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往期案例（6）

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  艺同学大学

  IELTS，总分6.5，听力6.5，口语5.5，阅读7.5，写作5.5

  课程规划：听力全部题型技巧解析； 口语part2.part3考点罗列，词汇句式补充，以及相关训练； 阅读定位词复习，考点词讲解，配对题、标题题、单选题及其他题型精讲； 写作评分标准复习，Task2三大类文章类型...

  课程规划：听力全部题型技巧解析； 口语part2.part3考点罗列，词汇句式补充，以及相关训练； 阅读定位词复习，考点词讲解，配对题、标题题、单选题及其他题型精讲； 写作评分标准复习，Task2三大类文章类型分析、结构精讲，常用写作语法精讲；

  学习心得：真的没有想到这次班课后就达到了目标分，哈哈哈哈，简直是太高兴了，超学老师非常棒，特别是口语老师，不管多晚发过去，老师都会帮着批改一下，写作老师也很棒 哦，结课后还在催我写作文，听力和阅读老师很仙，脾气也很好，总是耐心解答我的问题，还很时髦，当然也不能忘记出力最多的助教老师啦，天天逮着我被单词，口语对练，时不时的去教室盯着我学习，还有给我排课的教务老师也是辛苦啦，下次帮你洗水果，哈哈哈

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  2018-08-18 学习形式：面授课时：45

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  王同学大学

  IELTS，总分6，听力6，口语5，阅读7，写作5.5

  课程规划：1、阅读: 定位词选择上不够完善细心，会影响出题句的定位； 单词量不够，会影响做题；填空题最后卡词选答案的时候会出 问题。 2、口语:连读一定程度上影响了学生的流利度。并且连读本身 也是发音评分项的一...

  课程规划：1、阅读: 定位词选择上不够完善细心，会影响出题句的定位； 单词量不够，会影响做题；填空题最后卡词选答案的时候会出 问题。 2、口语:连读一定程度上影响了学生的流利度。并且连读本身 也是发音评分项的一个重要组成部分，需要多加练习。另外， 词汇的使用仍然需要更有灵活性，目前总是顶着一个词重复使 用。 3、听力:对题型不够了解，单词敏感度也不高，对某些题型存 在畏难情绪，相信通过练习可以不断提升。 4、写作:雅思写作task 1部分句型不够规范；task 2部分的逻辑 性目前还不够强，缺少论证性的说明，还需继续加强。 VIP 6次课+6人小班课

  学习心得：这里的老师教的很好，上了池老师和周老师的课条理清晰，老师们真的超级超级负责，节课后也会帮忙批改完成的作业，并且计划后期的学习任务。

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  2018-06-09 学习形式：面授课时：32

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  芦同学大学

  IELTS，总分7.5，听力8，口语7，阅读8，写作7

  课程规划：听力9小时，阅读9小时，写作15小时，口语15小时 因为学生平时需要学校学习，能用于上课和完成练习的时间比 较有限，课程间隔时间较长，课程密度较低，但是主教，学 管，任课老师都利用一切的时间，资源与方...

  课程规划：听力9小时，阅读9小时，写作15小时，口语15小时 因为学生平时需要学校学习，能用于上课和完成练习的时间比 较有限，课程间隔时间较长，课程密度较低，但是主教，学 管，任课老师都利用一切的时间，资源与方式跟进，监督学生 的学习情况，对学生完成的练习作出及时的评价，反馈和改进 建议。

  学习心得：我的英语基础还是可以的，英语每天几个小时，不离手。但是这个几次考试似乎遇到了瓶颈，一直无法突破。故开始寻找机构报名，经过几家机构的对比，我来到了咱们超级学长，其实当时打动我的不单单是老师们的学术水平，还有就是老师们的决心，给了我自信（因为我都要放弃啦）。 在各位老师的帮助下，完成了我突破不了的小项，这是之前没有老师做得到的。我很是激动兴奋。超级学长的老师真的很厉害，学习氛围也特别好，自主学习的同时还有主教和助教老师的监督。环境太适合学习啦，学习效率特别高。 我建议大家，以后要听老师的规划，因为老师是按照每个学生自身情况来规划的，这样对以后出分是有帮助的。还有就是英语单词很重要，大家一定要背好词汇和范文，英语的根本要守好。 最后感谢各位老师的辛苦付出，感谢超学！！！

