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雅思7分白金班

上课人数:精品小班 (6人内) 上课形式:走读 学习时间:全日制

金牌名师精讲精练,短期高效快速提分。

开课时间

每月循环开班

课时

80

上课时段

全天

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课程简介

  • 课程特色
    哈佛CTC教学法为核心教学理论; 以语言能力和应试技巧双向提升为目标; 各阶段内容的设计紧密结合学生的能力进阶和阶段成绩目标。
  • 适合人群
    大学6级以上英语水平或者等同于大学6级以上 雅思词汇量6000左右,雅思实考6-6.5分 接受过雅思强化培训的学生
  • 学习目的
    达到雅思6.5-7分左右教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标。以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型。

开课校区(2)

  • 人广校区
    上海市北京西路1号新金桥广场10楼
  • 徐汇校区
    上海市徐汇区天钥桥路30号10楼1009~1011

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  • 杜同学上海中学

    IELTS,总分102,听力27,口语23,阅读28,写作24

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:给我授课的是上海启德最有经验的四位老师,他们的教学各有特色。

    展开内容

    2018-11-03 学习形式:面授课时:80

  • 李同学上海大学

    IELTS,总分7,听力7,口语7,阅读6.5,写作6.5

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:令老师的讲课风格是话多且密(捂嘴笑),中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝,按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑,让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后,我参加了电话口语陪练的一对一课程,虽然一直都没有见到电话口语的老师,但她的声音真的好温柔好好听:)。

    展开内容

    2018-10-06 学习形式:面授课时:80

  • 丰同学华师大附中

    IELTS,总分7,听力6.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到 阅读 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到 阅读 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:一边工作一边考试的我,刚拿到剑桥雅思开始做题的时候,完全摸不着头脑。我认为报班学习还是很有必要的,因为就我自己复习和考试的感觉而言,雅思考试没有范围,难度又难以捉摸,如果没有专业的指导很难找到备考的重点。 给我授课的启德的四位老师,他们的教学各有特色。 Jason老师很冷酷,但是非常厉害,从Jason老师身上能感受到语言文化写作的魅力,老师的范文让我深深的体会到英文的文采。写作最重要的就是审题,仔细的审题,才能避免出现偏题跑题的情况。审题之后,下笔之前,脑子里要构思好自己的段落结构和观点。在审题和写作观点的构成上Jason老师会非常详细的讲解,句句到位,这对我的写作起了很大的帮助。另外在写作的正文部分,需要保证自己写作观点正确的同时,也要有正确的写作结构以及语法,才能让考官读懂文章,在语法以及表达方面,Jason老师不厌其烦的帮我们修改,帮助我提升语言的整体水平。 Adam老师充满活力,口语课从此不再枯燥,课上活跃的氛围让我们不仅轻松的获得口语考试必备的技能,更能够感受到语言的魅力。结合口语考试的话题库,Adam老师有自己独特的方式,让我们能够以最少的故事情节串联起整个Part 2的题库。除此之外,在肢体语言的表达上,考试的个人状态上,老师也给了我们很多帮助,让我们不再害怕面对考官,轻松自在的面对考试。 白雪老师很亲切,TESOL学位的实力不容小觑,精准的解析,最快速破解答案的正确方式,让我的阅读成绩成为了我屠鸭路上的救命稻草。因为老师的帮助,阅读成为了我复习的最少的一门课。在阅读备考时,我没有采用题海战术,每天扩充单词量,并且做一篇阅读,练习快速定位以及理顺自己在判断TRUE FALSE NOT GIVEN时的逻辑。 Jessica老师很美丽,身材好,各种题型的解决方式轻松掌握,听力从此不再难。老师善于用简单直接的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可以操作的内容。听力不是将每个词听得一清二楚,而是听到自己该听的内容就够了,所以学会识别提示词和各种暗示是非常必要的。当你可以预感到答案快要出现时认真听,听到正确单词的几率就大了许多。 综上,启德的这四位老师给了我很大的帮助。

    展开内容

    2018-09-22 学习形式:面授课时:80

教学大纲

课表名称 课程内容 课时数
口语 口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 20
听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 20
阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型 20
写作 写作:在覆盖常规作文类型的基础上,重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式; 20

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往期案例(34)

  • 杜同学上海中学

    IELTS,总分102,听力27,口语23,阅读28,写作24

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:给我授课的是上海启德最有经验的四位老师,他们的教学各有特色。

