于去伪存真，化繁为简，传授提高英语的本质有效思路;授课模式颠覆陈旧传统，极...
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David
10 年教学经验
雅思口语
从业近十年，先后执教于西外，燕山大学。 英文基本功扎实，熟谙英汉差异，教学方式灵活多样，不拘一格；在讲授听说课程中以交际测试为原则，力求增加课堂的可操作性与内容...
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Bobby
9 年教学经验
雅思写作，托福写作
多年英语教学与培训经验，教学经验丰富，语言基本功扎实，背景知识丰富，擅长从不同方式，以不同角度激发学生的兴趣。词汇的不断积累，技巧的熟练掌握，背景知识的深入了解...
