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柳同学

  • 就读院校:大学
  • 所在城市:北京
  • 入学年龄:22
  • 目标成绩:7
  • 初始英语水平:

学习过程

入学时间 2018-02-11 入学成绩IELTS,总分6,听力6,口语6.5,阅读7,写作5.5

  • 课程规划
    VIP28小时,有针对性的提高
  • lina 对学生认真,专业度高 咨询顾问

    5 年课程规划经验

    教育专业毕业,有教师资格证,多年从事出国语言培训行业。资深的学习规划师,帮助学生根据目标分数规划合理的学习安排,从而达到理想分数。

雅思强化班

学习课时:28小时

学习形式:面授 授课机构: 北京超级学长

课程特色:  1. 师资配置:有定期考试经验且高分高能的老师  (授课老师:雅思成绩7.5分及以上;所授单科满分或接近满分,授课时间1000小时以上)。  2. 教学内容:基础词汇、语法为根本,解题技巧为中心,精讲精炼训练模式为依据,实现讲、练、改、考...

学习效果

考试时间 2018-05-19 考试成绩 IELTS,总分7,听力6.5,口语7,阅读8.5,写作6

  • 学员心得
    选择超学时,内心其实比较崩溃和绝望。一方面,申请学校中有的要求18年9月拿出雅思成绩,而我以当时的口语成绩是完全不可能被接受的;另一方面,担心即便努力了也会没有效果(一直对于口语有畏难情绪,虽然窝是个英专生),浪费时间、精力和金钱。来自各方面压力还蛮大,在“走投无路”的情况下,我来到超学,咬牙鼓励自己坚持。 初识周老师,第一印象就是老师好美,而且很贴心~因为总共只有五节课,而想要的分数又比较高,于是我积极快速消化老师的讲解内容,跟上老师的思维。周老师会以问题类型分类,给出十分有效的答题套路,把part1和part3的内容像网络一样全面涵盖。而且,老师会给出一些“万能搭配”,每当自己没想法、就要没话说的时候,直接套上去,还能假装胸有成竹哈哈哈。由于我是5.24考,正值换题季,周老师在四月底就把课程结束,剩下近一个月的时间准备part2。最后一节课,老师带我梳理了一下part2话题的技巧,找自己熟悉的说、会编故事、会灵活运用p1&3的巨型、积累几个素材,反复灵活运用。时间紧任务重,我几乎放弃了五一假期的休息时间,写下p1&3回答思路和p2话题,给老师反复修改。老师很细心地检查,把问题指出来,虽然有时候我看到自己写的东西都快吐了真的不想再改了,还是硬着头皮坚持下来啦。老师的督促给我莫大帮助~ 当然,就像老师说的,练习是提高口语十分重要、必不可少的方式。一开始,由于畏难和眼高手低的情绪,我会偷懒,不练习。这时候周老师敲严格的一面就显现出来了🙈提醒我练习,提醒我到校区学习,抽查我,并且鼓励我开口说,告诉我:不要害怕。渐渐地,我逼着自己在地铁上看话题、想话题、在校区自习的时候投入地“自言自语”、找助教Kelly老师练习,挨批了就默默接受,然后乖乖继续练习……集腋成裘、熟能生巧是不变的真理,在扎实的练习中,我自己也能够感受到敢说了、有话说了。但是,因为之前自己口语5.5的阴影,我一直很不自信,担心即便付出也没有收获。这时候,周老师又成为了贴心的好朋友,告诉我,学习和进步的过程就是枯燥的,需要自己默默承受,忍受得了孤独才能迎来收获。老师的话真的点醒了我,不要逃避了,享受这种孤独和枯燥吧。 考前两周左右,我开始练习p2话题(我只写了新题,因为考到的几率大,而且如果全部写完时间上真的太紧了)。那段时间就是学校和超学校区之间来回跑~和助教Kelly老师约时间,反复练习。哇此处谢谢Kelly老师❤️考前一天,终于把新题串完了,然后Kelly陪着我一个一个过,从新题到老题,记得那天她几乎是陪了我一天,从p1p2p3几乎一个不落地串下来。妈耶真的这个过程中我无数次怀疑人生…这样练有用吗,太痛苦了,万一这么辛苦最后还是抽到不怎么熟悉的话题怎么办…反正其实各种顾虑我都有…但是,硬着头皮,撑下来,一直练到很晚,这种坚持,也算是对老师、对家人、对父母的一种交代吧~ 我是23号下午考的口语,那天上午我还是来到校区,请周老师再帮我听听。她可真是让我感到安心的存在❣️她一直告诉我没问题,会有成长、有收获的。对口语不自信的我虽然还是半信半疑,但看到老师很确定的眼神也就没有那么紧张了。对了,临走之前,老师说,不就是和他聊聊天嘛,好好跟他聊,聊开心的。哈哈,这么一想,瞬间心情都轻松了许多! 我是在国试中心考的,考官是一位中年精瘦且很严肃的美国人。p1部分他问了我十几个问题哈哈哈仿佛高中老师抽查背书,不过还好之前练得比较熟,再加上一些演技,这部分比较稳地过来了;p2是我比较“能说”的describe an interesting job,虽然一开始有点紧张,自己也感觉到有语法错误,但是越说越进入状态,能够很自然地像和考官聊天一样表达,而我也能感觉到考官从一开始的严肃木然,到逐渐“听”我在表达什么。这样,就比较顺利地进入了p3。这位考官在p3部分很随意…他并没有按照题卡上面来问问题,而是根据自己的想法问奇怪的问题…比如说,我说到了interpretor这个有趣的职业,他问我你觉得在现代社会,科技发展迅速,口译员还有发展的空间吗?为什么觉得这个职业有趣?为了实现梦想吗?可是不是每个人都能实现梦想的,你怎么看?…类似于这种很“玄学”的问题,我当时还因为观点和考官不太一样,和他“argue”了起来,哈哈,现在想来,这可能就是考官考察我的语言组织能力的套路了吧。在考试时,和考官真的像是在“聊天”一样,真正有沟通,而不是机械地回答问题,这样的考试效果会相对好些。 考完的时候,其实有些意犹未尽,感觉自己的观点并没有完全表达出来,还担心考官觉得我回答得不够充分。不过,最后的结果也是比较满意了。

主要授课教师

  • Marvin

    9 年教学经验

    雅思写作

    从事雅思培训九年,培训学员万人,主教雅思写作,学员总分最高8.5分,写作单项多人取得8分,6-7.5分人数众多。教学特色:上课严肃而不失活泼,将知识点逐条解剖,...