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    2018-11-03 学习形式:面授课时:80

  • 李同学上海大学

    IELTS,总分7,听力7,口语7,阅读6.5,写作6.5

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:令老师的讲课风格是话多且密(捂嘴笑),中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝,按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑,让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后,我参加了电话口语陪练的一对一课程,虽然一直都没有见到电话口语的老师,但她的声音真的好温柔好好听:)。

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    2018-10-06 学习形式:面授课时:80

  • 丰同学华师大附中

    IELTS,总分7,听力6.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到 阅读 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到 阅读 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:一边工作一边考试的我,刚拿到剑桥雅思开始做题的时候,完全摸不着头脑。我认为报班学习还是很有必要的,因为就我自己复习和考试的感觉而言,雅思考试没有范围,难度又难以捉摸,如果没有专业的指导很难找到备考的重点。 给我授课的启德的四位老师,他们的教学各有特色。 Jason老师很冷酷,但是非常厉害,从Jason老师身上能感受到语言文化写作的魅力,老师的范文让我深深的体会到英文的文采。写作最重要的就是审题,仔细的审题,才能避免出现偏题跑题的情况。审题之后,下笔之前,脑子里要构思好自己的段落结构和观点。在审题和写作观点的构成上Jason老师会非常详细的讲解,句句到位,这对我的写作起了很大的帮助。另外在写作的正文部分,需要保证自己写作观点正确的同时,也要有正确的写作结构以及语法,才能让考官读懂文章,在语法以及表达方面,Jason老师不厌其烦的帮我们修改,帮助我提升语言的整体水平。 Adam老师充满活力,口语课从此不再枯燥,课上活跃的氛围让我们不仅轻松的获得口语考试必备的技能,更能够感受到语言的魅力。结合口语考试的话题库,Adam老师有自己独特的方式,让我们能够以最少的故事情节串联起整个Part 2的题库。除此之外,在肢体语言的表达上,考试的个人状态上,老师也给了我们很多帮助,让我们不再害怕面对考官,轻松自在的面对考试。 白雪老师很亲切,TESOL学位的实力不容小觑,精准的解析,最快速破解答案的正确方式,让我的阅读成绩成为了我屠鸭路上的救命稻草。因为老师的帮助,阅读成为了我复习的最少的一门课。在阅读备考时,我没有采用题海战术,每天扩充单词量,并且做一篇阅读,练习快速定位以及理顺自己在判断TRUE FALSE NOT GIVEN时的逻辑。 Jessica老师很美丽,身材好,各种题型的解决方式轻松掌握,听力从此不再难。老师善于用简单直接的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可以操作的内容。听力不是将每个词听得一清二楚,而是听到自己该听的内容就够了,所以学会识别提示词和各种暗示是非常必要的。当你可以预感到答案快要出现时认真听,听到正确单词的几率就大了许多。 综上,启德的这四位老师给了我很大的帮助。

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    2018-09-22 学习形式:面授课时:80

  • 张同学财大附中

    IELTS,总分7,听力7.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选...

    课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作 写作:在覆盖常规作文类型的基础上,重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

    学习心得:在考雅思之前,我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言,雅思考试没有范围,难度又难以捉摸,如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经启德留学机构介绍在启德公园新金桥区校区暑期白金突破班学习。 给我授课的是上海启德较有经验的四位老师,他们的教学各有特色。 邓培砾老师善于用巧妙的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可操作的内容。听力不是将文章听得一清二楚,而是听到题目需要的内容就够了,所以学会特殊提示词和暗示是非常必要的。当你感到答案快要出现时认真听的话听到正确单词的几率就大了许多。感觉邓培砾老师上课总是能激发你听听力的斗志和激情,我的感觉是让你很期待一次次的听力。我自己在复习听力时主要靠剑桥系列,并保持考前2周每天做半套到一套听力题,听力这门课提升的空间是非常大的。 阅读是我复习的最少的一门课。在听Adam讲课时我最认同的一点就是阅读靠的是积累。单词量自然需要提升,但除此之外阅读想要短时间内提升是很难的,提高阅读速度是一个长期的过程。所以在阅读备考时,我没有采用题海战术,也没有妄图加速自己的阅读。我只是每天扩充单词量,并且做一篇阅读,练习快速定位以及理顺自己在做判断题的逻辑。我觉得这是短时间内复习阅读的最好办法。 Michelle的讲课风格是话多且务实,中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝,按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑,给考官留下一个好印象。她给我很大帮助,从讲口语时无话可说思维混乱到渐渐有话说,而且临场反应快了许多。每一次上课都有训练、讲评和扩宽思路,让我很感动的是老师每次都尽心尽力地讲许多素材给我,在最后一节课还进行了模拟测试并给了针对个人的建议。复习口语其实就是多说多练,多见见各种话题。临场不要紧张,保持微笑。 还有高冷的Jason(毛人多哈哈)老师,很感谢老师能手把手教我这个小白从零开始写作,最后成功过关。个人感觉老师讲的非常仔细,热心地回答每一个问题,能把每一个类型讲透彻。另外不要感觉老师很高冷,讲课氛围还是可以的。 启德雅思在交给学员具体的语言知识的同时,也会分享很多雅思资料,各种机经和Monica的预测—都是对考试非常有帮助的。