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  2018-05-19 学习形式：在线课时：24

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  柳同学大学

  IELTS，总分7，听力6.5，口语7，阅读8.5，写作6

  课程规划：VIP28小时，有针对性的提高

  学习心得：选择超学时，内心其实比较崩溃和绝望。一方面，申请学校中有的要求18年9月拿出雅思成绩，而我以当时的口语成绩是完全不可能被接受的；另一方面，担心即便努力了也会没有效果（一直...

  课程规划：VIP28小时，有针对性的提高

  学习心得：选择超学时，内心其实比较崩溃和绝望。一方面，申请学校中有的要求18年9月拿出雅思成绩，而我以当时的口语成绩是完全不可能被接受的；另一方面，担心即便努力了也会没有效果（一直对于口语有畏难情绪，虽然窝是个英专生），浪费时间、精力和金钱。来自各方面压力还蛮大，在“走投无路”的情况下，我来到超学，咬牙鼓励自己坚持。 初识周老师，第一印象就是老师好美，而且很贴心～因为总共只有五节课，而想要的分数又比较高，于是我积极快速消化老师的讲解内容，跟上老师的思维。周老师会以问题类型分类，给出十分有效的答题套路，把part1和part3的内容像网络一样全面涵盖。而且，老师会给出一些“万能搭配”，每当自己没想法、就要没话说的时候，直接套上去，还能假装胸有成竹哈哈哈。由于我是5.24考，正值换题季，周老师在四月底就把课程结束，剩下近一个月的时间准备part2。最后一节课，老师带我梳理了一下part2话题的技巧，找自己熟悉的说、会编故事、会灵活运用p1&3的巨型、积累几个素材，反复灵活运用。时间紧任务重，我几乎放弃了五一假期的休息时间，写下p1&3回答思路和p2话题，给老师反复修改。老师很细心地检查，把问题指出来，虽然有时候我看到自己写的东西都快吐了真的不想再改了，还是硬着头皮坚持下来啦。老师的督促给我莫大帮助～ 当然，就像老师说的，练习是提高口语十分重要、必不可少的方式。一开始，由于畏难和眼高手低的情绪，我会偷懒，不练习。这时候周老师敲严格的一面就显现出来了🙈提醒我练习，提醒我到校区学习，抽查我，并且鼓励我开口说，告诉我：不要害怕。渐渐地，我逼着自己在地铁上看话题、想话题、在校区自习的时候投入地“自言自语”、找助教Kelly老师练习，挨批了就默默接受，然后乖乖继续练习……集腋成裘、熟能生巧是不变的真理，在扎实的练习中，我自己也能够感受到敢说了、有话说了。但是，因为之前自己口语5.5的阴影，我一直很不自信，担心即便付出也没有收获。这时候，周老师又成为了贴心的好朋友，告诉我，学习和进步的过程就是枯燥的，需要自己默默承受，忍受得了孤独才能迎来收获。老师的话真的点醒了我，不要逃避了，享受这种孤独和枯燥吧。 考前两周左右，我开始练习p2话题（我只写了新题，因为考到的几率大，而且如果全部写完时间上真的太紧了）。那段时间就是学校和超学校区之间来回跑～和助教Kelly老师约时间，反复练习。哇此处谢谢Kelly老师❤️考前一天，终于把新题串完了，然后Kelly陪着我一个一个过，从新题到老题，记得那天她几乎是陪了我一天，从p1p2p3几乎一个不落地串下来。妈耶真的这个过程中我无数次怀疑人生…这样练有用吗，太痛苦了，万一这么辛苦最后还是抽到不怎么熟悉的话题怎么办…反正其实各种顾虑我都有…但是，硬着头皮，撑下来，一直练到很晚，这种坚持，也算是对老师、对家人、对父母的一种交代吧～ 我是23号下午考的口语，那天上午我还是来到校区，请周老师再帮我听听。她可真是让我感到安心的存在❣️她一直告诉我没问题，会有成长、有收获的。对口语不自信的我虽然还是半信半疑，但看到老师很确定的眼神也就没有那么紧张了。对了，临走之前，老师说，不就是和他聊聊天嘛，好好跟他聊，聊开心的。哈哈，这么一想，瞬间心情都轻松了许多！ 我是在国试中心考的，考官是一位中年精瘦且很严肃的美国人。p1部分他问了我十几个问题哈哈哈仿佛高中老师抽查背书，不过还好之前练得比较熟，再加上一些演技，这部分比较稳地过来了；p2是我比较“能说”的describe an interesting job，虽然一开始有点紧张，自己也感觉到有语法错误，但是越说越进入状态，能够很自然地像和考官聊天一样表达，而我也能感觉到考官从一开始的严肃木然，到逐渐“听”我在表达什么。这样，就比较顺利地进入了p3。这位考官在p3部分很随意…他并没有按照题卡上面来问问题，而是根据自己的想法问奇怪的问题…比如说，我说到了interpretor这个有趣的职业，他问我你觉得在现代社会，科技发展迅速，口译员还有发展的空间吗？为什么觉得这个职业有趣？为了实现梦想吗？可是不是每个人都能实现梦想的，你怎么看？…类似于这种很“玄学”的问题，我当时还因为观点和考官不太一样，和他“argue”了起来，哈哈，现在想来，这可能就是考官考察我的语言组织能力的套路了吧。在考试时，和考官真的像是在“聊天”一样，真正有沟通，而不是机械地回答问题，这样的考试效果会相对好些。 考完的时候，其实有些意犹未尽，感觉自己的观点并没有完全表达出来，还担心考官觉得我回答得不够充分。不过，最后的结果也是比较满意了。

