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夏同学

  • 就读院校:高中
  • 所在城市:苏州
  • 入学年龄:17
  • 目标成绩:7
  • 初始英语水平:

学习过程

入学时间 2015-10-10 入学成绩IELTS,总分6,听力8,口语5,阅读7,写作5

  • 课程规划
    本课程通过一个阶段学习,学员可以充分掌握有效方法和正确的雅思应考途径,掌握各种语法,熟悉写作大小作文各类题型及描述方法,听懂并能熟练拼写雅思听力核心词汇,掌握阅读的各类题型的解法,在规定时间内完成对雅思文章的快速阅读并答题。
  • Sherley 专业技巧,留学整体规划 咨询顾问

    4 年课程规划经验

    对于托福,雅思考试知识点掌握全面,针对不同学生能个性化的制定培训方案。可以全方位帮助广大出国学子剖析和制定语言培训计划,,从语言培训,专业选择、选校分析、背景提升到制定完整的一站式...

雅思突破6.5分班

学习课时:208课时

学习形式:面授 授课机构: 苏州朗阁

课程特色: 1、导师提升课程:本科目雅思老师为学生授课,使你做到当日及时输出当日所学知识,夯实学习内容,提升学习效果。 2、全真模考+导师点评:通过全真模考和导师点评,使学员在学习过程中及时发现学习进步程度和学习问题,以便更有侧重点的做后期学习安排。 ...

学习效果

考试时间 2015-12-10 考试成绩 IELTS,总分7.5,听力9,口语6,阅读8,写作6

  • 学员心得
    在朗阁学了将近2个月的雅思,终于在12月12日的考试中获得了7.5分的成绩,对于我来说还是很理想的,这离不开对应试方法的掌握和基础能力的巩固。接下来我想分享下我近来的学习心得。 雅思的考试较注重于实际的应用和掌握,雅思考试充斥着各种各样的题型,因而在有限的时间下,除非你对题目有着极好的理解,能够凭借实力掌握全局,一般人是较容易自乱阵脚,从而影响自己发挥出真实水准的。因此,还需参加补习班,依靠老师帮助梳理各种题型,提示理解技巧,省下独自摸索的时间,迅速提升成绩,一切都是为了将看似复杂的考试简单化、条理化。 我在各科中分别取得了听力9分、阅读8分、口语6分、写作6的成绩,加上经过官方审核,应该是符合自己真实水平的,我想就这些科目分享我个人的体验。 口语一向是我最薄弱且畏惧的科目,但是Sharon老师给了我很好的指导,她并不对我的发音或连贯做出太高的要求,相反她帮助我培养了一种思维习惯,用清晰的逻辑引导,丰富全文,并补充给我许多生动灵活的表述,让我真正脱离了死记硬背的传统口语模式,而是自然流畅地向考官娓娓道来,而考官对学生的思想性其实也比较重视。 写作与口语一样,作为中国学生的难关,我也只勉强取得了6的成绩,从开始的无以下笔到考试时沉着发挥,最重要的仍是结构与逻辑,其次语言才会为你锦上添花。通过不长的课程,我清晰的认识到小作文是可以被完全掌握的,它的模式较为固定,大作文则对个人的综合素养较为看着,但只要高中经过议论文的训练,掌握一些好的表述,就能把文章写得较为生动,大作文也是有规律可循的。 至于听力和阅读,基础无疑很重要,听力的训练不仅可以磨锐你的耳朵,而且会培养出一种题感,帮助你把握文章的走势,预测出答案可能出现的时间,我在高考英语中听力都错了两题,仍有可能考到高分,考生应有自信。 阅读中充斥着最为复杂的题型,盲目理解极易导致时间不足,老师会教授系统的解题方式,这不仅是应试技巧,而且有助于你在考场中冷静下来,逐步分析并顺利解题,值得注意的是对文章的理解,如果忽略文章本身而盲目定位,可能对一些题有负面的作用。 最后也是最重要的:考试心态。因为掌握考试方法所以可以冷静对待题目,做听力阅读时不妨以写作者的角度跟着他的思路走,甚至培养对于材料的兴趣,都益于养成积极的心态,平时练习不理想时,必须分析原因,雅思试题严格忠于原文,不像高考题有的会很坑,适当提高做题难度,有利于争取时间,获得心理上的余裕。 英语学习之路还有很长,共勉!

主要授课教师

  • Amanda

    6 年教学经验

    雅思听力,雅思阅读,托福阅读

    专业技能扎实,英文综合能力素质强;教学经验丰富。有丰富的托福、GRE写作和雅思口语教学经验,授课风格生动幽默,亲和力佳,能让学生树立信心主动出击,在轻松的氛围下...

  • Christina

    5 年教学经验

    雅思听力,雅思口语,托福听力

    英语功底扎实,发音标准,并具备世界五百强外企工作经验。上课思路清晰,循序渐进。教学中善于发现学生的强项与弱点,灵活调整教学方案并做到因材施教。始终站在学生的角度...

  • Andy

    5 年教学经验

    雅思听力,托福听力,托福口语

    从事托福听力口写教学多年,也曾从事影视听译工作以及南京青奥会YOG志愿者英语培训讲师。课堂上避免了一成不变的说教,摒弃“tell you,you know”的传...