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    2018-09-15 学习形式:面授课时:80

  • 庄同学上海七宝中学

    IELTS,总分7,听力7,口语7,阅读6.5,写作6.5

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:老师的讲课风格是话多且密(捂嘴笑),中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝,按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑,让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后,我参加了电话口语陪练的一对一课程,虽然一直都没有见到电话口语的老师,但她的声音真的好温柔好好听:)。

    展开内容

    2018-09-15 学习形式:面授课时:100

  • 罗同学光明中学

    IELTS,总分7,听力7.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:在考完第一次雅思之后,我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言,雅思考试没有范围,难度又难以捉摸,如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经同学介绍在人广校区暑假班学习。 给我授课的是上海启德最有经验的四位老师,他们的教学各有特色。

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    2018-09-08 学习形式:面授课时:100

  • 胡同学交大附中

    IELTS,总分7,听力7.5,口语6,阅读8.5,写作6

    课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选...

    课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作 写作:在覆盖常规作文类型的基础上,重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

    学习心得:在考雅思之前,我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言,雅思考试没有范围,难度又难以捉摸,如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经启德留学机构介绍在启德公园新金桥区校区暑期白金突破班学习。

    展开内容

    2018-09-08 学习形式:面授课时:80

  • 杜同学复旦附中

    IELTS,总分7,听力7,口语7,阅读6.5,写作6.5

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:老师的讲课风格是话多且密(捂嘴笑),中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝,按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑,让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后,我参加了电话口语陪练的一对一课程,虽然一直都没有见到电话口语的老师,但她的声音真的好温柔好好听:)。

    展开内容

    2018-09-08 学习形式:面授课时:80

  • 韩同学七宝中学

    IELTS,总分7,听力7,口语7,阅读6.5,写作6.5

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到 阅读 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换...

    课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到 阅读 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。

    学习心得:Adam老师充满活力,口语课从此不再枯燥,课上活跃的氛围让我们不仅轻松的获得口语考试必备的技能,更能够感受到语言的魅力。结合口语考试的话题库,Adam老师有自己独特的方式,让我们能够以最少的故事情节串联起整个Part 2的题库。除此之外,在肢体语言的表达上,考试的个人状态上,老师也给了我们很多帮助,让我们不再害怕面对考官,轻松自在的面对考试。

    展开内容

    2018-09-08 学习形式:面授课时:80

  • 周同学同济附中

    IELTS,总分7,听力8,口语6,阅读8,写作5.5

    课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题...

    课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作:在覆盖常规作文类型的基础上,重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

    学习心得:课程开始前心里十分没有底,因为已长时间不接触英语,本来就薄弱的词汇量显得更加捉襟见肘,做题的感觉更是早就生疏了。但是在启德几位老师的教导下,我在这两个多月时间里词汇量增加了,做题的速度也变快了很多,掌握了一定的方法后,正确率也明显上升。走进考场时,已经自信很多了,能取得目标分数十分感谢启德的六位老师。

    展开内容

    2018-08-25 学习形式:面授课时:80

授课机构

  • 上海启德

    启德考培开设的SAT、ACT、雅思、托福等出国留学考试课程,采用线上线下混合式教学体系,配合原创线上自适应学习系统“备考史密斯”,为考生提供用更少时间、提高更多分数的高效学习课程。在积极开创、自主研发...