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  2018-05-19 学习形式：面授课时：28小时

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  萧同学高中

  IELTS，总分6，听力5.5，口语5.5，阅读7，写作5.5

  课程规划：因为学生平时需要学校学习，而且有各种活动，能用于上 课和完成练习的时间比较有限。由于学术词汇有限，所以 学管一直很认真的跟进孩子的单词背诵和考察。更重要的 是，主教老师也会定期给她的阶段性的学习的总结...

  课程规划：因为学生平时需要学校学习，而且有各种活动，能用于上 课和完成练习的时间比较有限。由于学术词汇有限，所以 学管一直很认真的跟进孩子的单词背诵和考察。更重要的 是，主教老师也会定期给她的阶段性的学习的总结，并给 出下一阶段的学习建议，所以各位授课老师会随时调整侧 重点，帮助孩子重点提升薄弱项。考之前，我们给孩子安 排了2次完整模考，旨在让孩子习惯考试的时间安排与节 奏。所以孩子最后考试时的状态也还不错。 VIP60小时

  学习心得：老师比较认真负责，课后也检查单词，在微信群里打卡，

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  2018-05-12 学习形式：面授课时：30

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  卿同学北京理工大学

  IELTS，总分7，听力9，口语6，阅读6.5，写作6

  课程规划：帮助考生理解雅思作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时，助教老师会在学生自习时间监督学生作业，帮助学...

  课程规划：帮助考生理解雅思作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时，助教老师会在学生自习时间监督学生作业，帮助学生消化当天所学知识点，并定期抽查单词，巩固学生基础

  学习心得：准备出国读研究生，听别人推荐来的超级学长，开始接待我的小姐姐，人特好，根据我的情况分析我应该上什么课，怎么安排什么的。语法老师真是特别棒，无论被我气得多糟心都得给我弄清楚知识点，特别认真负责捂脸然而每一次我的保证都不好使的时候，也没放弃我，词汇老师也超级好，教了我很多背单词小方法，但是懒一直有些辜负老师的期望捂脸还好助教小姐姐Lucy让我背单词，不背不让走，简直太和我心意了，但不能让她知道得意老实说我就喜欢别人推推我，所以嘿嘿嘿，求你继续努力~孙老师真是太了解我这个学渣了，讲得简单好懂，不交作业感觉自己都不好了，老师都这么认真，我也得认认真真好好学习啊，终于考到理想分数啦

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  2018-05-05 学习形式：面授课时：96