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周同学
- 就读院校：西北工业大学
- 所在城市：西安
- 入学年龄：25
- 目标成绩：L 8.0 R 8 W6.0 S6.0
- 初始英语水平：
学习过程
入学时间 2017-03-11 入学成绩IELTS，总分6，听力6，口语5，阅读7，写作5
- 课程规划学生研究生，六级已过，有雅思备考经验，基础程度很好，针对之前薄弱地方，针对提升，集中学习，具体课程安排如下：听力：听力分题型讲解（map/label the diagram等），巩固场景知识，重点与难点讲解，准确度提高方法讲解等。 阅读：雅思阅读的解题方法和技巧讲解，多选题、特殊词匹配题、句子结尾匹配及分类题、段落信息匹配等类型题目的重点和难点讲解，以及对于之前知识的复习巩固。 口语：进行part2和part3的重点讲解，针对事件类、人物类等各类话题的思路展开与扩展。 写作：重点进行雅思大作文的讲解，包含社科类、政府类以及环境类等不同类型的写作思路，雅思大作文的词汇要求及例文解析。
雅思保6.5分精品钻石班
学习课时：128
学习形式：面授 授课机构： 西安思润培训中心
课程特色： 详尽且精炼的基础补充，搭配全面考试培训，做好搭桥； 节点式验收与学习规划，使学生做足知识储备，更好地适应雅思考试难度； 耐心负责的督导机制，帮助学生建立语言学习体系，培养语言学习兴趣和习惯。
学习效果
考试时间 2017-12-16 考试成绩 IELTS，总分7.5，听力8，口语6，阅读9，写作6
- 学员心得工科研究僧一枚，因为担心自己啥时候想不开选择读博了，故打算提前把雅思给过了先。英语基础算是不错的，听力阅读是强项。六级裸考480+，一战雅思L7.5。R8.0 W6.0 S5.0。二战：L8.0，R9.0 W6.0 S 5.5(复议后提为6.0)。一战准备了一个半月，二战准备了半个多月。 2月底写完键四后根据自己的表现定下了L 8.0 R 8 W6.0 S6.0的目标。（白天忙项目，只有晚上回宿舍后睡前一小时的时间复习，没太多时间耗在写作口语这种需要积累的科目上）。听力+阅读基本是保持节奏做题。感觉听力比较考验基本功，写单词的速度不能慢。至于阅读的话感觉词汇方面在写完基本剑桥系列之后生词对理解大意及参考题的影响还是较少的。 写作主要用的顾家北的书，基本就写完课上布置的练习，再看看范文的思路。再没太多语法错误及不套用模板的情况下达到6.0还是比较轻松的。考试时两次都是稳定6.0.遇到的情况主要是结尾段写不完。归根结底还是练得少，在构思上花费太多时间。 口语是短板，首战时也很少练，基本上就是上课时说一下。二战时主要精力放在口语上，没天过两个话题，到考试的时候就明显有所不同了。没有出现明显的卡壳。两次考试都出现part2说的时间不够而后考官要求say more的情况（与自己语速略快+平日历来点到为止表达完意思就撤，从不啰嗦），个人感觉这个是我的一个扣分项，也正是因此我把考场回忆发给老师后，他并不建议复议，但因为没多余时间再浪费在雅思上了，故最后还是选择了复议，毕竟“你的口语有6分的底子”碰碰运气吧，这个分数若是因为口语差了0.5分而不过确实可惜了。在等一个月之后，比较幸运，口语提分了。
主要授课教师
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William
11 年教学经验
雅思写作，托福写作
潜心探索英汉双语奥秘;十年磨一剑，独创“云氏”教学理念;深谙英语语言规律和思维方式;善于去伪存真，化繁为简，传授提高英语的本质有效思路;授课模式颠覆陈旧传统，极...
-
David
10 年教学经验
雅思口语
从业近十年，先后执教于西外，燕山大学。 英文基本功扎实，熟谙英汉差异，教学方式灵活多样，不拘一格；在讲授听说课程中以交际测试为原则，力求增加课堂的可操作性与内容...
-
Bobby
9 年教学经验
雅思写作，托福写作
多年英语教学与培训经验，教学经验丰富，语言基本功扎实，背景知识丰富，擅长从不同方式，以不同角度激发学生的兴趣。词汇的不断积累，技巧的熟练掌握，背景知识的深入了解...
